计算机组装说课课件

一、说教材《计算机组装与维护》课程是计算机相关的一门应用性较强的课程。能通过对计算机软硬件的系统学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点，学习计算机出现故障时解决和处理的方法，为今后使用计算机提供必要的计算机软硬件知识，以便能够得心应手地使用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用。本课程属于理论和实践联系紧密型的课程，发实践为主。《计算机组装与维修》周巍主编2011年由中国劳动社会保障出版社此教材具有以下特点：1、突出职业教育特色，重视职业能力2、贯切任务驱动编写思路本书共分为三篇：上篇：介绍计算机硬件组成，选购，配置方案以及计算机硬件的组装中篇：计算机系统的安装与设置下篇：计算机系统维护与维修的基本知识二、课程地位《计算机组装与维护》主要在计算机相关专业中开设，是电子信息类专业的重要专业基础课，此门课程是计算机类专业必备的职业技能之一。毕业生将很可能从事于中小企业局域网的维护和企业计算机的维护，所以这门课程质量的好坏直接关系到学生的就业。学生通过该门课程的学习的学习可系统地掌握计算机的拆装技术、独立的选购组件并组装电脑、软硬件维护及微机的常见故障及维修，为学生后续课程的学习、专业技能的提高和就业打好良好的基础。三、课程设计思路四、教学大纲：拆装计算机（组装）BIOS设置硬盘分区安装系统硬件性能测试计算机日常维护故障维修认识计算机各硬件及硬件选购性能指五、就业方向六、教学方案序号教学内容学时其中讲授实践其它1识别计算机各配件4222计算机硬件的选购4223拆装计算机4224BIOS设置2115计算机硬盘分区2116安装操作系统及驱动4227计算机优化及备份4228计算机性能及日常维护6339计算机常见故障的处理422合计321616硬件配件识别及选购硬件组装与调试BOIS设置硬盘分区安装系统与驱动1、各配件的型号及性价比2、各配件的性能参数及接口标准3、基本构成原理4、选购配件1、组装过程中注意事项2、组装步骤3、组装计算机4、组装后的检查和调试1、标准CMOS设置2、BIOS功能设置3、电源管理设置4、启动设备设置1、硬盘的结构2、常见的分区工具讲解1、安装winXP(U盘)2、安装驱动程序1、系统的优化2、系统和备份3、系统的还原序号模块岗位目标1认识计算机2硬件的选购计算机销售顾问计算机售后客服计算机销售经理3计算机组装计算机组装技术员4BIOS设置5软件安装计算机组装高级技术员6硬件参数与性能检测计算机性能测试员硬件性能测评师7系统及数据的备份与恢复计算机数据管理员8杀毒软件和防火墙的使用9计算机的日常维护10计算机故障处理计算机故障处理员计算机硬件维修技术员系统优化备份还原三、教学方法小组学习法以小组为一个团体，共同完成某项工作任务，在遇到难题时相互学习和讨论，培养学生相互沟通、分工协作、团队合作的能力。四、教学手段理论实践一体化知识点、项目、实践操作相结合，让学生从实践中学习，从操作中增长经验。七、教学实施以“计算机拆装”为例讲解：一、分组：分成10组，每组选一组长；二、演示：我在教室进行拆装信全过程演示；三、学生操作：学生按照演示的内容进行拆装实践；四、全程指导：每组的学员在拆装过程中遇到问题或不清楚的地方，求助于本组组长；五、检查考核：每组完毕之后，一个一个检查，找出每位同学拆装过程中的问题所在，并矫正及注意事项；六、点评：根据全部的拆装过程中遇到的问题进行点评，指出出现问题较多的地方，并进行矫正。八、考核方法序号考核项目考核内容成占比例1平时平时出勤+作业30%2实践考试60分钟内完成计算机拆装+设置BIOS+硬盘分区+安装系统及驱动+系统的常见设置备份还原30%3理论考试笔试试卷30%4配置单按照需求写出配置单，并要求对所写的配置进行评价10%九、教学效果评价计算机组装与维护课程是一门以实践为主的课程，在课堂上做到时“少讲、精讲”以后，紧接着就是多练。俗话说“打铁要趁热”，要想真正让学生掌握实践技能，还要靠多练。经过同学们多次的实践，同学们必须都掌握计算机组装与维修的技能。