西方文学史教案完整版

1第五章启蒙运动和18世纪的欧洲文学第一节概论一，什么叫启蒙运动？名词——启蒙运动二，启蒙运动发生的历史必然性与现实可能性：1，历史性必然性——资本主义的发展与人民的苦难要求推翻封建专制。2、现实的可能性——英国资产阶级革命的经验教训与唯物主义思想的发展。三，启蒙运动的理论体系：1，历史任务与主要目标2，思想旗帜2，理论武器4，启蒙运动的局限性3，启蒙文学的基本特征：特征见教材。（5）启蒙文学的局限性：第一，不能很好地处理作品的政治倾向性与艺术性的关系，情节只是达到说教的目的，而不注重情节的必然发展。不注重人物性格的塑造。第二，主人公往往是作家的代言人，缺乏性格，即恩格斯所说“席勒式把人物变成了时代精神的单纯的传声筒”。因此缺少文艺复兴时作品中人物的鲜明个性。第二节18世纪欧洲文学概况除启蒙文学外，还有一种文学思潮，启蒙文学不是文学思潮，而感伤主义是文学思潮。它既与启蒙运动有关，又有自己的特点，后来它发展成为了浪漫主义文学。一、英国文学启蒙运动在欧洲，以英国出现得最早，但比较温和。1、笛福：（1）地位：18世纪英国小说的奠基人，《鲁宾逊漂流记》标志着英国现实主义小说的诞生。（2）代表作《鲁宾逊漂流记》：A，故事内容B，鲁宾逊的形象：第一，恩格斯称他是“一个真正的资产者”，是西方文学史上第一个资产阶级的正面形象（夏洛克、阿巴贡），而且是资本主义原始积累时的资产阶级的典型代表。第二，他是一个积极进取，不断开拓的自强者，体现新的人生观。第三，对财富的追求导致人的物化，带来了剥削、掠夺、自私、残忍，这是鲁宾逊性格中的另一方面，也是资产阶级的本性。2、斯威夫特讽刺小说《格列佛游记》：通过幻想旅行的方式来影射和讽刺英国社会，抨击英国社会的专制制度，呼唤民主、自由。3，菲尔丁的现实主义代表作《汤姆·琼斯》：18世纪，英国资产2阶级通过革命，尽管革命失败了，但却取得了一定的权利与地位。他们有钱、有地位，成了社会的上层阶级，于是他们阴险狡诈、贪婪自私、残忍等本性都暴露出来。4，感伤主义文学：名词“感伤主义”：见教材第109页。二，法国文学18世纪的法国，资产阶级与封建王权的矛盾最为尖锐，因此法国是封建王权占统治的国家，所以法国18世纪的文学主要表现为启蒙文学，早期：孟德斯鸠、伏尔泰。后期：狄德罗、卢梭。1，孟德斯鸠：代表作《波斯人信札》。2，伏尔泰：（1）地位：18世纪法国启蒙运动的领袖。（2）伏尔泰的宗教观、政治观：自然神论者。（3）名词：哲理小说（4）中篇小说《老实人》：A，内容B，思想内容：第一，对贵族阶级进行了尖锐的讽刺。第二，对宗教进行讽刺批判第三，对为封建统治辩护的乐观主义进行了嘲讽第四，向我们描绘了一个理想的乌托邦世界：老实人走进了黄金国——“自由、平等、博爱”。第五，提出了消除罪恶的方法——劳动。3、狄德罗：（1）地位：启蒙运动时期法国最杰出的唯物主义者与无神论者。（2）主要作品：主编《百科全书》。小说：《修女》、《雅克和他的主人》、《拉摩的侄儿》等，《拉摩的侄儿》被恩格斯称为“辩证法的杰作”。（3）名词：百科全书派4、卢梭：（1）地位：最具有民主倾向的代表。政治名著《社会契约论》（2）代表作——自传性作品《忏悔录》（3）《新爱洛伊丝》：A，内容：见教材第87页。B，主题C，艺术特点：这部作品以情感人，真切凄婉，以引起读者对封建等级制的仇恨。由此可以看出作者受了感伤主义文学的影响。（4）卢梭的影响：他的思想是复杂的，他既是启蒙思想家，又是“浪漫主义文学之父”；既关注道德理想国的建构，又重视情感的解放与自由。5、博马舍（戏剧家）代表作：《费加罗的婚姻》，反对贵族阶级和和初夜权。3三、德国文学启蒙文学成就最高的是德国。1、历史状况2、马克思论上层建筑与经济基础的不平衡性：3、如何看待18世纪德国上层建筑与经济基础不成比例这一现象：4、德国启蒙运动的分期及主要作家作品：（1）启蒙时期（40—60年代）（2）狂飙突进运动（70—80）A，名词——“狂飙突进”。B，狂飙突进运动的主张：第一、强调文学的民族性，以此消除封建割据。第二、反对专制，要求个性解放。第三、强调所谓“天才”，与暴君对立。C，狂飙突进的局限：第一、带有个人自发反抗的性质（不满现实不知如何改变）。第二、提不出明确的政治纲领，只停留在思想领域、没有能引向政治斗争。D，代表作家席勒与青年歌德。席勒：代表作《强盗》、《阴谋与爱情》。（3）古典时期，代表作家歌德与席勒。第三节歌德与《浮士德》一、生平简介：歌德（1749—1832）是德国启蒙运动最杰出最伟大的作家、诗人，也是18世纪启蒙运动中最为优秀的作家和诗人，同时也是18世纪下半期到19世纪初德国最重要的作家，德国文学史上最伟大的民族诗人。1、高龄2、生活经历复杂3、兴趣爱好广泛4、知识丰富：他学过英、法、德、拉丁文、希腊文、希伯来文等数种语言文学，从事过法律、电学、希腊艺术、绘画、民间文学等各种专业知识的学习和研究。5、创作的形式多样化：既有悲剧又有喜剧，既有小说又有诗歌、散文、自传、理论（《谈话录》）。6、歌德与康德的联系：二、主要创作成就：歌德的创作活动十分漫长，可分为早、中、晚三个时期。但创作主要在二、三阶段。1、早期创作（1772—23岁——1775年，26岁）。（1）现实主义的历史剧《葛兹·封·伯利欣根》（2）《普罗米修斯》（3）《少年维特之烦恼》2、中期创作（1776—1786—1795）20年间。3、晚期创作（1796—1832）共36年。4三、人自助，天助之，天道酬勤——代表作《浮士德》1，创作过程2、《浮士德》的结构：诗剧是12111行。分上、下两部：在两部之前，有三个附加的部分：（1）献诗（2）《舞台序幕》（3）天上序曲3、情节及思想第一阶段，追求知识阶段第二阶段：享受阶段第三，政治生活第四、追求科学第五，追求古典美第六，事业追求4、浮士德的形象分析：欧洲文学中具有典型意义的人物，人格化的、象征性的形象，是对上升时资产阶级先知的形象的艺术概括和象征。（1）他具有资产阶级上升时期所具有的进步精神（2）他的形象贯穿着辨证精神。（3）歌德体现了康德“二律背反”精神（4）浮士德局限，A，他的理想社会是一个劳动建立的乐园，其实质是通过压榨工人，摧毁宗法制的私有别者和海外掠夺而建立的。B，他回避政治斗争、妄图以德道完善和改造自然代替社会革命。C，轻视人民、害怕革命。浮士德的局限也是《浮士德》的局限、也是歌德的局限，同时也是整个欧洲资产阶级的局限。5、靡非斯特的形象：他是与浮士德相对立的形象，代表疑惑、否定、毁灭、是恶的化身。同时又与浮士德一起，构成了一个整体的人的形象。（1）从象征的层面看，他表现的是资本主义原始积累时期个人主义冒险家的罪恶本性。（2）从哲学的层面看，这是否定精神的代表，起着作恶造善的作用。（3）从现实的层面看，他既是代表否定的力量，同时又是现实的揭露者和歌德的代言人。5中编第一章19世纪浪漫主义文学第一节概论什么叫浪漫主义文学？名词——浪漫主义文学一、浪漫主义产生的原因：1、历史原因2、思想原因3、哲学原因4、文学发展的规律和渊源二、浪漫主义文学的基本特征：见课本106-107页。三、19世纪初期浪漫主义文学在欧洲的发展概况：德国文学（发源地）1、德国成为浪漫主义文学发源地的原因：（1）与狂飙突进运动有关：因为狂飙突进运动重视个性的解放，重视情感的抒发。（2）与古典主义有关：因为德国古典主义运动妄图通过人性的完善来改变不合理的现实。（3）与19世纪的德国现实有关2、作表作家：（1）歌德、席勒（2）早期浪漫主义的代表作家、黑夜与死亡诗人“诺伐里斯”——《夜的颂歌》：英国文学德国浪主义生于对封建制度的不满，而英国浪漫主义则产生于对资本主义所谓文明的不满。英国浪漫主义文学分为第一代与第二代。1、第一代浪漫主义诗人：（1）名词——湖畔派（2）代表作家之一华兹华斯（3）代表作家之二柯勒律治，代表作《古舟子咏》2、第二带浪漫主义诗人——雪莱与拜伦。（1）雪莱：（1792—1822）29年夭折。（2）《被解放了的普罗米修斯》的创作过程，普罗米修斯是希腊神话中的人物。（3）朱比特的形象（4）普罗米修斯的形象（5）主题：第一，表达反专制暴政，争取民主自由的思想。第二，诗人从改良主义转向民主主义，在一定程度上肯定了暴力革命的合理性、必然性、正义性。第三，具有科学社会主义的萌芽（6）善于借描写自然现象来抒发它的主观性和表达理想。3、济慈，代表作为《夜莺颂》：法国文学法国浪漫主义产生在法国大革命失败、封建的波旁王朝复辟之后，因此带有鲜明的政治色彩。代表人物为夏多布里昂与雨果。6一，夏多布里昂：思想保守，拥护波旁王朝，代表作为中篇小说《阿达拉》。《二，斯达尔夫人：代表作《柯丽娜》写一个才华出众的、追求自由的女子，为社会偏见的所不容，悲哀死去的故事来表现自己对社会的不满，对理想人格的憧憬。三，（女）乔治桑：代表作《安吉堡的磨工》揭露社会的罪恶，攻击当时的财产制度、婚姻制度，提出自己的空想社会主义理想。四，思想进步的雨果（青年），还有些具有自由思想的通俗文学作家，比如大仲马《基督教伯督》、小仲马《茶花女》等。第二节拜伦一、奇特的身世与复杂的性格二、早期代表作《恰尔德·哈罗尔德游记》：诗中有二个主人公，一个是恰尔德·哈罗尔德——代表诗人消极一面。一个是抒情主人公，代表诗人积极的一方面。局限性：（1）轻视人民。拜伦同情人民，号召人民起来反侵略、反暴政、争民主、自由，但却将希望寄托于少数的英雄。他在回顾历史中，强调英雄在历史中的作用。（2）没有明确的目标：他号召人民为解放而战，但又没有指出具体的方法。因此流露出反抗现实但又看不见前途的悲观、忧郁的思想。（3）主观色彩浓，情节不集中三、“东方叙事诗”与“拜伦式英雄”名词：“拜伦式英雄”或“东方叙事诗”。见教材118页。四、不为亲人所容的拜伦：“东方叙事诗”将拜伦推向了英国人议论的顶峰。五、孤独中的《曼弗雷德》六、《唐璜》介绍（一）作品（未写完）的取材与思想：（二）对人的自然本性的描述，意在对虚伪的道德文明揭露与批判。（三）仁爱与回归自然——唐璜对人的自然本质的追求：（四）人性的闪光——出污泥而不染——从自然本性向社会性过渡：（五）追求个人自由与追求民族的解放自由结合，是对人的本质的实践性属性的探索与追求。第三节雨果一、生平简介：雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖，他的作品代表了19世纪浪漫主义文学的最高成就。人道主义是他贯穿文学创作的总的指导思想，对照原则是他文学创作的艺术特色。1、保皇党人：（1829以前）30岁以前的雨果是个政治上的保皇党人，文艺思想是保守落后的。72、资产阶级自由主义者雨果（1829—1848）：雨果的保皇主义倾向并不十分牢固，母亲的影响毕竟不能代替他自己的思想。3、共和党人雨果（1848—1851）：1830年资产阶级进行了七月革命，推翻了贵族阶级统治的波旁王朝。4、流亡时期的人道主义者（1851—1870）：流亡初，他仍继续揭露抨击篡夺革命果实的拿破仑三世，抨击这个代表大资产阶级利益的暴君对人民肆无忌惮的镇压。5、爱国主义者雨果（1870—1885）6、浪漫主义者：雨果的作品具有深刻揭示现实的黑暗的成份，之所以说他是个浪漫主义，是因为他所描绘的理想社会是用仁爱来实现理想的乌托邦，是作者主观理想的表现。二、创作介绍：1、1827年发表《克伦威尔序言》是浪漫主义文学的宣言书。它对古典主义文学要遵循三一律的僵死教条发起批判，而提倡文学的自由与作家心灵的自由2、1831年，他发表了具有浪漫主义色彩和资产阶级自由主义思想的长篇历史小说《巴黎圣母院》。（1）内容（2）爱斯梅拉尔达——雨果理想化的艺术形象，真善美的化身，她不仅外表美，而且善良、真诚，是一个真、善、美的艺术典型。作者首先描写她的美：美：美丽绝伦善：她为了救助无辜的人，她能挺身而出。真：她热爱生活，追求幸福，对爱情有执着的信念。局限：由于幼稚、无知、单纯，不懂人世间的虚伪和复杂，她只认识到弗罗洛的邪恶，却看不了费比斯的邪恶，在反抗弗罗洛时表现得异常勇敢，而却无法认识费比斯这个道德败坏的无情