第八章电功率_学案+复习

初二物理学案第八章第页1第八章电功率第1节电功学习目标：1.知道电能及其单位，知道电能表的作用、读数方法；2.知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况；3.提高节约用电的意。学习重点：电流做功与电能的转化学习流程：观察与思考：联系生活：闭合开关，小灯泡发光；打开风扇，风扇转动。说一下，在这两个实验中能量是怎样转化的？探究1：认识电能（1）电能是自然界中的能量形式之一，它是由什么能量转化来的？（2）用电器工作的过程实质上是将能转化为其他形式能的过程。也就是电流做功的过程。下列用电器工作时电能主要转化为哪种形式的能量？电灯：_________________________电热水器：电动车：电视机：探究2：电能的大小（1）电能的国际单位：常用单位：俗称：1kw·h=J。（2）测量用电器消耗电能的仪表叫。（3）铝盘式电能表表盘上面一些参数的意义：“220v”表示：。“10（20）A”表示：。“600r/kw·h”表示：。（4）右图电能表的读数为____。讨论：如何读取你家一月用电约多少度？交多少电费？（5）阅读教材40页的“一度电在国民经济中的作用”，回答下列问题：一度电在工农业生产和国民经济中有着极为重要的作用！我们要节约用电，不浪费能源。我们身边有哪些浪费电的情况？应怎样做到节约用电？初二物理学案第八章第页2巩固练习：1.下图所示的常见电器中不是将电能转化为内能的是()2.如右图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误．．的是（）Ａ．此时电能表的读数为120.7度Ｂ．“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用Ｃ．“10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安Ｄ．“600revs／kW·h”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600转3.小明家的电能表上标有“600r/kW·h”的字样，据此，他用表记录了10min内电能表上的转盘转过120r，那么用电器平均每分钟消耗的电能是（）A、7.2kW·hB、0.72kW·hC、0.2kW·hD、0.02kW·h4.请你举出三个电能转化为其他形式能的实例。(测1)例：电流通过电灯，电灯就发热发光，电能转化为内能和光能。（1）；（2）；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿。达标测试：1.如图所示是各种不同的电路器件的实物图片，这些电路器件中能提供电能的是（）A.电饭煲B.电池C.空气开关D.输电线路2.小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图所示．他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为正确的是（）A．3200imp/kw·h表示用电器每消耗1Kwh的电能，电能表的铝盘转过3200转B．电能表允许通过的最大电流为10AC．电能表的额定功率为2200WD．拍照片时，小明家已消耗的电能为7624J3.如图所示，电流经过微波炉时，炉中的食物很快被加热，电能转化为＿＿＿＿能；电流经过电风扇时，扇页转动，电能主要转化为了＿＿＿＿能；电流经过白炽灯时，白炽灯发出了明亮的光，此时电能转化成了＿＿＿＿能。4.小丽家有一电能表表上标有“220V2.5（10）A1500r/kW·h”的字样，他单独将一个灯泡和电能表接在家庭电路中，闭合开关，灯泡正常工作，他发现在4min内，电能表的铝盘转过10转，请计算这只灯泡正常发光1h消耗的电能。初二物理学案第八章第页3第2节电功率教学目标：1.知道电功率的定义、定义式、单位。2.理解额定电压、额定功率，会区分额定功率与实际功率。3.知道实验室测电功率的原理；会用电功率公式进行简单计算。学习重点：电功率的相关计算学习难点：对额定功率、额定电压等概念的理解学习过程：动手实验：将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察电能表铝盘转动的快慢。看看两者消耗电能的快慢是否一样？知识点一：电功率的基础知识1、电功率(1)电功率是用来表示快慢的物理量。(2)电功率的定义。这种定义方法叫。(3)电功率的计算公式为P=；变形公式：W=。(4)国际单位是，常用单位。2、自学课本上的例题。例：40W的灯泡正常工作2h，求消耗的电能？注重讲解电能两个单位的计算方法：电功率、时间的单位分别取W、S时，电能的单位是J.电功率、时间的单位分别取kW、h时，电能的单位是kw、h.强调对两套单位的统一。知识点二：额定功率3、额定电压与额定功率（1）“额定电压”的定义。“额定功率”的定义。（2）灯泡上标着“PZ220----25”,其物理意义是____________________________________________________________。思考：若加在用电器两端的实际电压不等于额定电压，则用电器消耗的实际功率还是额定功率吗？对灯泡来说其实际功率越大，灯泡越亮！（3）实验室通常通过电流表测和用电压表测，根据公式P=来测定用电器的功率。结合开始的实验思考:利用电能表和秒表怎样测用电器的功率?初二物理学案第八章第页4巩固练习：1.某用电器电功率是800W，其物理意义是。2.判定下列说法是否正确：(1)电流通过用电器时做功越多，电功率越大。（）(2)电流通过用电器时电功率越大，做功越多。（）(3)电流通过用电器时电功率越大，做功越快。（）3.一用电器在10min内做功440J，则此用电器的功率是_______W。4.某电路两端的电压是30V,4S内电流做功240J,则这段电路的电功率是＿＿＿W,通过的电流是＿＿＿A,这段电路的电阻是＿＿＿Ω。5.一台式计算机正常工作时，电功率最接近于（）A、2WB、20WC、200WD、2000W6.把标有“PZ220—100”、“PZ220—60”字样的两盏电灯，串联后接在220V的电路里，两盏灯比它们正常发光时都暗，这是因为两盏灯的（）A.额定电压变小了B.额定功率变小了C.实际电压大于额定电压D.实际功率小于额定功率7.如图所示的四个电路中，电源电压U相同，R1＜R2，电路消耗的总功率由大到小的顺序是（）A.甲、乙、丙、丁B.丁、丙、乙、甲C.丁、甲、乙、丙D.丙、乙、甲、丁达标测试：1.小明利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.2KW·h，这个用电器可能是()A、电饭煲B、电冰箱C、电视机D、收音机2.如图所示电路中，R1=10Ω、R2=20Ω，开关闭合后，电压表示数为6V，则Ａ１的示数是_________Ａ，Ａ２的示数是__________Ａ。５minR1消耗的电能是_______J。3.“MP3随身听”以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若MP3正常工作时的功率为0.01W，则连续播放100S，消耗的电能是＿＿＿J。4.一个标有“8V2W”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须联一个电阻值为Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时这个电阻消耗的电功率是W。5.下表是LG微波炉的部分技术参数．问：(1)该微波炉在使用微波挡工作时的额定电流是多少安?(2)做某道菜、使用微波挡正常工作需要12min，做这道菜需消耗多少千瓦时的电能?初二物理学案第八章第页5第3节测量小灯泡的电功率学习目标：1、知道测定小灯泡电功率的原理。2、能自己选择器材设计电路和记录数据的表格进行实验，并能计算出小灯泡的实际功率。3、通过实验数据总结小灯泡的亮度跟功率的关系。4、养成正确使用用电器的习惯及节约用电意识。学习重点：会正确使用测量功率的仪器，会计算电功率学习难点：实验过程中故障的分析与排除学习过程：一、复习巩固1.电功率的计算公式为P==（普适）；国际单位是。2.决定灯泡明亮程度的物理量是。3.画出“伏安法”测电阻的电路图。二、实验探究1.实验原理：。2.实验电路图。3.主要实验步骤和记录数据的表格。（先测额定功率，再测高于额定电压１.２倍时的功率，最后测低于额定电压时的功率）4.结合课本“评估与交流”部分，小组实验后汇报实验情况。结论：小灯泡的电功率越大小灯泡越。5.总结：“伏安法”测电阻与该实验的相同和不同之处，写在下面。初二物理学案第八章第页6巩固练习：1.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。其原因可能是下述的哪种（）A、变阻器总电阻太大B、电压表量程太大C、电源电压太低D、灯泡灯丝断开2.法测小灯泡功率的实验原理，直接测量的物理量是和。如果小灯泡的实际电压比额定电压低，则实际功率比额定功率（填“大”、“小”或“相等”）。3.测小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V，完成下列填空：（1）电源至少应选用节干电池串联；（2）连接电路时电压表应选用量程；（3）测定小灯泡额定功率时，应调节，使电压表的示数为，同时记下电流表的示数。4.如图所示为某同学在做电学实验时电路图的一部分，根据此电路图，你可以判断该同学正在做的是()A.肯定是测定小灯泡的电功率B.肯定是测定小灯泡的灯丝电阻C.肯定是研究串联或并联电路中电流与电压的关系D.以上三个均有可能5.为了测定小灯泡的功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是()A.手移动变阻器的滑片，眼看电流表B.手移动变阻器的滑片，眼看电压表C.手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡的亮度D.以上说法均正确达标测试：1.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是()A.甲灯的实际功率一定是25WB.将乙灯接入110V电路中，它的实际功率为50WC.两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多D.两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较小2.如图所示，电源电压恒定．小灯泡L标有3V0.6W字样，R为定值电阻．闭合S，断开Sl，小灯泡正常发光；若再闭合S1，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为＿＿＿Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是＿＿＿。初二物理学案第八章第页73.测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。（1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。（2）小刚连接好电路后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为_________A，小灯泡的额定功率为__________W。4.用电压表和电流表测标有“6V”字样的小灯泡的电功率，小灯泡正常发光时电阻约为10Ω，现有滑动变阻器和开关各1个，导线若干，实验中缺少的仪器从以下器材中自选A．3V电源B．8V电源C．量程为0～3V的电压表D．量程为0～15V的电压表E．量程为0～0.6A的电流表F．量程为0～3A的电流表（1）写出你所选用的器材（填序号）：（2）实验中调节滑动变阻器，使电压表的示数为时，再读取的示数，然后用公式就可计算出小灯泡的额定功率。（3）画出实验电路图。（4）若实验中小灯泡发红光，则此时电压表的示数一定6V，应调节滑动变阻器滑片P向端移动，才能使小灯泡正常发光。（据电路图回答）初二物理学案第八章第页8第4节电与热学习目标：1.知道电流的热效应。2.在观察实验的基础上引出焦耳定律。3.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。4.知道电热器发热的原理，并能列举出利用和防止电热的实例。学习重点：焦耳定律学习难点：焦耳定律的理解和运用学习过程：一、引入新课：根据课本图8.4-1思考：使用这些用电器时，热量是从哪里来的？二、学习与探究（一）探究电流的热效应与什么因素有关？介绍实验装置：1、实验目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、实验原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、师生共同实验探究1（课本图8.4-2）分析结论：对比A、B两瓶的实验结果，A、B两瓶中电阻丝是串联的，电流和通电时间相同，B瓶中温度高，这说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。探究2（课本图8.4-3）分析结论：在通电时间相同的情况下，分别给一个烧瓶中的镍铬合金丝通入大小不同的电流，发现电流＿＿时，温度计的示数高，这说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿