计算机应用专业人才培养方案

昌乐宝石中等专业学校计算机应用专业人才培养方案目录一、专业名称.................................................................................................-2-二、专业代码.................................................................................................-2-三、招生对象与学制.......................................................................................-2-四、培养目标.................................................................................................-2-五、职业能力描述...........................................................................................-2-（一）基本知识要求.................................................................................-2-（二）职业素质要求.................................................................................-3-（三）核心技能要求.................................................................................-3-（四）对应职业和工作岗位.......................................................................-4-（五）对应职业资格证书..........................................................................-5-（六）未来发展方向（含就业、升学）.......................................................-6-六、课程结构框架...........................................................................................-7-七、课程设置与教学要求.................................................................................-8-（一）公共基础课程.................................................................................-8-（二）专业技能课程...............................................................................-11-（三）选修课程.....................................................................................-17-（四）社会综合实践活动或专业拓展课程.................................................-18-八．教学时间安排及学时建议........................................................................-22-（一）教学时间安排建议表.....................................................................-22-九、教学实施建议.........................................................................................-27-（一）教学计划.....................................................................................-27-（二）教学方法.....................................................................................-28-（三）教学评价.....................................................................................-28-（四）教材编选....................................................................................-28-（五)教学设备..................................................................................-29-附件1.工作任务与职业能力分析....................................................................-29-附件2.人才培养模式和课程体系改革调研报告................................................-31-一、专业名称计算机应用二、专业代码-2-0901000三、招生对象与学制（一）招生对象初中毕业生或同等及以上学力者。（二）学制三年四、培养目标本专业主要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有计算机综合应用能力，在生产、服务一线工作的应用型技能人才。结合本地区域经济特色，培养具有基本的科学素养、良好的职业道德、较高的法律意识和较强的创业能力,掌握计算机应用专业的基本知识和职业技能，能够利用计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作，具备办公自动化、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销等应用能力和操作能力的高素质劳动者。五、职业能力描述（一）基本知识要求1．文化基础知识：具备本专业中职生必备的德育、语文、数学、英语、体育、美术、传统文化及人文素养等基础知识。2．专业基础知识：◆掌握计算机数据库系统及常用应用软件的基础知识。◆掌握计算机软硬件安装、调试、维护以及销售等专业知识。◆具备常用办公软件的使用、信息处理的能力。-3-◆具备常用排版软件的使用能力。（二）职业素质要求1．树立正确的职业理想，具有良好的身心素质、道德修养和法律素养。2．具有自我管理、自我领导、自我完善意识，以及良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。3．具备热爱祖国、关心集体、乐于助人、诚实守信的道德修养，有良好的竞争意识，有较强的事业心、责任感。4．具备学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能力，思想品质积极、健康、向上。5．初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观，做到个人价值观与集体价值观的衔接统一。（三）核心技能要求1．公共文化基础能力：具备基本的读写能力、逻辑思维能力沟通能力、合作与竞争能力，养成吃苦耐劳的精神，具有社会责任感；2．公共专业技能：具备计算机基本操作能力，具备一定的排版能力，能够对计算机进行组装与维护，有一定的计算机销售技巧，具有一定的文字录入速度,能有效地对信息进行科学管理。3．专门化方向技能：◆办公自动化技术方向：具有办公软件及常用工具的应用、办公设备使用与维护、办公信息处理技术、日常办公事务工作处理-4-的能力；并具有一定的写作能力、良好的沟通能力、组织协调能力、收集和筛选信息的能力。◆计算机专业排版方向：掌握排版基础理论，熟悉常用排版软件的操作，能利用排版技术完成各类出版社、报社、广告排版单位及各类传媒机构的工作；具有技术编辑、版面设计、校对、出版编辑、印制业务的能力。◆计算机信息管理方向：熟练掌握信息管理和数据库应用的基本理论、方法和技术，并能够进行基本的信息系统工程中的需求研究、开发与维护；了解本专业相关领域的发展动态，具有计算机信息系统的规划与开发的初步能力；掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有基本的信息处理能力。◆计算机设备维护与营销方向：熟练掌握计算机软硬件安装、调试与维护的基本技能，具有较强的计算机设备及网络维护、维修、应用能力，能够解决常见的系统故障和网络故障，了解计算机及配件的市场行情，能够进行计算机产品销售以及售前、售后技术服务，有一定的沟通技巧。（四）对应职业和工作岗位1．基本岗位◆办公自动化方向：计算机操作员、打字员、办公室文员等。◆计算机专业排版方向：计算机操作员、打字员、印前制作等。◆计算机信息管理方向：计算机操作员、网络管理员、电子商务员等。-5-◆计算机设备维护与营销方向：计算机操作员、计算机销售及售后服务等。2．拓展岗位多媒体制作员、电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验工、计算机网络技术员、计算机硬件技术人员、计算机软件技术人员、网页及网站设计员、电脑美工等岗位。（五）对应职业资格证书经过1—3学期专业基础课程的学习，学生根据自身学习水平以及模块的进度，有选择地考取计算机应用方面的基本职业资格证书。基本职业资格证书（表一）基本职业资格证书对应岗位群职业资格证办公文档处理企业信息化管理办公设备维护计算机及相关设备产品销售与服务计算机中级操作工（人力资源和社会保障局）打字员（人力资源和社会保障局）全国计算机等级一级（教育部考试中心）电子计算机装配调试员（人力资源和社会保障局）经过第4、5学期的专门化方向课程学习，学生可以有选择的考取专门化方向的职业资格证书。专门化方向职业资格证书（表二）专门化方向对应岗位群职业资格证书办公自动化技术方向办公文档处理办公设备维护音视频编辑合成办公设备维修初级工（人力资源和社会保障局）多媒体作品制作员（人力资源和社会保障局）计算机专业排版方向网页设计与制作广告设计与制作网络编辑员（人力资源和社会保障局）三级广告设计师（人力资源和社会保障局）-6-印前制作员（人力资源和社会保障局）计算机信息管理方向网络管理与维护企业信息化管理全国计算机等级二级（教育部考试中心）助理企业信息管理师（人力资源和社会保障局）电子商务员（人力资源和社会保障局）网络编辑员（人力资源和社会保障局）CEAC计算机网络技术助理工程师（CEAC信息化培训认证管理办公室）计算机设备维护与营销方向计算机及相关设备产品销售与服务计算机系统维护计算机维修初级工（人力资源和社会保障局）营销师（人力资源和社会保障局）推销员（人力资源和社会保障局）CEAC计算机维修助理工程师（CEAC信息化培训认证管理办公室）（六）未来发展方向（含就业、升学）学生通过三年的学习，掌握扎实的专业基础，精通1～2门最新的应用技术和工具软件，具备良好的技术素质、理解力和自学能力，能较快地进人工作岗位或升入高等学校继续学习。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用与维护、计算机网络系统的开发与维护、计算机教学、产品推销、多媒体制作、软件设计、广告设计、立品造型设计、室内外装饰设计及三维动画制作等工作。-7-学生也可以通过在校学习，升学到高校继续深造。现有如下对口专业：计算机应用技术、计算机网络、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育、电子商务、办公自动化、文秘、动漫、数字媒体及艺术类。六、课程结构框