2019届高职高考英语总复习：第二部分第六章-语法填空

【题型分解】•语法填空是近年来高职高考英语科目新推出的一种题型。这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法,甚至是句法上的运用能力,能更科学地反映学生的英语综合水平。•它将语法知识的考查置于一篇英语短文中,本题型分两种情况:一种为已给单词提示,一种为不给单词提示。要求考生按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空,主要考查学生在篇章层面对语法和语言运用知识的掌握情况。此题虽然只有15分,占英语全卷分数的十分之一,但也是英语考卷的重要组成部分,不容忽视。要想此题有好的发挥,学好语法,注重运用必不可少,这是基础;了解考点,掌握解题技巧才是确保得分的关键。【方法指导】•一、命题原则和特点•(一)语法填空题命题原则:•1.短文题材:题材多样,或体现文化内涵、文化交往,或给人以启迪等。•2.短文长度:约150词,一般不超过12句话,设10个空,句首不设空。•3.短文难度:没有超出高职词汇的生词,但有高职单词的派生词,此题考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力。•4.考点设置:只能填一个词的纯空格题:设3—4个小题;用所给的词填空的题:设6—7小题。纯空格题通常考冠词、介词、代词和连词等词;给词填空题通常考谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级、词类转换等,要求在空白处填入一个适当的单词。•(二)语法填空题大致有如下特点:•1.给出动词基本形态,填写词性词形转换(转为名词、形容词),或填写谓语部分,可能需要填写两个或三个词(从考试大纲和样卷上一般这种可能性比较小),或是填写非谓语动词。•2.给出形容词,需要填写比较级、最高级,或词性词形转换,转化为副词,或是填写反义词(前缀)。•3.给出副词,填写比较级、最高级,或是填写反义词;•4.有提示词:考查谓语动词、非谓语动词、名词、形容词和副词;无提示词:考查连词、代词、介词、冠词和副词。在空白处填入什么内容?有提示词语法词形动词:谓语(时态、语态、语气、情态动词);非谓语(不定式、-ing形式、过去分词);名词:数、格形容词:比较级、最高级副词:比较级、最高级词性后缀:名词后缀、形容词后缀、动词后缀、副词后缀、数词后缀前缀:(大多不改变词性,只改变词义)无提示词语法连词:从属、并列代词:人称、非人称(it)、物主、反身、相互、指示、疑问、关系、连接(what)、不定介词:简单、合成、成语冠词:定冠词、不定冠词副词:疑问、连接、关系、时间、地点、方式、程度词汇名词、动词、形容词、(句子、承接等)副词、介词(短语)等语用以日常交际用语中的词(语)为主•二、考点分析及解题技巧•语法填空题主要考查的是语法和上下文的连贯性,而语法是重点。语法填空要求根据上下文填入动词(verb)、名词(noun)、代词(pronoun)、冠词(article)、介词(prep.)、情态动词(modalverb)、连词(conj.)或引导词、形容词(adj.)和副词(adv.)等词或其适当形式。它主要考查的内容为高职高考英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况。•语法填空题型分两种情况:一种为已给单词提示,另一种为不给单词提示。下面就这两种情况进行分析、研究,总结出十三条语法填空的解题技巧。•(一)已给单词提示题型的技巧•此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种:一是词的形、数、式的变化;二是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式,这一点是很重要的。•技巧1:名词形式变化。•名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。•【例1】Therearemanystudentslivingatschool,the________(child)housesareallfarfromschool.•【解析】由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。•技巧2:动词形式变化。•动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。其中不定式有:todo/tobedone/tobedoing/tohavedone几种形式。•【例2】Atalk________(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.•【解析】句中的is是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出,作报告是“将来”的事,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。•技巧3:有时给出的动词既不是谓语形式也不是非谓语形式,这时需要进行词类转换(可变成名词或形容词)。•【例3】ButJaneknewfrompastexperiencethather________(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.•【解析】提示词choose是动词,但在宾语从句中作主语,且在形容词性物主代词后,故用名词choice。技巧4:代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化,如noone/none,other/another等。【例4】Thekingdecidedtoseethepainterby________(he).【解析】由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。•技巧5:形容词、副词的变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀-er和-est,或在词前加more/less和most/least,且形容词的绝对最高级还要冠以the。【例5】Iam________(tall)thanLiuWen.Heisthetalleststudentinmyclass.【解析】此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“lesstaller”。•技巧6:数词形式变化。•数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀-teen,-ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式。•数词的形式变化包括基数词和序数词的互相变化,还有作分母用的序数词的复数形式以及一些固定搭配要用到的基数词的复数形式。•【例6】Tomythreesons,Ileavemyseventeenhorses.Myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea________(three).•【解析】从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得ahalf,也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。•技巧7:词的派生。•词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。•【例7】Louislosthiswalletyesterday,sohewasvery________(happiness).•【解析】在这道题中,学生很容易判断出该用形容词,由此可知将happiness变成词根happy;钱包丢了,人应该是不开心的,所以要再加个前缀un-,就成了unhappy。•(二)未给单词提示题型的技巧•此类题难度较大,但也是有方法对付的。•技巧8:固定短语结构。•根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。•【例8】Thechildrenwereplayingontheground,enjoying________,dirtybuthappy.•【解析】从句中的happy可以猜出孩子们是开心的,所以应用enjoyoneself短语,因enjoying的逻辑主语为children,故其答案为themselves。•【例9】Sheworksveryhard________astofinda•well-paidjob.•【解析】如果“跳过”横线,就可以发现这里用到一个关联短语“soasto”,所以,so是正解。•技巧9:从句引导词。•从句是此题型最为常见的一个方向,主要检测学生对引导词的掌握程度。•【例10】Hedidnotdo________hisfatherhadaskedhimtodo.•【解析】审题可知,横线所在为宾语从句的引导词,此引导词在从句中充当宾语,且指物,所以是what。•【例11】Those________wanttogotothevillagemustsignhere.•【解析】经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词,进一步观察可知先行词为Those,且指人,所以只能填入who。•技巧10:动词短语结构。•动词短语是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。•【例12】TheU.S.consists________fiftystates.•【解析】根据常识可知,美国由50个州组成,故横线处与前一词组合,表示“由……组成”,所以答案是of。•【例13】Mrs.Bakerwasill,soherdaughterhadtoaskforleavetotake________ofher.•【解析】生病需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成takecareof。•技巧11:介词短语结构。•介词短语即多个词的组合,起介词作用的短语,如:exceptfor,dueto等。•【例14】Mr.SmithtookaplanetoLondon________oftakingatrain.•【解析】此题中说到两种交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思,故答案为instead,以构成介词短语insteadof。•【例15】Justthen,hesawablackboardin________ofhim.•【解析】细心观察,可以看出填入front即可构成短语infrontof,此题得解。•技巧12:连词、关联短语结构。•常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有:both...and,either...or,neither...nor,notonly...butalso等。•【例16】LittleWangJuncouldnotgotoschool________hisfamilywastoopoor.•【解析】此处表示原因,后一句和前者是因果关系,所以填because。•【例17】________MarrieandJannielikegoingtothetheatre.•【解析】横线处的词与后面可以构成both...and,故答案为Both。•技巧13:冠词、介词和常用的副词。•冠词只能是在a,an,the之间判断;常用的介词有in,at,on,before,during等,通常考查固定搭配;副词的量还是比较多,如:however,never,yet,much等,但一般不会考查-ly形式的方式副词(见技巧六——形容词派生副词的情况)。•【例18】Jackielikestodriveat________highspeed.•【解析】这里考查的是不定冠词的习惯用法,答案为a,构成atahighspeed,“以高速”开车。•【解题技巧】•下列情况很可能填不定冠词:•(1)________+可数名词(单数);•(2)________+形容词+可数名词(单数)。•下列情况下很可能填定冠词:•(1)________(+定语)+名词+of等介词短语(表示特指);•(2)_