简单低共熔二元相图说课稿

简单的低共熔二元相图说课稿各位老师下午好！我今天说课的题目是简单的低共熔二元相图！下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材《简单的低共熔二元相图》是高等教育出版社出版的理科化学专业用书《物理化学》第五章相平衡第五节二组分系统的相图及应用中的内容。该小节是整章的重点。本章主要内容相律和相图应用。相律是对相平衡体系的理论指导，相图是对生产实际的理论指导。结合本章教学要求和本节特点，依据本专业学生已学知识和以后工作中拓展的需要，我将本课的教学目标确定为：1.了解如何用热分析法绘制相图；2.掌握相图的点、线、面的含义和任意组成熔体的步冷曲线的绘制和特征；3.熟悉相律和杠杆规则的应用。由于相图的抽象性，将本课的教学重点确定为：1．掌握相图的点、线、面的含义和任意组成熔体的步冷曲线的绘制和特征；2．熟悉相律和杠杆规则的应用。教学难点：1．杠杆规则的应用。二、说教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，启发法。采用讲授法，教师可以系统的传授知识充分发挥教师的主导作用；采用启发法可以充分发挥学生的主观能动性，使学生根据已学习和掌握的相律和克拉贝龙方程的理论知识充分理解本课的内容。教学手段采用传统的黑板-粉笔（白色、彩色）式方法。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习和思考的主动权还给学生”，倡导“自主、探究”的学习方式，充分调动学生的学习积极性和主动性。具体的学法是画图法、分析法、讨论法，培养学生独立分析和解决问题的能力。三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。环节1导入新课（1分钟）我设计的导语是：二组分的固液两相平衡系统中，在一个比两个纯组分的熔点都低的温度，析出的组成与液相相同的均匀固态混合物。这个析出的温度称低共熔温度或低共熔点。低共熔混合物并非化合物，原则上它可以被机械方法分离为两纯组分。它具有比较特殊的致密结构，质量均匀，强度大，在冶金工业中有非常重要意义。今天我们就来认识一下具有简单低共熔点的二元相图。环节2相图制作热分析法绘制相图。环节3详细对相图进行静态分析和动态分析。（25分）（1）静态分析：面：4个面，名称是什么（用图中所示相的名称表示）可分为哪几类？并用相律分析这些线。线：3条线，名称是什么（用图中所示字母表达），可分为哪几类？并用相律分析这些线。点：3个点，名称是什么(用图中所示字母表达)，含义是什么，并用相律分析该点。（2）动态分析：对任意组成熔体的冷却过程的相变化情况进行分析。（3）注意环节4相图的应用1.2.环节5课堂总结，强调重点，课后作业。P336-337页，10，13题。通过课堂总结和课后作业，使学生进一步理解、掌握本节课所学内容。四、说板书设计好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。以上，我从教材、教法学法、教学过程和板书设计四个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢。