计算机组装与维修教案前33课时

汝州市旅游学校高一计算机专业︽计算机组装与维修︾教案教师：郭顺平《计算机组装与维修》学期教学计划一、课程的性质与任务《计算机组装与维修》作为计算机及其相关专业的专业基础课，也是十分重要的就业所需的专业技能课程。它虽然不是一门高深的学科，但却是一门应用性与实践性非常强的课程，也是学好计算机硬件的必备课程，更是职业院校计算机技术类专业学生的基本职业技能。《计算机组装与维修》在整个专业的课程体系中起着重要的承上启下的作用。明确它在专业中的性质、地位，正确处理它与先行课程、后续课程的关系，是搞好该课程教学的首要问题。在整个课程体系中，它所服务的后续课程是计算机原理、计算机网络基础、单片机与接口技术等课程。《计算机组装与维护》课程从计算机的硬件安装入手，重点讲解多媒体微型计算机各功能部件(如机箱、电源、CPU、主板、内存、软驱、硬盘、光驱、显示器、显示卡、声卡、调制解调器、键盘、鼠标、打印机等配件)的结构、型号识别、参数设定、安装方法，并结合常见硬件故障，了解其相应的处理方法。课程授课力求淡化基础理论，突出应用和实际技能的培养。本课程的理论授课参考学时50学时，实践教学学时根据实际可安排50学时左右。二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使学生能够对多媒体计算机系统有一个比较全面的认识，能够在众多的计算机配件中按需选购配件，自己动手组装多媒体计算机，并学会系统设置、测试、升级及常见故障的排除方法。三、教学内容第1章计算机部件的识别第2章计算机市场的调查第3章深入认知各部件第4章计算机采购第5章安全措施和操作规范第6章计算机硬件组装第7章BIOS功能设定与硬盘分区、格式化第8章安装操作系统第9章常用工具软件安装与使用第10章计算机系统的日常维护与故障解决四、课时安排本教材理论教学学时为50，使用时可根据具体情况删减部分内容。具体学时分配如下：教学内容参考学时第1章计算机部件的识别6第2章计算机市场的调查4第3章深入认知各部件6第4章计算机采购4第5章安全措施和操作规范4第6章计算机硬件组装6第7章BIOS功能设定与硬盘分区格式化4第8章安装操作系统4第9章常用工具软件安装与使用6第10章计算机系统的日常维护与故障解决6实践教学学时根据实际可安排50学时左右。五、教学要求1.课堂授课以讲授为主，通过CAI课件、互联网、上机等教学辅助手段建立学生的理性认识。2.通过章节相关内容的图例介绍与分析，进一步增强学生的感性认识。3.每章后的习题让学生从基础知识、基本技能、能力扩展三个层次去巩固练习，便于不同层次的学生对所学知识的巩固提高。4.学习完每一章后安排学生到计算机配件市场进行市场调研，认识市场上计算机配件的主流品牌，市场调研完后再组织学生进行讨论、总结，以使学生把握最新的市场动态，为将来的就业做准备。第1章计算机部件的识别教学目标：1．了解计算机的发展史2．简单认识计算机硬件的各部件和计算机软件3．了解计算机的外部接口和计算机各外部设备之间的连接4．了解计算机主机主要的硬件接口和连接教学重点：计算机的硬件各部件教学难点：计算机的外部接口和计算机外部设备之间的连接教学课时9课时教学过程：第1课时（总第1课时）一、导入：我们在座的同学们都是学计算机专业的，那么你们组装计算机、维修计算机吗？今年我们开的《计算机组装与维修》就是让同学们学会解决这些问题的。这节课首先来学习第1章计算机部件的识别，让同学们对计算机有一个整体的认识。二、授新课：1.1微型计算机简介世界上第一台电子数字计算机1946年诞生于美国。先后经历了电子管、晶体管、小规模集成电路及大规模集成电路的演变。1.1.1微处理器和微型计算机的发展1971年，Intel公司成功地把算术运算器和逻辑控制电路集成在一起，发明了世界上第一片微处理器Intel4004。IBMPC（个人计算机的简称）及其兼容机的发展最具有代表性，在IntelX86微处理器不断更新换代的推动下，微型计算机系统也在不断地推陈出新，从8086（PC/XT）、80286、80386、80486、Pentium、PentiumⅡ、PentiumⅢ到现在的Pentium4、CeleronD、AthlonXP、Athlon64、Duron等微型计算机，随着CPU的性能的不断提高，以及大容量存储器的广泛配置，微型计算机的整机性能得到了进一步提高。1.1.2微型计算机的特点（1）体积小、重量轻、功耗低（2）可靠性高、使用环境要求低（3）结构简单灵活、系统设计方便、适应性强（4）性能价格比高1.1.3微型计算机的分类按微处理器字长来分，微型计算机一般分为4位、8位、16位、32位和64位机几种。按微型计算机多个部件的组装形式分类，又可分为单片机、单板机和多板微型计算机三类。按应用范围分类可以分为服务器（含工作站）、台式机、便携式计算机等。三、小结：通过本节课的学习，我们对计算机的有了初步的了解，知道了CPU的发展史，微型计算机的特点和分类。希望同学们牢固掌握这些知识！四、作业1．微型计算机的特点有哪些？第2课时（总第2课时）一、复习1、微型计算机的的特点有哪些？二、导入通过复习可以看出，同学们对计算机已经有了一个初步的了解，这节课我们来认识计算机主要的各部件。三、授新课1.出示一台完整的计算机2.1指出一台计算机的硬件部件主要包括：主机、显示器、键盘、鼠标和音箱等部件，如图1-1所示。2.2.详细了解主机主机一般指主机箱、主板、CPU、内存条、电源供应器。主机箱的正面可以看到软盘驱动器和光盘驱动器，从中可以插入软盘和光盘。主机箱的正面含有若干开关和指示灯，用于开机和显示其运行状态。电源开关：用于接通或关闭电源。硬盘指示灯：灯亮后表示硬盘正在进行读写操作。电源指示灯：灯亮后表示电源接通。Reset开关：用于重新启动多媒体微型计算机，相当于关机后重新开机的效果。还有软盘驱动器、光盘驱动器指示灯和按钮。主机箱的背面由一些接口组成，用于连接外部设备。视频插座：位于显示卡（显示适配器）上，用于连接显示器信号电缆。并行端口：用于连接打印机或其他并行口外部设备。串行端口：用于连接调制解调器或其他串行口设备等。电源插座：位于电源盒上，用于连接电源线。USB接口：用于连接USB接口的设备。PS/2接口：用于连接鼠标或键盘。多功能卡接口：如声卡、网卡、视频卡等的各种接口。主机箱的内部含有主板、CPU、内存条、显示卡、硬盘驱动器、软盘驱动器、光盘驱动器、电源盒和各种多媒体功能卡（如声卡、网卡、视频卡等）。3．1了解其他设备除上述主要硬件设备外，还有其他外部设备，如耳麦、打印机、U盘、摄像头和扫描仪等设备，如图1-2所示。3.2同学们自己对照课本图文及实物说说计算机各部件。四、小结：本节课我们对计算机的硬件部件已经有了一个初步的了解，请大家分组互相说一下计算机各部件的名称和各自功能。五、布置作业：1．计算机有哪些硬件部件组成？2．什么是主机，什么是外部设备？第3课时（总第3课时）实训操作1．准备几台完整的计算机2．学生分成几个小组，每组分一台计算机备用3．先让每个学生认识外部硬件：主机、显示器、键盘、鼠标和音箱等，然后，打开主机，让学生认识机箱内的各组成部件：电源、CPU及风扇、主板、内存、硬盘、光驱等。4．熟记计算机外部硬件和机箱内的各部件的名称。第4课时（总第4课时）一、复习1、微型计算机的的特点有哪些？2．说出计算机主要的外部硬件名称各机箱内的组成硬件。二、导入通过复习可以看出，同学们对计算机各部件已经有了一个初步的了解，这节课我们来学习计算机系统的组成。三、授新课1.2微型计算机系统的组成1.2.1微型计算机的硬件1）.主机主机一般指主机箱、主板、CPU、内存条、电源供应器。主机箱的正面可以看到软盘驱动器和光盘驱动器，从中可以插入软盘和光盘。主机箱的正面含有若干开关和指示灯，用于开机和显示其运行状态。电源开关：用于接通或关闭电源。硬盘指示灯：灯亮后表示硬盘正在进行读写操作。电源指示灯：灯亮后表示电源接通。Reset开关：用于重新启动多媒体微型计算机，相当于关机后重新开机的效果。还有软盘驱动器、光盘驱动器指示灯和按钮。主机箱的背面由一些接口组成，用于连接外部设备。视频插座：位于显示卡（显示适配器）上，用于连接显示器信号电缆。并行端口：用于连接打印机或其他并行口外部设备。串行端口：用于连接调制解调器或其他串行口设备等。电源插座：位于电源盒上，用于连接电源线。USB接口：用于连接USB接口的设备。PS/2接口：用于连接鼠标或键盘。多功能卡接口：如声卡、网卡、视频卡等的各种接口。主机箱的内部含有主板、CPU、内存条、显示卡、硬盘驱动器、软盘驱动器、光盘驱动器、电源盒和各种多媒体功能卡（如声卡、网卡、视频卡等）。2）.存储设备多媒体存储设备主要有硬盘、软盘驱动器、CD光盘驱动器和移动存储设备等。3）．输出设备多媒体输出设备主要有打印机、显示器、绘图仪、音响设备、电视机和录像机等。4）．输入设备多媒体输入设备有键盘、鼠标、麦克风、数码相机、摄像机、录像机和扫描仪等。5）．多媒体设备多媒体设备主要有DVD光盘驱动器、视频卡、声卡和音箱等。1．2．2微型计算机的软件软件又分为系统软件和应用软件两大类。1）.系统软件通常系统软件可以细分为操作系统和各种实用软件。（1）操作系统。操作系统是系统软件中最基础的部分，是用户和裸机之间的接口。其作用是使用户更方便地使用多媒体微型计算机，以提高多媒体微型计算机的利用率。操作系统主要完成以下工作：统一管理多媒体微型计算机中各种软、硬件资源；合理组织多媒体微型计算机的工作流程；协调多媒体微型计算机各部分之间、系统与用户之间、用户与用户之间的关系。目前，多媒体微型计算机上常用的操作系统有DOS、Windows和Linix等。（2）实用软件。在操作系统支持下，有许多实用软件供用户使用。2）.应用软件应用软件是具有特定应用目的程序组。四、小结：本节课我们对计算机系统有了一个简单的的了解，知道它是由硬件系统和软件系统组成。软件又分为操作系统和应用软件。一、布置作业：2．计算机有哪两大部分组成？2．什么是操作系统，什么是应用软件？第5课时（总第5课时）实训操作：1．准备5台计算机和十字螺丝刀；2．把学生每6人一组分成5组；3．每组一台计算机，练习计算机外部硬件设备（键盘、鼠标、显示器等）与主机的连接，内部硬件（硬盘、光驱等）与主板的连接。4.实训步骤（1）打开主机箱，观察机箱内部部件。找到主板、CPU、内存条、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等部件的安装位置，并仔细观察它们的连接方式。（2）拆卸硬盘。仔细观察硬盘在主机箱内的安装方式；拔掉电源与硬盘相连的电源线；拔掉安在硬盘上的数据排线，并将数据排线的另一端从主板拔出；卸掉紧固硬盘的螺丝钉，取出硬盘。（3）拆卸光驱（方法同拆卸硬盘）。（4）拆卸软驱（方法同拆卸硬盘）。（5）拆卸扩展卡（包括显卡、声卡、网卡等）。用工具卸掉紧固扩展卡的一个螺丝钉；用双手将扩展卡从主板上拔出。（6）拆卸CPU。仔细观察CPU风扇的安装方式；在实训教师的指导下拆卸CPU风扇；仔细观察CPU的安装方式；在实训教师的示范下拆卸CPU。（7）拆卸内存条。用双手掰开内存条插槽两边的白色卡柄；取出内存条。（8）拆卸主板。观察主板与主机箱的紧固方式；观察信号线在主板上的插法；拆卸紧固主板的螺丝钉。拔掉安在主板上的信号线和电源线，取出主板。用尖嘴钳卸下主板与机箱间的铜柱。（9）拆卸电源。观察电源与主机箱的紧固方式；拆卸紧固电源的螺丝钉，取出电源（10）安装以上拆卸的电脑配件。思考安装顺序应该怎样，并拟出安装顺序方案；按所拟安装顺序依次安装各部件；无法安装的部件请求实训指导教师的帮助。第6课时（总第6课时）一、复习1、说出计算机主要的外部硬件名称各机箱内的组成硬件。二、导入通过复习可以看出，同学们对计算机各部件进行有了较好的认识，这节课我们来了解计算机的外部接口和计算机各外部设备之间的连接。三、授新课1.2了解计算机的外部接口1.2.1计算机的外部接口主要是指主机箱后面主板上与其他外部设备连接的