精讲-第七章语言的书写符号文字

林刚老师第七章语言的书写符号—文字本章导学问题：如何将一种语言记录并留存下来？语言表达转瞬即逝，在录音设备发明以前，人们说出来的话语不能流传异地、异时，当一个词、一句话、一段话（语篇）需要再次呈现，而又不必说话人再次地去讲述时，应该怎么办？要借助什么？对，需要一种能够记录、书写语言的符号——文字第七章，我们将要学习语言的书写符号——“文字”！通过学习本章，我们要了解文字的性质和作用，区别文字和语言、文字和书面语的关系；明确文字的形式和类型；了解文字的起源、文字的演变和关于文字发展规律的不同观点；了解汉字的特点、汉字的演变过程和造字法，明确汉字改革的任务。第七章语言的书写符号—文字第一节文字概说1.文字的性质和作用2.文字和语言的关系3.文字和书面语第二节文字的形式和类型1.文字的形式2.文字的类型第三节文字的起源和演变1.文字的起源2.文字的演变3.文字发展的规律第四节汉字和汉字改革1.汉字的特点2.汉字的演变3.汉字的改革本章知识结构重、难点和考点本章是教材主要内容之一，是对语言学本体知识文字部分的重点介绍，在考试中的地位比较重要，需要重点掌握，考试中本章多出单选题、多选题、术语解释题、简答题题型，大概分值8-10分。重、难点和考点——本章的学习重点1.文字的性质和作用、文字和语言的关系、文字和书面语的关系；（常考单选题、多选题、简答题）2.文字的形式；（常考单选题、简答题）3.文字的类型、汉字的类型；（常考单选题、术语解释题）4.文字的起源、文字的演变、自源文字和他源文字、文字发展的“三阶段说”和“两方向说”；（常考单选题、多选题、简答题、分析题）5.汉字的特点、汉字的演变、汉字的造字法、汉字的改革（常考单选题、多选题、术语解释题、分析题）重、难点和考点——本章的学习难点1.文字的类型、汉字的类型；（常考单选题、术语解释题、简答题）2.文字的演变和文字的发展规律；（常考单选题、多选题、简答题、分析题）3.汉字的特点、汉字的造字法、汉字的改革。（常考单选题、多选题、术语解释题、分析题）第一节文字概说本节学习要点1.文字是语言的语音符号的一种转换形式。任何语言都是先有语音，才有文字。语音是“听、说”的语言符号系统，文字是“写、看”的语言符号系统。2.文字的作用：弥补了语音时空局限，保存了人类的宝贵经验，是语言学习的重要工具。文字使人类进入文明时代。3.语言的特点可能影响到文字的形式，但并不绝对。文字与书面语有密切关系，但文字并不等同于书面语。一、文字的性质和作用（一）文字的性质语言——”听“和”说“的符号形式，是以语音为表现形式或物质载体的一种符号系统；文字——”写“和”看“的符号形式，是在语音的基础上产生的一种书写（视觉）符号系统，是一种附属性的符号系统，即”符号的符号“。文字是语言的书写符号系统：文字并不是语言的直接物质形式，而只是语言的语音符号的一种转换形式，因为没有语音就没有文字。一、文字的性质和作用（二）文字的作用文字在人类社会生活中的作用主要可以概括为三方面：（1）文字弥补了语音的时空局限。从交际层次看，文字作为人类最重要的交际工具，它克服了语言在时间和空间上的局限性，扩大和完善了语言的交际功能。（2）文字保存了人类的宝贵经验。从文化遗产和科学知识层次来看，文字是人们积累文化遗产和传播科学知识的媒介。（3）文字是语言学习的重要工具，促进了语言的发展。从整个人类的发展历史看，文字的产生是人类进入文明社会的标志。二、文字和语言的关系（一）文字是书写语言的符号系统。文字是在语言的基础上产生的，因此语言的特点对文字的特点是有影响的。（二）“语言的特点制约了文字的特点”和“什么样的语言只能使用什么样的文字系统”的观点将语言的特点对文字的特点的影响绝对化了，是缺乏证据的。（三）文字对语言也产生一定的影响。（四）将文字对语言的影响无限夸大的观点是没有根据的。例如，阿拉伯语言的文字一般只写出辅音字母，元音不用写出；而希腊语的词根是由元辅音构成，借用腓尼基字母创制了既表示辅音又表示元音的全音素字母；越南文字历史上使用汉字形态的“字喃”，近代以后则完全使用表音的拉丁字母。三、文字和书面语（一）书面语书面语是用文字符号记录的语言形式。（口语是用语音符号记录的语言形式）（二）文字符号本身不等于语言中的口语和书面语（三）将文字和书面语等同起来的三种错误认识1.汉语比西方语言精炼：联合国文本中的汉语文本最薄。2.汉语与西方语言比十分贫乏：常用汉字只有三千多个3.文字可使语言更丰富。三、文字和书面语（四）混淆文字与书面语的原因这与现代汉语中的“文字”这个词语的意思有关。现代汉语中的”文字“含有如下义项：1.书写或记录语言的符号，也说“字”或“字母”。如汉字、英文字母等。2.语言的书面形式或书面语。如中文、英文等。3.词语或文章（多指形式方面）。如文字通顺（晦涩）例题【简答题】简述文字的作用。【答案】文字在人类社会生活中的作用主要可以概括为三方面：（1）文字弥补了语音的时空局限。（2）文字保存了人类的宝贵经验。（3）文字是语言学习的重要工具，促进了语言的发展。从整个人类的发展历史看，文字的产生是人类进入文明社会的标志。知识点测评题【单选题】下列关于文字和语言的关系的说法中，不正确的是（）A．文字是语言的书写符号系统B．语言的特点制约了文字的特点C．语言是文字产生的基础D．文字不等于语言【答案】B【解析】本章第一节“文字概述”，1.2文字和语言的关系，文字是在语言的基础上产生的，不同语言的特点对其文字的形成具有一定的影响，但这不是绝对的。例如，阿拉伯语言的文字一般只写出辅音字母，元音不用写出；而希腊语的词根是由元辅音构成，借用腓尼基字母创制了既表示辅音又表示元音的全音素字母；越南文字历史上使用汉字形态的“字喃”，近代以后则完全使用表音的拉丁字母。1.简述文字的性质。2.简要说明文字和书面语存在怎样的关系。3.简要说明文字的作用主要表现在哪些方面。4.试论文字与语言的关系以及为什么有了语言还需要文字。本节练习/思考题节完本第二节文字的形式和类型本节学习要点1.字符是文字最基本的形式单位，大体可以归纳为意符、声符和记号三类。2.单纯字符是指不能再分解的字符；复合字符是指由单纯字符组合而成的字符，也是由单纯字符和复合字符再组合而成的更复杂的字符。3.根据文字的字符与语言的语音单位还是与语义单位相联系，文字还可以大致分为表音文字和表意文字两大类。汉字也可以称为意音文字。一、文字的形式记录文字的符号简称为”字符“，既包括各种文字和符号的总称，也包括文字的最基本的单位。本章所说的”字符“主要指文字的最基本的单位，是直接跟某种语言单位相联系的符号。（一）单纯字符和复合字符1.单纯字符：指不能再分解的字符。例如：汉字的”十“；拉丁字母的“a、b、c、d”2.复合字符：指由单纯字符组合而成的字符，也是由单纯字符和复合字符再组合而成的更复杂的字符。例如：汉语的“张”“符”；英语的sh、ch3.字符的组合规则：英语比较简单、汉字比较复杂一、文字的形式（二）意符、声符和记号各种文字的字符，大体上可以归纳成三类，即“意符”、“声符”和“记号”。1.意符文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符，如汉字“镜”当中的“金”，“符”字里面的“竹”。2.声符在语音上有联系的是声符，如“驱”字里面的“区”，“愈”当中的“俞”。3.记号在语音和意义上都没有联系的字符是记号。记号往往来源于原始的契刻符号，如“一”、“二”、“三”等等；记号也可以是硬性规定的，如现代简化字“环”里面的“不”，“鸡”里面的“又”，“动”里面的“力”，“烛”里面的“虫”，等等。记号在人类的文字系统中只占极少数。22•声符最初都是由已有的意符转化而来的。例如，古汉字的“暴”本义为晒，字形原像双手捧着米在太阳底下晒，恰好和本义相贴切。•它原本是一个意符，后来采用这个字的字音去表示暴露、残暴等意义，“晒”的意思就抛开不管了，在这种情况下，“暴”就成了只在语音上跟有关的语言单位有联系的音符，例如，现在用“曝”这个字来表示晒的意思，在这个字中，“暴”只是作为一个音符存在了。一、文字的形式一、文字的形式关于字符，还有两个问题值得注意。其一，并不是所有的图形部件都是字符。文字不同于一般图形的地方，就是这种视觉图形和一定的语言单位建立了稳定的联系。因此，只有跟一定的语言单位建立起稳定联系的图形才有可能成为字符。其二，单独的字符还不等于文字，例如，单独一个汉字或单独一个英文字母还不成其为文字。文字是一个由一套字符、一套字符组合规则、一套字符书写规则有机组合的书写语言的符号系统。23二、文字的类型（一）文字分类标准1.按照文字系统中的字符跟何种语言单位相联系来分类，在理论上各种文字可以分为“词语文字”、“语素文字”、“音节文字”、“音位文字”，其中“音位文字”又可以分为“辅音音位文字”和“全音位文字”。全部或绝大多数字符都只跟语言中的词语相联系的文字是词语文字。全部或绝大多数字符都只跟语言中的语素相联系的文字是语素文字。2.按照字符跟语言单位的语义还是语音相联系来分类，在理论上各种文字可以分为“表意文字”、“表音文字”和“意音文字”。全部字符都是意符的文字是表意文字。全部字符都是音符的文字是表音文字(表音文字习惯上又称为拼音文字)。一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字是意音文字。二、文字的类型3.按照形体来源来分类，文字可分为自源文字和他源文字。自源文字指独立发展起来的文字，文字的形体、体系都是自己独创的。汉字、埃及象形文字、苏美尔楔形文字都是自源文字。他源文字指借用或参照其他文字的形体、体系建立起来的文字。现今世界上文字大多是借源文字，文字的借用是非常普遍的现象。汉字的类型：汉字根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准归类，是一种词语文字；根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准归类的，是一种意音文字。语言学概论26二、文字的类型（二）文字分类的层次文字表音音位文字辅音音位文字：阿拉伯文字、波斯文字全音字位文字：拉丁文、斯拉夫文字音节文字日语假名、朝鲜谚文表意语素文字现代汉字词语文字苏美尔文字、玛雅文字、古汉字例题【术语解释题】表音文字【答案】表音文字习惯上又称为拼音文字，全部字符都是音符的文字是表音文字。其中的“音”可以是“音素（音位）”这一级语言单位，也可以是“音节”这一级语言单位。文字的字符跟“音节”联系的，就是“音节文字”，文字的字符跟“音素（音位）”联系的，就是“音素（音位）文字”，而“音素（音位）文字”又分为“辅音音位文字”和“全音素（音位）文字”两种。知识点测评题【简答题】简述表意文字和表音文字的区别。【答案】1.文字按照字符跟语言单位的语义还是语音相联系来分类，各种文字可以分为表意文字和表音文字。2.表意文字是通过象征性符号的组合表达词或语素的意义，而不是标记它们声音的一种的文字体系。表意文字的特点是字量大、笔画复杂、字形有表示意义的结构成分。3.表音文字是标记语言声音的，利用一套字母来来标记语言中的音位或音节的文字体系，分为音节文字和音位文字两种。【解析】表意文字、表音文字的主要区别就在于字符所联系语言单位中的读音还是意义，联系读音的就是表音文字，联系意义的就是表意文字。【知识点】本章第二节2.2文字的类型，教材P235。1.举例说明世界上文字的分类标准和文字的类型。2.术语解释：字符、表音文字、语素文字本节练习/思考题节完本第三节文字的起源和演变本节学习要点1.文字来源于图画和契刻。形成文字的条件：离散性、音义结合性、组合有序性。2.从象形符号到表意字符或兼表意音的字符，是文字演变发展的第一步，从表意字符到表音字符，是文字演变发展的第二步。3.自源文字和他源文字的特点。文字发展的“三阶段说”和“两方向说”。一、文字的起源（一）文字产生的因素文字是人类社会发展到一定阶段，由于交际的需要而产生的。社会的需要是文字产生的前提。人类在发明文字之前，普遍经历了用实物和图画来记事和传递信息的阶段。实物记事，方法笨拙，用起来很不方便，这种方式对文字的产生没有直接作用。实物