第六单元综合性学习—走进信息世界(完美版).

从单元导语中，我知道了……获取信息的方式：在教室里学习、听广播、看电视、读书看报、上网浏览、与亲戚朋友通信……单元要求：1、感受信息传递方式的快速发展；2、体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响；3、学习搜集和处理信息；4、利用获得的信息，写简单的研究报告。在大自然中，清晨的霞光送来了黎明的消息树叶开始变黄隐含着秋天来临的消息在人类社会生活中，红绿灯指示着交通的信息请大家看下面的图片，可以看到什么？（秋天来了）（射箭标志）（一朵花）可见，信息就是指的对人们有价值的数据、消息。信息，不是新冒出来的事物，是本来就广泛存在于自然与社会之中。这几句话给了我们什么信息？依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春是动物带来了春天的信息是植物送来了秋天的信息一叶知秋古人日出而作、日落而息认真读“阅读材料1”中的文章，说说古代传递信息有哪些方式？1.古人传递信息的故事2.因特网将世界连成一家3.神奇的电脑魔术师4.网上呼救5.把握自己检查字词学习情况烽fēng火奴nú役报刊kān基础chǔ署shǔ名灼zhuó痛警惕tì抢劫jié憧憬chóngjǐng陷xiàn阱心急如焚fén昏庸yōng无能忠言逆nì耳宠妃chóngfēi褒姒bāosì荒唐驿差yìchāi瘫痪tānhuàn侵略luè束缚shùfù两肋lèi猝cù死瞳tóng孔毒dú害如临大敌故伎jì重演按兵不动长途跋涉绘声绘色无底深渊yuān不能自拔一落千丈铤tǐng而走险天涯若比邻理解词语昏庸：糊涂而愚蠢。荒唐：（思想，言行）错误到使人觉得奇怪的程度。故伎重演：比喻相同的事情再次出现。文中指点烽火讨褒姒欢心的事再次出现跋涉：爬山蹚tāng水，形容旅途艰苦。恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪的行为。灼痛：像火烧一样疼痛。心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。猝死：医学上指由于体内潜在的进行性疾病引起突然死亡。深渊：很深的水。铤而走险：指因无路可走而采取冒险行动。憧憬：向往。忠言逆耳：诚恳劝告的话，往往让人听起来不舒服。1.古人传递信息的故事烽火戏诸侯周幽王是周朝的第十一代天子，他性格令人难以捉摸又凶狠残暴，常和一些奸臣混在一起，吃喝玩乐，胡作非为。有一个叫做褒珦的大臣实在看不下去，就在上朝的时候直接劝谏。没想到不但不听他的话，反而把他打入监狱。褒珦的儿子是孝子，为了把父亲救出来，将一个美貌倾城的姑娘-褒姒献给了周幽王。褒姒确实是绝色美女，周幽王一见到她，马上就被迷住了，高兴得心花怒放，哪里还顾得上惩罚褒珦，马上就答应释放了他。从此，周幽王整天陪在褒姒身边，连朝也不上，终日酒池肉林，过得快活极了。周幽王的王后姓申，她一连几个月没有见到幽王，得知褒姒抢了她的风头，强烈的嫉妒使她怒火中烧，于是把账都算到了褒姒的头上，想给她点儿颜色瞧瞧。太子宜臼为了帮助母后，找个机会将褒姒打了一顿。褒姒趁机在幽王面前哭天抹泪，把申后母子二人告了一状。幽王见自己心爱的美人儿受到了欺负，勃然大怒，无情地将太子废掉，把褒姒生的儿子伯服立为太子，将褒姒立为王后。虽然一切都称心如意了，可褒姒还是闷闷不乐。幽王想让她露出笑容，就问：“美人，怎么样才能让你笑一笑呢？”褒姒想了想，说：“我没有什么喜欢的,就是小时候觉得布帛(bo)撕碎的声音很好听……”话音未落，周幽王马上派人搬来了大匹的布帛，一会儿撕碎声此起彼伏，可褒姒只是静静地听着，依然没有一丝笑容。周幽王并不死心，面对群臣下令说：“无论是谁，只要能让王后展开笑颜，本王赏赐千两黄金！”有个名叫虢(guo)石父的人想出了一个主意说：“大王，先王在骊山脚下修建了二十多座烽火台，放置了几十面大鼓。如果敌人入侵，就命令将士点起狼烟，附近的诸侯看到后就会按鼓声依次前来救援。我认为，您可以带王后去骊山游玩，然后命人点起狼烟，擂起大鼓，那时诸侯一定会匆忙赶来，等他们到了以后，发现根本没有敌人，一定会失望而回。看到这种情况，王后还会不笑吗？”周幽王连声叫好，不久就带着褒姒上了骊山一声令下，只见骊山上火炮冲天，鼓声如雷，一道道烽烟升腾而起，直冲云霄。附近的诸侯们以为犬戎(rong)来进攻镐(hao)京，纷纷调兵遣(qian)将，风风火火地赶到骊山脚下。可是他们眼前却没有半个敌人的影子。诸侯们面面相觑(qu)，半天才弄清了缘由，既生气又无可奈何，只有卷起旗帜，收起武器，悻悻地带兵回去了。褒姒在楼台上观望，看见这样的场景，觉得非常滑稽，不禁拍手大笑起来。周幽王看着褒姒如花的笑脸，说：“王后笑起来的样子实在太美了，果然价值千金。”于是下令赏赐虢石父一千两黄金，这就是“千金买笑”的故事。周幽王烽火戏诸侯，埋下了亡国的祸根。当犬戎真的入侵京的时候，幽王急忙派人点烟擂鼓，可是各路诸侯以为幽王又在戏耍他们呢，谁也不派兵救援。结果，幽王被犬戎人一刀杀死，褒姒因为貌美，被抓到犬戎去了。烽火台读完这个故事，你知道古代是靠什么传递信息吗？烽火传递信息你读完这个故事后，你觉得烽火传递信息的不足是什么？传递的信息量单一，不能准确、详细地传递信息，这样就有可能误大事“我们胜利了”读课文，思考：“我们胜利了”是靠什么来传递信息的？人利用人来传递信息的弊端在哪里？如果人跑慢了，会耽误事，跑快了，又没有充沛的体力保证跑完全程，利用人来传递信息只适合短距离路程，这种传递方式信息量小，速度慢。1896年，第一届现代奥林匹克运动会在雅典举行。会前，一位法国人提议，把从马拉松跑到雅典作为一个比赛项目，用来纪念马拉松之战，纪念那位把胜利喜讯带给人民的英雄。1920年，经过重新测量，确定这段距离为42千米195米。装在瓶子里的信你知道吗？在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。1492年哥伦布率领探险队到达美洲的一个小岛，在岛上进行了一段时间的考察以后，他于1493年起程返回欧洲。返航前，他担心自己乘坐的帆船回不到西班牙，就给西班牙女皇写了一封信，连同他绘制的一张美洲地图一起密封在一个瓶子里，投入大西洋，期望这个瓶子能漂流到西班牙。哪知瓶子在海上足足漂了300多年，直到19世纪50年代才被人发现。这封信的传递时间之长，也可算是一个世界之最了。装在瓶子里的信是用什么传递信息？瓶子用瓶子在水上漂流的方式传递信息的弊端是什么？传递信息慢，时间长，不安全，甚至有可能导致信息传递不出去，误事。烽火传信人力传信瓶子传信传递的信息有误信息传递不及时信息传递不及时，不安全古代信息传递方式的特点：①速度慢。◇哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人发现。◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40多千米……②不精确。◇各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。古代信息传递方式：1烽火传递2人报信3漂流瓶你还知道哪些信息传递方式？飞鸽传书、驿站传递、放火箭信号弹、锣鼓传令、书刊、报纸、广播、电视、电脑、网络等方法传递信息。古代时候，科技不兴，交通落后，通信非常困难。官方传递文书还可以用驿站，而民间或驿路不畅的地方就得另想办法。如“鸿雁传书”。汉武帝让苏武奉命出使匈奴，不幸遭到扣留。面对匈奴的威逼利诱，他毫不屈服，便被发配到荒无人烟的北海（今贝加尔湖）去放羊，一去就是十九年。汉武帝死后，昭帝即位，匈奴与汉朝和亲，汉朝要求匈奴放回苏武等人，匈奴却谎称苏武已经死了。汉朝的官员机警地说：“前几天，我们皇上打猎时，射下一只鸿雁，鸿雁的腿上绑着一封帛书，正是苏武写来的，这证明他还活着。”匈奴无奈，只得放人。鸿雁是候鸟，夏天北上，冬季南飞，人们就用它捎书带信，这与后来的信鸽有异曲同工之妙。用青鸟来传递信息•据我国上古奇书《山海经》记载，青鸟共有三只，是西王母的随从与使者，它们能够飞越千山万水传递信息，将吉祥、幸福、快乐的佳音传递给人间。据说，西王母曾经给汉武帝写过书信，西王母派青鸟前去传书，而青鸟则一直把西王母的信送到了汉宫承华殿前。用击鼓来传递信息•在远古时候，我国使用击鼓传递信息，最早当在原始社会末期。在我国和非洲古代,击鼓传信是最早最方便的办法，非洲人用圆木特制的大鼓可传声至三四公里远。用风筝来传递信息我们今天娱乐用的风筝，在古时候曾作为一种应急的通信工具，发挥过重要的作用。传说早在春秋末期，鲁国巧匠公输盘（即鲁班）就曾仿照鸟的造型“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”，这种以竹木为材制成的会飞的“木鹊”，就是风筝的前身。到了东汉，蔡伦发明了造纸术，人们又用竹篾做架，再用纸糊之，便成了“纸鸢”。五代时人们在做纸鸢时，在上面拴上了一个竹哨，风吹竹哨，声如筝鸣，“风筝”这个词便由此而来。最初的风筝是为了军事上的需要而制作的，它的主要用途是用作军事侦察，或是用来传递信息和军事情报。到了唐代以后，风筝才逐渐成为一种娱乐的玩具，并在民间流传开来。用旗子来传递信息船上使用旗通信至今已有400多年的历史。旗号通信的优点是十分简便，因此，即使当今现代通信技术相当发达，这种简易的通信方式仍被保留下来，成为近程通信的一种重要方式。在进行旗号通信时，可以把信号旗单独或组合起来使用，表示不同的意义。通常悬挂单面旗表示最紧急、最重要或最常用的内容。例如，悬挂A字母旗，表示“我船下面有潜水员，请慢速远离我船”；悬挂O字母旗，表示“有人落水”；悬挂W字母旗，表示“我船需要医疗援助”等等。古代信息传递的方式：1.用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具2.作内馅的方式，如藏在鱼肚，饼类，包子等3.以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等4.以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等5.还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号有哪些现代通讯工具呢?2.因特网将世界连成一家阅读《因特网将世界连成一家》画出关键词语。古代：驿差长途跋涉近代：火车、轮船、信件、报现代：电报、电话当代：广播、电视和（计算机网络）。1、再将两篇故事连在一起读一读，并思考：比较古代和现当代的不同传递方式，古人的方式有什么缺点？2、再读读《因特网将世界连成一家》的第二段，比较一下，因特网和所有的传递方式比，其优越性在哪里？（速度慢，不精确，有时还会误事。）1.传递的信息量大2.信息多样化3.传递速度极快4.不受地域阻隔古代近代现代传递方式传递速度传递效果课堂讨论，填写下面的表格。烽火台、驿站、信鸽等传递速度较慢传递的速度慢导致误事邮轮、火车、飞机等传递速度较快有丢失信件的可能电脑、手机、网络等传递迅速迅速、准确走进信息世界《神奇的电脑魔术师》1、自由阅读《神奇的电脑魔术师》，说说你了解到多媒体电脑有哪些功能呢？2、读了之后你有什么想说的？多媒体电脑不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息，大大增加了信息的传递量，传递的信息也更丰富。信息技术的发展，使我们的生活更加丰富多彩.......网上购物：许多商家进入网络，为顾客提供网上购物服务。通过上网，便可以坐在家里，在网上采购物品且享受的都是上门服务。网上新闻：你可以通过网络新闻栏目，了解国内外最新的新闻。网上旅游:你可以进入各个国家的有关站点，不出家门就可以游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。网上呼救走进信息世界读课文，思考：1.苏珊是在怎样的情况下呼救的？2.苏珊是怎样获救的的？理清苏珊获救的过程：网上呼救→打电话给救援中心—→打电话给县政府→救援人员赶到学校突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。-因为苏珊,，所以她只能通过互联网求救.课堂交流。苏珊当时的紧急情况：“图书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。”如果你就是苏珊，你能怎么办？如果没有网络，结果会怎么样？美国芬兰一万五千公里这一次跨越大西洋看似的不可能的救助行动，带给你怎样的启示?苏珊转危为安，多亏了桑恩，正是他的热心、机智在救援中起了重要的作用。同时，也可以看出现代信息传递在我们日常生活中发挥着越来越重要的作用。走进信息世界把握自己自读提示：1、默读《把握自己》，读准字音，读通短文。2、再读课文，边读边思考，这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题？不懂的地方做上记