望海潮东南形胜PPT课件-柳永

《望海潮·东南形胜》柳永赵延韬柳永（约987——约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳记词”，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。望海潮（柳永）望海潮（柳永）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。教学目标:1、知识和能力：初步了解柳永词作的艺术风格，领悟作者工于铺叙的手法和“音律谐婉，语义妥帖”的特点。2、过程和方法：反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。3、情感态度和价值观：感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作目的。学习重点1、这首词的写景特点。2、名句欣赏。学习方法1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。2、反复诵读，感悟体会。整体感知：1、了解作者的写作目的。2、参考课文注释，扫清字词障碍。3、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象1、从地理位置上看2、从历史传统上看3、从自然景观上看4、从市井面貌上看5、从百姓生活上看惊叹赞美艳羡问题探究1、这首词是投赠之作，这一写作目的对于它的内容和表现手法有怎样的影响？2、这首词在写景上有什么特点。3、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？问题探究1：这首词是投赠之作，这一写作目的对于它的内容和表现手法有怎样的影响？、这首词在写景上有什么特点。A、工于铺叙，一句一景B、写景富有层次感望海潮柳永“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华——概括介绍杭州的现状、历史。“烟柳……十万人家”——城市风貌（宁静安详）“云树……无涯”——写钱塘的江岸和江潮。江岸——绿树如云。江潮——卷霜雪：如雪的白色，森森的寒气。“惊涛来似雪，一坐凛生寒”——孟浩然天堑无涯——“吞天沃日”的宽阔“市列……竞豪奢”——民殷财阜竞：比豪华、斗阔气。“重湖……荷花”重湖——十里荷花；叠巘——三秋桂子——湖山秀丽（清嘉）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”——苏轼“毕竟西湖六月中，风光不与四时同：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”——杨万里“羌管……莲娃”——杭州民众的游乐（悠然自得）“千骑……烟霞”——杭州官员的游乐。小节：词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。问题探究3：你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？“重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这几句被称为千古名句，你是如何鉴赏的？东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。“东南形胜，三吴都会”，起笔便大开大阔，直起直落。两个四字对句，气势博大，力量非凡。“东南”，就方向言；“三吴”，就地点言。交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感，引起人的阅读期待：是何处如此占尽天时地利？下句紧接着作了回答：“钱塘自古繁华。”“自古”突出了杭州历史悠久，繁华富庶。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。接下来，词人如数家珍般一一细数杭州的自然风光、人文景观。以下三句分别就首句中的“都会”、“形胜”、“繁华”，作出形象的说明。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派“都会”景象。“参差”形容楼阁高下不齐，“十万”指人口众多，未必是确数。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”。高耸入云的古树围绕着江堤，汹涌的江涛象发了怒一样奔腾而来，激起如霜如雪的白色浪花，壮阔的钱塘江就象一道天然的壕沟阻挡着北方敌人的进犯。一“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态，一“卷”字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。新学网很全的语文教学资料网站包括了中小学的绝大多数课文讲解市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。镜头移近，来街市上走走看看。珠玉宝石遍陈于市，家家户户绫罗盈柜，人们的衣饰更是鲜丽豪华，竞相斗艳。“列”、“盈”、“竞”把经济繁荣、生活富庶奢华落到了实处。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪称千古丽句。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。“嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。权贵出行气派威风，真有一呼百应之势。闲暇时，品酒赏音，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒。“异日图将好景，归去凤池夸。”至此，才彰显了写作目的是拜谒孙何。“异日”“归去凤池”是对孙何宦途前景的美好祝愿，而这“好景”足以向朝廷中人“夸”，又使这祝愿归结到了对壮美秀丽的杭州的赞美上。虽然投赠之词恭维、夸张在所难免，但西湖的山水人家已经为自己作了明证，不信就请到杭州来眼见为实吧！这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”(《直斋书录解题》）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作.柳永小结:柳词内容有三类：1.描写城市的繁荣景象和市民的生活风尚，《望海潮》最为有名。2.描写男女情爱。这类词中有表现下层人民不幸以及作者对他们的深切同情的，如《定风波》，有写妓女悲苦和她们对轻薄男子怨恨的，如《少年游》，有写妓女渴望自由、渴望真正爱情生活的，如《迷仙引》。3.江湖落拓的感慨是他词作的另一重要内容。他在扩大词境、发展慢词、丰富词作表现手法上都有杰出贡献。古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏、欧诸公所不许也。——王国维（清）练习三种境界的原本含义:“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”暮秋怀人之情。给人情也悠悠、恨也悠悠之感.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”怀人春愁,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”自怜幽独，别有怀抱。共性:都是怀人之作.三种境界的含义:“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”既表现出事业、学问上的渴望和期待，又表现出一种开始探寻道路时的茫茫无绪之感。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”为了事业、学问上的崇高目标，为了获得成功，在前进道路上，历经艰难困苦，仍不懈探索，执着追求。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”在求索的道路上，不知走过多少弯路，经历多少挫折，似乎已经无法可想，无法实现既定的目标了。但回头一看，忽然发现自己离目标已经不远，胜利已经在望了。三种境界的联系:“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”确立志向和目标努力探索和追求实现理想和愿望一、导语浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。（李白）来疑沧海尽成空，万面鼓声中。（潘阆）山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。（白居易）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）新学网很全的语文教学资料网站包括了中小学的绝大多数课文讲解二、解题望海潮，词牌名。为柳永所创，大约取意于杭州是观潮胜地。这首词共117字，属于长调、慢词。三、柳永其人柳永，北宋词人，福建人，出身于官宦门第，自幼受到了良好的文化艺术熏陶，他们家三兄弟（三复、三接、三变）都有文名，时称“柳氏三绝“。原名三变，字耆卿，因排行第七，又叫柳七，柳永做过屯田员外郎等小官，所以世称“柳屯田”。1.生平二、柳永其人“奉旨填词柳三变”（《艺苑雌黄》）。“吊柳会”。2.趣闻逸事三、柳词写歌妓及与歌妓的恋情。自抒羁旅行役之苦和离别情绪。写都市风光及替歌妓祝寿祝酒之辞。1.柳词内容三、柳词善于用通俗化的语言表现市民情调。能创造性地运用铺叙和白描的艺术表现手法。注重抒情的自我化。2.柳词特点三、柳词大量创作慢词长调，大大扩充了词的体制容量；开拓了词的题材内容。“凡有井水饮处，即能歌柳词”。3.柳词的影响及柳永的贡献新学网很全的语文教学资料网站包括了中小学的绝大多数课文讲解五、课文分析1、概写：形胜、都会、繁华。（总纲）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。上片：写杭州自然形胜和城市的繁华。五、课文分析“烟柳画桥”——街巷河桥的美丽“风帘翠幕”——居民住宅的雅致“参差十万人家”——都市人口众多2、都会印象烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。五、课文分析江堤：“云树”（形容树多而高）、绕；江面：“怒涛”（江水澎湃浩荡）、“无崖”。3、“形胜”之地：钱塘江云树饶堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无崖。五、课文分析“列”、“盈”、“竞”把经济繁荣、生活富庶奢华落到了实处。4、繁华之处：街市“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”五、课文分析重湖下片：重点写西湖的秀丽景色重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。景美叠巘三秋桂子十里荷花五、课文分析羌管弄晴，菱歌泛夜。嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。人美老百姓：详和快乐达官贵人：与民同乐”弄“：潇洒欢快“泛”：轻盈愉悦“嬉嬉”：怡然快乐“拥”：气派威风“听”：品酒赏乐“吟”：吟诗作画五、课文分析写作动机与目的：赞美、祝愿、应酬之意不着痕迹。结束语：“异日图将好景，归去凤池夸”异日图将好景，归去凤池夸。六、艺术特点层层铺叙，情景交融；白描写景，清新自然；对仗工整，音律谐婉，刚柔相济，语意妥帖。新学网很全的语文教学资料网站包括了中小学的绝大多数课文讲解