第八章黄土高原第一课时教学设计

第八章认识跨省区域第一节沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原【学习目标】（一）知识与技能1、运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形特征了解黄土高原的成因（二）过程与方法通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。通过分析，认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。（三）情感与态度认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验【学习重点】黄土高原千沟万壑的地形特征。【学习难点】黄土高原千沟万壑的地形特征的成因。【教学方法】导学法、谈话法、讲述法相结合【教学工具】有关课本插图和图像资料、地图册【课时安排】3课时第1课时【引入新课】下面屏幕上依次出现的四段描述，都是关于我国的一个著名地形单元，大家一起来猜一猜。（可以随时抢答）1.从飞机上看下去，褐黄色的原野，几乎看不到一丝绿色。2.从出发地看目的地并不远，但车子上坡下坡，绕了好几道梁子才到。3.这里的人们因地制宜，挖了窑洞居住，冬暖夏凉。4.黄河穿过，成了地地道道的黄河。小结：今天我们就来学习这一新的区域──黄土高原【讲授新课】一、世界最大的黄土堆积区1、引导学生读图8.1“黄土高原的位置”或挂图，首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。教师可根据有关资料简单地介绍把黄土高原。总结：在我国北方的大地上，有一片被深厚黄土覆盖的地区——黄土高原，它东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。跨越了山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省。2、讲述：在这片广阔的区域内，黄土的厚度一般超过100米。并呈现出多种多样的黄土地形景观——黄土塬、黄土梁、黄土峁等。提问：我们所处的地方是哪一种黄土地貌景观？学生回答：黄土塬。3、提问：这么厚的黄土到底是从哪里来的？为什么别的地方没有？引导学生完成课本第67页活动2题，分组讨论，寻找答案，教师巡回指导。（1）读图8.3“黄土形成过程示意”说说戈壁、沙漠、黄土的分布规律。（2）下面是支持黄土高原黄土“风成说”的几方面证据，讨论每一条证据说明了什么问题。●黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上——从上空吹来的，而不是水冲来的。●黄土高原自西北到东南，黄土的颗粒越来越细——黄土流动的方向是自西北向东南。●黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同，却与中亚、蒙古等地戈壁、沙荒的矿物成分相同——黄土不是本地产生，有可能是从中亚、蒙古一带而来。●黄土中有随地形起伏的多层古土壤——黄土不是当地岩石风化逐渐形成的，而是外来的。小结：关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢？科学家曾经提出过很多假说：有“风成说”“水成说”“风水雨相说”等。其中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。【课内检测】1、黄土高原东起_________,西至________,北抵________,南到_________。2、黄土高原包括的省级行政区从西到东依次是____、____、____、____、____、____、____。3、黄土高原地区的主要地貌有_______、________、________。4、关于黄土高原叙述正确的是（）A.黄土高原是世界上喀斯特地形分布最广泛的地区B.黄土高原是世界上黄土分布最广泛的地区C.黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一D.黄土高原地形破碎，有许多山间小盆地5、按“风成说”的原理，黄土高原的黄土主要是什么风带来的（）A.东北风B.东南风C.西南风D.西北风【板书设计】第八章认识跨省区域第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原世界最大的黄土堆积区1.位置和范围：黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。跨越省区：山西、陕西、宁夏、甘肃、青海、河南、内蒙古。2.黄土高原的地貌景观——塬、梁、峁3.黄土高原的成因【教后反思】