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Unit10You’resupposedtoshakehands单元总览重点单词1.mannern.礼貌;风格;习惯2.tablemanners餐桌礼仪3.behavev.行为表现;举止4.be/getusedto习惯于……5.cutup切开;切碎6.forkn.叉;餐叉7.fulladj.饱的;吃胀了的8.lapn.(人坐着时)腰以下到膝为止的部分;大腿9.elbown.肘;肘部10.graduallyadv.逐渐地;渐渐地11.complimentn.称赞;恭维重点词组1.besupposedtodo应该,被期望(做)„2.forthefirsttime第一次3.(in)thewrongway以错误的方式4.shakehands握手5.berelaxedabout对„比较随意6.abit有点7.beimportanttosb.对某人来说非常重要8.dropby顺便访问9.makeplanstodo计划做某事10.asmany(much)as„尽可能多地„11.beontime准时12.afterall毕竟13.plantodo计划做某事14.withoutdoing没做„15.makenoise出动静,制造噪音重点句型:1.Itis+adj.+todo点拨Itis+adj.+todo表示“做某事……”。如:It'sveryimportanttostudyEnglishwell.学好英语很重要。(1)若形容词是描述行为者的性格、品质的,如kind,good,nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等时,用It's+adj.+ofsb.todosth.。如:It'sverykindofyoutohelpme.你能帮我,真好。It'scleverofyoutoworkoutthemathsproblem.你真聪明,解出了这道数学题。(2)若形容词仅仅是描述事物,不是对行为者的品格进行评价,用It's+adj.+forsb.+todosth.,这类形容词有difficult,easy,hard,important,dangerous,(im)possible等。如:It'sdifficultforustofinishthework.对我们来说,完成这项工作很困难。第一课时SectionA1a—2c学习指标:知识目标:口头及书面掌握下列句子:1.Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?2.Youaresupposedtoshakehands./Youarenotsupposedtokiss.3.—HowwasthedinneratPaul’shouselastnight?4.Well,itwasOK,butImadesomemistakes.Iwassupposedtoarriveat7:00,butIarrivedat8:00.熟练掌握词汇:kiss,shake,shakehands,custom,bow.技能目标:能听懂并运用besupposedto谈论自己或他人在不同场合应该做什么。情感态度:了解世界各地的风俗习惯,能够礼貌与人相处,学会入乡随俗。课前准备I.请上网查询你所感兴趣的国家的见面礼仪,并把你查询到的信息整理下来。II.在中国,当你被邀请去别人家里做客时,你知道哪些是你应该做的,哪些是你不应该做的吗?试着用英语把它们写下来吧。I’msupposedtoI’mnotsupposedto学习过程Beforelistening1.以小组为单位,交流课前准备I中你所查询到得一些国家的见面礼仪,选出几个小组长进行汇报,其余各组加以补充。2.结合课前准备的情况,根据你对Brazil,theUnitedstates,Japan,Mexico,Korea这些国家第一次见面礼仪的了解,完成1a的搭配练习。Whilelistening模块一1.听1b的录音,检查1a的答案是否正确,改正错误的答案。2.再听一遍录音,完成下面的对话。Boy1:Whatarepeopletodowhentheymeetinyourcountry,Celia?Girl1:Well,doyoumeanwhenpeoplemeetforthefirsttime?Boy1:Yeah.Girl1:Well,inBrazil,friends.Boy1:WhataboutinMexico,Rodrigo?Boy2:InMexicoweBoy1:HowaboutinJapan,Yoshi?Boy3:We.Girl2:AndinKoreawealsoBoy1:Well,IguessinmostWesterncountrieswe3.跟读,模仿语音语调。4.Groupwork:分角色朗读对话。5.Pairwork:根据课堂准备和同伴交流你所感兴趣的国家的见面礼仪,仿照下面的对话形式:A:Whatarepeoplein...supposedtodowhentheymeetforthefirsttime?B:They’resupposedto….观察与思考:通过刚才的听力训练,我们来总结一下:Whatarepeoplesupposedtodowhentheymeetinyourcountry,Celia此句中besupposedto的意思为,其同义词为,同义短语为。练习:根据汉语完成句子。(1)你应该独立完成那项工作。Youdotheworkalone.(2)你不应该在公交车上抽烟。Yousmokeonthebus.模块二1.Maria是一个交换生,她正在和她的朋友谈论昨天晚上她在一个美国朋友家吃晚饭的情况。快速浏览2a中给出的四个句子,思考一下她的哪些行为可能是错误的。2.听2a的录音,找出Maria的错误行为并用√标注出来。3.快速浏览2b的对话,听2b的录音,把对话中的信息补充完整。4.再听一遍录音,完成对话。Boy:Hi,Maria.Paul’sparty?Girl:Oh,Dan,itwasadisasterBoy:Itwas?Girl:Uh-hun.Boy:Whathappened?Girl:Well,I______arriveat7:00,butIarrivedat8:00.Boy:Oh,soyouwerelate.Girl:Yeah,butinmycountryit’sdifferent.Whenyou’rearrivedfor7:00,you_____comelater!Boy:Isee.Girl:ThenwhenImetPaul’smom,Ikissedher.Boy:Andyou_________shakehandsinstead.Girl:That’sright,AndIworeafancydress.Boy:What’swrongwiththat?Girl:Well,itwasabarbecue,Dan.EveryoneelsewaswearingaT-shirtandjeans.Boy:Iguessyoushouldhaveaskedwhatyouwear.5.跟读,然后分角色朗读对话。观察与思考:通过刚才的听力训练,我们来总结一下:Iguessyoushouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.这是一个含有情态动词should的语气的句子。虚拟语气所表示的含义不是客观存在的事实。“主语+would(should,could,might)+have+过去分词”表示“该做……而未做”,含有责备或自责之意。练习:根据汉语完成句子。1)你说得对,我本应该想到这一点。Youareright.I_______________ofthat.2)这里一年四季天晴。我本不该带伞的。It’ssunnyallyearroundhere.I________________anumbrellawithme.Afterlistening1.Pairwork:你和你的同伴分别扮演Maria和Dan的角色,讨论一下昨天在Paul家里的聚会。你们可以这样开始:A:HowwasthedinneratPaul’shouselastnight?B:Well,itwasOK,butImadesomemistakes.Iwassupposedtoarriveat7:00,butIarriveat8:00.A:…B:…2.Groupwork:让学生分组讨论中国的社交礼仪,如初次见面的礼仪、谈话的礼仪、到别人家做客的礼仪、餐桌礼仪、送礼的礼仪等等。学生根据自己的兴趣,每个小组讨论一下不同的社交礼仪。可参照下面的语言结构:1)A:Whatarepeoplesupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?B:They’resupposedtodoshakehands.2)Whenarepeoplesupposedtoarrivewhenthey’reinvitedtohavedinnerattheirfriend’shouse?3)Whataretheysupposedtogiveasagift?4)It’spolitetomakeaphonecallfirst.5)It’srudeto……课堂反思I.假设你的朋友要去环游世界,你能用你本课所学的知识向他介绍一下不同国家首次见面的礼仪吗?II.你的美国朋友Johnson邀请你今晚去参加他的聚会,你需要注意些什么呢?家庭作业I.你在课堂反思中发现了哪些问题?请对照本课的学习目标,有针对性地梳理、记忆本课语言知识。II.依据下一个学案的学习目标,完成课前准备。第二课时SectionA3a—4学习目标知识目标:口头及书面掌握下列句子:1.WhereI’mfrom,we’reprettyrelaxedabouttime.2.Spendingtimewithfamilyandfriendsisveryimportanttous.3.Oftenwejustwalkaroundthetowncenter,seeingasmanyofourfriendsaswecan!4.Weoftenjustdropbyourfriends’homes.5.It’sveryimportanttobeontime.6.Weusuallyplantodosomethinginteresting,orgosomewheretogether.7.CanyoutellmethethingsI’msupposedtodo?熟练掌握词汇:relaxed,land,towards,dropby,Switzerland,afterall,greet.技能目标:能够运用目标语言谈论不同国家对于时间的不同看法以及朋友交往的礼仪。情感态度:学会比较不同文化、风俗和礼仪的差异,增强人际交往能力。课前准备I.你想在社交中给人留下良好的印象吗?那么请你上网去查询一下中国的社交礼仪吧。II.利用词汇表和手中的词典,翻译下列短语或词组。1.berelaxedabout2.dropby3.makeplans4.beontime5.callfirst6.arriveabitlate7.afterall8.spendtimewithfamily9.as…assb.can10.plantodosth.学习过程Beforereading1.Groupwork:小组讨论课前准备I的内容,交流彼此查询到得信息。2.翻译课前准备II中的短语,并记住他们。Whilereading1.Skimming:快速浏览3a,回答下列问题:1)ArepeoplerelaxedabouttimeinColombia?2)What’stheattitudetowardstimeinSwitzerland?2.Scanning:Task1仔细阅读3a,判断正(T)误(F)。()1.InColombia,it’sokayifyouarriveabi
本文标题:2016秋人教版英语九年级Unit-10《You’re-supposed-to-shake-hand
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