第四课生产与经济制度第一课时学案

1第四课生产与经济制度第一课时发展生产满足消费一、学习目标1、生产与消费的关系2、发展生产的原因及意义二、导学过程1、列举你所消费的商品＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、思考：这些商品从根本上是由你们的主观愿望决定的吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、思考清朝的皇帝为什么不能看电视、玩手机呢？4、讨论：随着计算机、智能手机等高科技产品的广泛应用，这使我们的生活方式发生了哪些变化？总结：1、生产与消费的关系①根本：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）生产决定消费③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（表现）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）消费对生产的反作用②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（表现）③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿社会再生产：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过程：探究思考：刘大妈家的菜篮子不经意间发生了很大的变化，往日冬季的当家菜萝卜白菜土豆少了，鸡鸭鱼肉虾和各种蔬菜多了。而且自从市场上有了绿色食品，刘大妈就成了它的忠实消费者，绿色消费已经生产＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分配＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿交换＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿消费＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3成为当今时尚，如今，刘大妈一家过上了幸福的小康生活，家里背投电视、变频空调、电脑等家用电器一应俱全。双休日，刘大妈一家经常到体育馆和健身房进行锻炼。用她的话说就是“花钱买健康”。而利用DVD娱乐休闲、网络远程教育等，也是刘大妈一家生活的重要内容，刘大妈整天乐呵呵的“新时代、新生活”已经成为她的一句口禅。从材料中可以看出，生产与消费之间存在什么关系？结合材料分析具体表现在哪些方面？⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原因⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、发展生产力⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿措施⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、随堂练习1．近年来，“假日经济”方兴未艾，“假日消费”给商家带来了巨大的收益。这说明A．生产决定消费B．消费发展促进生产发展4C．消费是生产的目的D．我国人民的消费结构发生了重大变化2．我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求带动电信行业的蓬勃发展说明A．消费方式决定生产方式B．消费对生产具有反作用C．消费结构决定生产结构D．生产水平决定消费水平3．在我国社会主义初级阶段，国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。对国有经济的控制力，我们应这样理解①对关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位②普通竞争行业，国有经济逐步退出③控制力表现在国有经济越多越好④对于那些重要行业的龙头企业或重点企业，国有经济不一定要持100％的股份A．①②④B。①②③④C。①④D。①③④四、课后练习1．在过去几年里，我国消费对经济的贡献率一直在60％左右，目前我国最终消费81％的居民消费每增长1％，即可带动GDP增长0．5％。这说明A．只要增加居民收入就能推动经济增长B．生产决定消费，没有生产就没有消赞C．消费是生产的目的和动力D．有效需求不足会制约经济的增长2．要大力发展生产力，就必须坚持经济建设为中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，这是因为①我国还处于社会主义初级阶段②社会主义的本质要求③我国社会的主要矛盾决定的④称霸世界的需要A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．公有制实现形式可以而且应当多样化，要积极探索公有制的多种有效实现形式。从根本上说，这是A．公有制形式多样性决定B．生产关系一定要适应生产力发展水平的客观规律决定的C．由多种所有制经济共同发展决定的D．发展社会主义市场经济的客观要求