蔬菜育种学试题A(2014)

第1页共3页陇东学院2013——2014学年第二学期园艺专业蔬菜育种学课程终考试卷（A）命题教师教研组长审核签字教学院系部负责人审批签字考试班级考试人数考试日期需答题纸页数范宗珍11园艺本13园艺专升本17+82014.7题号一二三四五总分得分总分教师复核教师一、填空题。（每空0.5分，共15分）1.作物育种的四个基本途径是：、和、。2.种质资源的利用方式包括、和。3．常规育种的杂交方式有、和。4．雄性不育性的三种遗传类型包括、和。5．配合力可以分为和。6.远缘杂交常见障碍包括、和。7．诱变育种选择适宜剂量的原则是：、、。8.十字花科蔬菜易发生、和之间的天然杂交，分属于白菜类、甘蓝类、萝卜的不同类别的品种之间发生天然杂交。9.甘蓝生产杂种一代种子的主要途径是利用和。10.栽培马铃薯一般为倍体，即2n=X=。二、名词解释。（每小题3分，共12分）1．育种目标与目标性状2．品种、品系与良种3.甲型两用系与乙型两用系4.自交不亲和与雄性不育三、简答题。（每小题6分，共24分）1.一、二年生草本类蔬菜引种应注意哪些问题？2.栽培植物品种根据其遗传组成可分为哪几种？不同类型的育种途径和选择方法有何不同？（6分）得分评卷教师得分评卷教师得分评卷教师试卷密封装订线装订线请不要答题院系班级姓名学号试卷装订线第2页共3页3.结球甘蓝的主要育种目标是什么？为什么？4.试述番茄、辣椒、茄子和马铃薯的重要育种目标。四、完型填表。（共25分，其中：第1小题10分，第2小题15分）1.比较说明杂交优势衡量的5种方法。（10分）度量方法计算公式特点及应用中亲优势超亲优势超标优势离中优势杂种优势指数2．比照亲本，在下表空缺处填写基因型或相应的育性分离比例。（15分）核质互作型雄性不育（CMS）育性表现及遗传父本母本S(msms)A系F(msms)B系F(MsMs)C系S(MsMs)C系S(Msms)可育株F(Msms)可育株F(msms)B系F(msms)B系S(Msms)可育可育：不育全可育F(MsMs)C系F(MsMs)C系全可育S(MsMs)C系F(Msms)可育S(MsMs)C系全可育S(Msms)可育株可育：不育全可育全可育可育：不育全可育F(Msms)可育株可育：不育全可育全可育全可育可育：不育全可育得分评卷教师第3页共3页五、综述题。(共24分，其中第1小题10分，第2小题14分)1.试述杂交亲本选择与选配技术。（10分）2．试述杂种优势的利用途径。（14分）得分评卷教师