黑龙江省哈尔滨市九年级化学教师辅导材料【初中化学复分解反应教案】

学员编号：年级：初四课时数：3课时学员姓名：辅导科目：化学学科教师：授课类型t（盐的知识）C（盐的综合知识）C（酸碱盐复习）授课日期及时段年月日：0——：0教学内容一、知识结构二、典例精讲题型一盐的概念和俗称例1：1、下列各组物质中属于同一种物质的是A、纯碱火碱烧碱B、盐酸氯酸氢氟酸C、熟石灰消石灰氢氧化钙D、硫酸氢硫酸亚硫酸例2：1、下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是【】A．醋酸B．生石灰C．纯碱D．烧碱2、下列各组物质名称不代表同一物质的一组是【】A.氯化钠、盐B.氢氧化钠、苛性钠C.碳酸钠、纯碱D.碳酸氢钠、小苏打题型二盐的性质和用途例1：1、下列对物质用途的叙述正确的是A、由于盐酸能够跟金属起反应，所以不能用于金属除锈B、氢氧化钠常用来改良酸性土壤C、由于浓硫酸具有脱水性，所以常用作某些气体的干燥剂D、熟石灰可以硫酸铜混合在一起配制波尔多液例2：2．下列实验现象描述正确的是()A．硝酸铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味气体B．镁在空气中燃烧：发出强光，放出热量，产生大量的白雾C．向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层白色物质，溶液变成浅绿色D．在空气中点燃硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量三、巩固训练1．哈尔滨市的发展和人民生活质量的提高都有化学做出的贡献。下列关于人们衣、食、住、行的叙述中错误的是()2．下图是粗盐提纯的主要操作，其中正确的是()3．下列有关物质的性质及其应用错误的是()4．下列过程中没有发生化学变化的是()A．纺织厂用有机合成纤维和天然纤维混合纺织的面料，让冰城人的穿着舒适挺括，更加自信B．食品添加剂可改善食品的品质，增加食品的营养成分，因此在食物中添加越多越好C．冬季取暖实行集中供热、废气综合处理，使家乡的天变得更蓝D．用化学方法研制的新型材料坚固、耐用，将使哈尔滨市的地铁工程成为方便人们出行的百年大计5．关注健康，预防疾病。下列叙述正确的是()A．人体缺碘会发生骨质疏松B．维生素能够调节人体的新陈代谢，同时为人体提供能量C．人体胃液正常的pH范围在0.9-1.5之间D．亚硝酸钠有咸味．可以代替食盐做调味剂6．酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。下列关于乳酸的叙述错误的是()A．乳酸属于有机化合物B．乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1：1：2C．乳酸中氧元素的质量分数最大D．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成7．生活离不开化学。下列做法错误的是()A．蚊虫叮咬时在人的皮肤内分泌出蚁酸．在叮咬处涂抹肥皂水减轻痛痒B．家庭中用煮沸水的方法降低水的硬度C．用食盐水除热水瓶胆内壁上沉积的水垢D．炒菜时油锅中的油不慎着火．立即盖上锅盖灭火8．区分下列各组物质的两种方法都合理的是()ABCD需区分的物质锦纶和羊毛黄铜和焊锡人体吸人的空气和呼出的气体厕所清洁剂(含HCl)和炉具清洁剂(含NaOH)方法一观察颜色加入硫酸镁溶液加入澄清的石灰水加入酚酞溶液方法二点燃，观察灰烬比较硬度观察颜色加入小苏打9．下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是()10．对于下列事实的解释正确的是()选项事实解释A氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的不同种物质的分子性质不同B纯水不导电水分子中不含电子C搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标分子在不断运动D25m3的氧气加压后可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小11．6月5日是世界环境日。下列有关环境问题的叙述中正确的是()A．生活中使用含磷洗衣粉能给水体提供养分，建议大量使用B．为解决白色污染问题．可将废弃塑料焚烧处理C．汽车使用乙醇汽油．可以减缓温室效应D．冬季使用融雪剂清雪，虽然能减少交通事故，但会对土壤造成污染12．右图是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述错误的是()A．t2℃时，向18gNaCl固体加入50g水，充分搅拌后固体能全部溶解B．0℃时，NaCl和NH4C1两种物质的饱和溶液都升温至t1℃，两种溶液中溶质的质量分数相等C．t2℃时，将NH4Cl溶液降温到0℃，不一定有晶体析出D．NH4Cl中含有少量NaCl，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯NH4Cl13．除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是()选项待提纯的物质除去杂质的方法AKCl(MnO2)加水溶解、过滤、洗涤、干燥BFeSO4溶液(CuSO4)加入适量的锌粉，过滤CNaCl溶液(FeCl3)加入过量NaOH溶液．过滤DO2(H2O)将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶14．防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径。为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品(仅由铁和氧化铁组成)，测得其中氧元素的含量为12％，则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为()A．28％B．31.8％C．46.7％D．70％四、小结回顾1.盐的定义2.大部分俗称问题一、专题知识梳理知识点1．判断是否是同一个物质的是1、下列各组物质中属于同一种物质的是A、纯碱火碱烧碱B、盐酸氯酸氢氟酸C、熟石灰消石灰氢氧化钙D、硫酸氢硫酸亚硫酸知识点2．对于常见盐的用途2、下列对物质用途的叙述正确的是A、由于盐酸能够跟金属起反应，所以不能用于金属除锈B、氢氧化钠常用来改良酸性土壤C、由于浓硫酸具有脱水性，所以常用作某些气体的干燥剂D、熟石灰可以硫酸铜混合在一起配制波尔多液知识点3．溶液组成问题3、某同学在测定某未知蓝色溶液的组成时，得出了以下结论。其中正确的是A、KClCuSO4NaOHHClB、CuCl2NaClBaCl2KNO3C、CuSO4HClBaCl2NaNO3D、NaClKNO3HNO3Na2SO4知识点4．离子共存问题4．下列各组离子，能在溶液中共存的是：（）A.Na+NO3+Ag+Cl-B.K+Na+NO3+Cl-C.Ba2+Cl-SO42-K+D.Ca2+Na+CO32-Cl-知识点5．指示剂鉴别多种溶液5．下列各组四种无色溶液，只用酚酞就能鉴别的是：（）A.KNO3KClHClK2SO4B.MgCl2NaOHHClNaClC.Na2SO4NaClNaOHHClD.NaOHKOHNaClH2SO4二、专题精讲例1：知识点一：常见盐的性质及其用途【考点】盐的概念。【解析】酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，从碳酸氢钠的化学式可知，该物质中电离出的阳离子除氢离子外还有钠离子，故不属于酸。【答案】C【教学建议】弄清酸碱盐的概念是解答本题的关键。【考点】盐的性质和用途。【解析】A、碳酸氢钠可以盐酸发生反应生成氯化钠和水以及二氧化碳，可用于治疗胃酸过多，故A正确；B、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，对人体有害，不能用于治疗胃酸过多，故B错误；C、轻质碳酸钙可与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能用于治疗胃酸过多，故C正确；D、氢氧化铝乳液可以与盐酸反应生成氯化铝和水，能用于治疗胃酸过多，故D正确。例1有关物质的分类中，说法错误的是()A.KNO3属于硝酸盐B.CaO属于氧化物C.NaHCO3属于酸D.Na2CO3属于钠盐例2.下列物质不能用于治疗胃酸(含盐酸)过多的是()A．碳酸氢钠B．氢氧化钠C．轻质碳酸钙D．氢氧化铝乳液【答案】B【教学建议】此题难度不大，学生在正确理解记忆常见盐的性质和用途的基础之上就可以对此题做出正确解答。知识点二：粗盐的提纯【考点】过滤；粗盐提纯。【解析】①粗盐的提纯操作顺序为溶解、过滤、蒸发，为计算产率还需要称出所溶解粗盐的质量、称出蒸发后所得食盐的质量，最后进行计算；因此顺序为ACDB；②图示的过滤操作存在多处错误：未用玻璃棒引流，会在倒入液体时使滤纸破损；滤纸高出漏斗边缘，会导致液体流出漏斗；滤纸未紧贴漏斗内壁，液体从滤纸与漏斗之间流过，过滤不彻底；漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁，液体流速小且会溅起；【答案】①ACDB；②未用玻璃棒引流；滤纸高出漏斗边缘；滤纸未紧贴漏斗内壁；漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁（无顺序要求，合理均可）【教学建议】需掌握粗盐提纯的步骤和过滤的注意事项。例3.（★★2011年南京中考）粗盐的初步提纯实验①称取5.0g粗盐，用药匙逐步加入10mL水中，知道粗盐不再溶解为止。还需要进行的实验步骤的顺序为：称量剩余粗盐、（填编号）A.过滤B.计算产率C.蒸发D.称量精盐②过滤操作如右图所示，指出其中的错误之处：；；；。【考点】粗盐的提纯。【解析】(1)操作①是把较大的粗盐颗粒粉碎成较小的粗盐颗粒，需要研磨，应选用研钵。(2)折叠滤纸应按图中A、B、C的顺序，不能出现D中滤纸出现裂缝的情况，否则会导致过滤失败。(3)蒸发滤液需要使用蒸发皿盛装滤液和蒸发滤液，蒸发时用玻璃棒不断搅拌，以防液滴迸溅，也可采取间歇加热来防止液滴飞溅。(4)溶解时食盐没有完全溶解、蒸发时造成液滴飞溅以及没有把精盐全部转移到称量纸上等，都会使制得率偏低。【答案】(1)A(2)D(3)蒸发皿间歇加热(4)A、B、D【教学建议】本题综合考查了粗盐提纯实验的有关注意事项，解答时要依据相关知识细心分析。知识点三：复分解反应例4.（★★★2013年江苏扬州期中测试）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：(1)操作①中必须用到的一种仪器是_______(填序号)。A.研钵B.量筒C.烧杯D.试管(2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_____(填序号)。(3)操作⑤中除用到三脚架，酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到_______等仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取______等措施。(4)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是_______(填序号)。A.食盐没有全部溶解即过滤B.蒸发时食盐飞溅剧烈C.蒸发后，所得精盐很潮湿D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上【考点】复分解反应特点；复分解反应条件。【解析】复分解反应的实质是有难电离的物质产生，即有气体或水或沉淀生成，因NaOH和Ba(OH)2两种溶液混合无气体、无沉淀、无水生成，不符合复分解反应条件，所以该反应不能发生。只要是可溶性含钡的化合物和硫酸或硫酸盐反应均可生成BaSO4。【答案】否，没有沉淀、气体或水生成(或不符合复分解反应条件)Na2SO4＋Ba(OH)2===BaSO4↓＋2NaOH(或K2SO4＋BaCl2===2KCl＋BaSO4↓等)【教学建议】只要溶液中的离子结合后能形成水、沉淀、气体的，这些离子均不能共存。【方法链接】1.强酸性溶液(H＋)不能和OH－、CO2－3等大量共存；2.强碱性溶液(OH－)不能和NH＋4、Mg2＋、Al3＋、Fe3＋等大量共存；3.能结合生成难溶性物质的离子不能大量共存：如：Ca2＋、Ba2＋、Mg2＋、Ag＋与CO2－3；Ba2＋与SO2－4；Ag＋与Cl－等。三、专题过关检测题1：1．填表题物质名称硫酸氢钠氢硫酸化学式Fe(OH)3NH4ClN2O5种类例5.（★★2014年山东临沂中考）下表是部分物质的溶解性表(20℃)，利用表中提供的信息回答下列问题：阳离子阴离子OH－NO－3Cl－SO2－4Na＋溶溶溶溶K＋溶溶溶溶Ba2＋溶溶溶不溶(1)NaOH和Ba(OH)2两种溶液混合后，能否发生反应_____________，理由是__________________。(2)写出一个有硫酸钡生成的复分解反应的化学方程式。1、现有氧化钙、镁、水、硫酸、苛性钠溶液，用以上物质按下列要求写出化学方程式。（1）分解反应（2）化合反应（3）置换反应（4）复分解反应2、小红同学通过查阅资料、向医生和化工厂的工作人员访谈，了解到生活中下面一些做法都用到碱，如（1）烧碱、（2）氨水（3）氢氧化铝、（4）熟石灰等，请在下列做法后的空格中填上相应的碱。（1）用于制造肥皂的碱___________；（2）用于鉴定二氧化碳的碱_____________；（3）作为中和胃酸药物的碱__________；（4）作为建筑材料的碱_________________；检测题2：1、证明铁、铜两