行政管理专业(52)硕士研究生培养方案

行政管理专业（52）硕士研究生培养方案（用于2005级硕士研究生）一、培养目标培养德、智、体全面发展的能在党政机关、企事业单位、人民团体和社会中介组织从事政策法规研究、管理预测分析、组织人事管理、机关事务管理、社会公众沟通等行政管理工作以及本专业教学与研究工作的高层次专门人才。基本要求是：1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。2．在行政管理学学科方面掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有独立从事科学研究、教学工作或专项行政管理工作的能力。3．身心健康。二、研究方向1．公共行政理论与改革2．经济行政管理3．行政管理法治化4．政府治理与社会发展5．比较行政体制及运行机制三、学习年限与学分学习年限为2-3年（在职硕士生可延长一年）。总学分37学分。其中公共学位课程（含马列经典著作选读、科学社会主义理论与实践、外国语）11学分；专业学位课14学分；选修课10学分；教学实践或管理实践2学分。四、课程设置（一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计25学分）课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师0001马列经典著作选读54310002科学社会主义理论与实践36210003第一外国语（含专业外语）24061.25201现代管理学5431张立荣5202管理思想史5431刘筱红5203公共行政学5432张立荣5204政府经济学452.52石丹林5205行政法学452.53姚锐敏（二）指定选修课（按研究方向设置）研究方向课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师公共行政理论与改革5206公共行政理论与改革前沿问题研究3623张立荣等5207公共政策分析3624傅广宛等5208社会调查原理及方法3623陈彬等经济行政管理5209经济行政管理前沿问题研究3623石丹林等5210管理经济学3624石丹林等5208社会调查原理及方法3623陈彬等行政管理法治化5211政府法制研究3623姚锐敏等5212宪政制度研究3624姚锐敏等5208社会调查原理及方法3623陈彬等政府治理与社会发展5213政府治理与社会发展前沿问题研究3623刘筱红等5214公共政策分析3624傅广宛等5208社会调查原理及方法3623陈彬等比较行政体制及运行机制5216中外行政制度比较3623张立荣等5225中外监督制度比较3624尤光付等5208社会调查原理及方法3623陈彬等（三）任意选修课课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师5215人力资源开发与管理3623董泽芳等5217组织行为学3623张立荣等5218行政文化专题3624刘筱红等5219司法审查制度3624姚锐敏等5220经济法学3624姚锐敏等5221社会主义市场经济理论与实践3622石丹林等5222证券投资与管理3624石丹林等5223政治学原理3624尤光付等5224财政与金融3624尤光付等五、教学实践或管理实践硕士生给公共事业管理专业或人力资源管理专业本科生讲授《现代管理学》或《公共行政学》课程的若干章节。拟安排在第四学期进行，时间为3-4周。考核合格，计2学分。“管理实践”要求硕士生到政府部门或大中型企业、社会中介组织挂职实习。拟安排在第五期进行，时间3-6个月。考核合格，计2学分。六、调查研究硕士生的调研活动拟安排在第四、五学期进行。累计时间为四周。调研活动开始前，由导师指导学生拟定调研计划；调研活动结束时，要求学生撰写调研报告，由导师评定成绩。其形式可以是实地考察、收集资料、科技咨询与开发、参加学术会议等。七、科学研究及学位论文要求1．本专业硕士生在校期间应至少完成5篇课程论文，2篇学年论文。其中应至少有2篇论文在省级以上刊物公开发表。2．本专业硕士生至迟应在第4学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。3．本专业硕士学位论文选题及学术水平的要求为：（1）论文选题必须是行政学、管理学的学科范围，有较大的理论价值和实践意义。（2）关注本学科的学术动态，并能对一些主要的学术观点进行综述和评析。（3）论文结构合理，层次清楚，观点正确，论据充实，材料详实，逻辑严密，语言流畅，引文、注释规范。（4）论文有新见解。八、培养方式与方法硕士生的培养，拟采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，贯彻理论联系实际、统一要求与因材施教相结合的原则，运用系统的理论学习与科学研究相组合，课堂讨论、讲课与自学相结合，校内学习与校内外实践相结合的教学方法。指导教师要注重教书育人，充分调动学生学习和科研的主动性和自觉性。要加强学生的理论基础，拓宽其知识面，着力培养其科研能力和独立工作能力。九、其它1．凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门，并且考试须与本科生同堂同卷。不计学分。2．本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生最低限度阅读书目”所规定的书籍，并做好笔记；导师必须定期检查硕士生的阅读笔记，并根据其笔记，评定成绩。3．本专业硕士生在学期间，必须至少参加6次学术活动（学术讲座、学术报告会、学术会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。学业结束前，由导师对其进行考评。4．凡本培养方案规定的学习项目均必须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。5．每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后三个月内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。6．本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。行政管理专业硕士生最低限度阅读书目（用于2005级硕士生）1．马克思恩格斯：《共产党宣言》，载于《马恩选集》第1卷。2．恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，载于《马恩选集》第4卷。3．列宁：《国家与革命》，载于《列宁选集》第3卷。4．毛泽东：《论十大关系》，载于《毛泽东选集》第5卷。5．邓小平：《党和国家领导制度的改革》，载于《邓小平文选》（一九七五——一九八二年）。6．江泽东：《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》（简称“论十二大关系”），载于1995年10月9日《人民日报》。7．胡锦涛：《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，载于2005年6月27日《光明日报》。8．[美]丹尼尔·A·雷恩：《管理思想的演变》，中国社会科学出版社2000年版。9．郭咸纲：《西方管理思想史》（第二版），经济管理出版社2002年版。10．刘云柏：《中国古代管理思想史》，陕西人民出版社1997年版。11．丁煌：《西方行政学说史》，武汉大学出版社1999年版。12．[美]哈罗德·孔茨等：《管理学》，贵州人民出版社1982年版。13．[美]弗里蒙特·E·卡斯特等：《组织与管理：系统方法与权变方法》，中国社会科学出版社1985年版。14．芮明杰：《管理学：现代的视点》（第二版），上海人民出版社2005年版。15．张庆福：《宪法学基本理论》（上、下册），社会科学文献出版社1999年版。16．王沪宁：《马克思主义政治学原理》，上海人民出版社1994年版。17．王浦劬：《政治学基础》，北京大学出版社1995年版。18．俞可平：《治理与善治》，社会科学文献出版社2000年版。19．陈振明：《公共管理学》（第二版），中国人民大学出版社2003年版。20．商红日：《政府基础论》，经济日报出版社2002年版。21．夏书章：《行政管理学》（第三版），中山大学出版社2003年版。22．张国庆：《行政管理学概论》（第二版），北京大学出版社2003年版。23．全国干训教材指导委员会：《公共行政概论》，人民出版社2002年版。24．[美]戴德·H·罗森布鲁姆等：《公共行政学：管理、政治和法律的途径》，中国人民大学出版社2002年版。25．陈振明：《公共政策分析》，中国人民大学出版社2003年版。26．张世贤：《公共政策析论》，台北五南图书出版公司1986年版。27．鄢圣华：《中国政府体制》，天津社会科学出版社2002年版。28．张立荣：《论有中国特色的国家行政制度》，中国社会科学出版社2003年版。29．樊勇明等：《公共经济学》，复旦大学出版社2001年版。30．孙荣等：《政府经济学》，复旦大学出版社2001年版。31．文正邦：《法治政府建构论》，法律出版社2002年版。32．姚锐敏：《违法行政及其法律责任研究》，中国方正出版社2000年版。33．张锐昕：《电子政府概论》，中国人民大学出版社2004年版。34．张维明：《信息技术及其应用》，中国人民大学出版社2001年版。35．张立荣：《中外行政制度比较》，商务印书馆2002年版。36．尤光付：《中外监督制度比较》，商务印书馆2003年版。37．宋德福：《中国政府管理与改革》，中国法制出版社2001年版。38．毛寿龙等：《西方政府的治道变革》，中国人民大学出版社1998年版。39．[美]戴维·奥斯本等：《改革政府》，上海译文出版社1996年版。40．[美]B·盖·彼得斯：《政府未来的治理模式》，中国人民大学出版社2001年版。41．竺乾威等：《公共行政学经典文选（英文版）》，复旦大学出版社2000年版。42．俞可平：《地方政府创新与善治：案例研究》，社会科学文献出版社2003年版。43．王力等：《怎样写学术论文》，北京大学出版社1981年版。44．胡适：《读书与治学》，三联书店1999年版。说明：1．上述阅读书目为本专业各研究方向学生共同的、最低限度的阅读书目。其他阅读书目由各研究方向老师另行指定。2．上述阅读书目为暂定书目。如有必要，可以修订。3．阅读和研讨的方式为：个人研读，撰写札记（或相关论文）；集体报告，共同研讨。4．为了检查学生阅读上述书目的情况，需要进行综合测试。综合测试的时间一般为第四学期（提前毕业者的综合测试时间为第三学期）。测试成绩不合格者，不能进入学位论文撰写阶段。