综合组赛教总结

综合组赛教总结如火如荼的组内展示课活动已到了尾声，在过去的两周时间里我们综合组的每位老师都很投入地准备，做到了深入备课、认真上课、仔细听课和积极评课。负责综合组教学工作的闫忠诚老师也共同参与听课、评课。学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使得听课评课活动收到了很好的效果。首先，充分展示了我校教师在课堂教学中的水平，在课堂上展示了教师的风采。第二，显示了我校备课组的凝聚力和团结精神。有些老师宁愿调课也要参加听课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。第三，显示了我校教师在评课方面的功力。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们听课的水平——因为听课也是需要准备的，也显示了学科组老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。第四，展示了老师的反思水平。有人说过，没有反思的教学是难以提高的。我们的授课老师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。我们有的老师的反思写的非常实在，非常到位。第五，显示了我校教师积极进取的精神。有的老师在评完课后，除了主动反思，还要求组长甚至其他老师去听自己的课，给自己提出问题。这种精神是非常可贵的。董阿影老师的英语课：在《Myhome》let’slearn的教学中，以新课标理念为指导，结合学生的知识经验，创设情境，通过美丽的多媒体图片，让学生直观学习新单词，chant韵文的设计，更加深了学生对新单词的掌握，激发学生学习的兴趣。在学习句型时，设计游戏Whereisthefariy?激发学生猜想，想表达的欲望。让学生在真实的语言情境中主动获取知识，习得语言，运用所学语言。激发和保持了学生学习英语的兴趣，同时教育学生Eastorwest,homeisthebest.让学生懂得家是温暖的港湾。从而实现了三维目标。邢江燕老师的音乐课：《洋娃娃和小熊跳舞》一课的教学，无论是在知识结构，授课方式上都充分体现了以生为本的新型音乐教育理念。为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间。切实做到了“让学生在音乐中感受美、学习美、创造美”。老师的基本功扎实。在她的音乐课中无论是教师的表演，还是教师的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。以扮演小动物导入教学，学生兴趣盎然参与性很强，创设参加森林舞会的情境，导入本课《洋娃娃和小熊跳舞》，导课自然，浑然天成，课堂气氛活跃，学生主动学习跟随老师的弹唱打节奏，跟着音乐的节拍填词，学习乐理知识，跟随有趣的flash动画摆动身体。整节课在优美的旋律中，在孩子们的欢笑声和歌声中完成。柴燃老师的美术课：在《日用品的联想》一课的教学中，通过引导学生对生活日用品的外形、功能的观察和分析，了解它们的结构和作用，培养学生观察和分析问题的能力，引导学生的学习兴趣，激发学生的想象力和创造热情，充分的让学生体会创造的愉悦。采用了欣赏动画短片的形式进入新课，既激发了学生的学习兴趣又对本课内容有了初步的印象。将本课课题的一些笔画用拟人化的生活用品代替，激发学生的创作灵感一下就吸引了学生的注意力。用精美的课件出示联想后的日用品图片，给学生提供更多的创作素材，激发了学生的想象，更大的打开他们的创作空间。学生在课堂上完成的设计作业新颖，饱满，生动。在整个教学过程中，柴老师对课堂有着基本的控制力。教学流程清晰，教学过程流畅，为学生创设了一个激发创新精神和培养审美能力的教学环境，正确处理了主导与主体的关系，运用了启发式、讨论式的教学，让学生自己动脑思考，用眼观察比较，突出了学生的自主性、发展了学生的想象力、培养了学生的创造力、提高了学生的动手能力。张小庆老师的英语课：在《Whatcanyoudo?》一课的教学中，张老师先是通过一首美妙的chant:dog,dog,whatcanyoudo?Icanrunafteryou…激趣导入，这是一首学生非常喜爱的歌谣，学生很愉快进入到今天的新课学习中来。整堂课的内容丰富，形式多样，学生参与积极性高。本堂课的活动设计非常丰富，并且贴近学生生活实际，有学生喜爱的歌谣，歌曲，有比赛，有情景表演等等，好象是一盘丰盛的大餐。充分调动了学生参与的积极性和参与热情，使学生有话可说，有话要说。并且这些活动的设计具有层次性，先易后难，先是个人说，然后是两人合作说，再小组合作说，让学生运用语言进行充分练习说话，充分培养了学生的综合运用语言能力。教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创设了良好的说的氛围，使学生在能够在轻松愉快的氛围中感受英语语言，体验英语语言，运用英语语言。这一点非常好，值得我学习。董小刚老师的体育课：《立定跳远及双手正抛实心球》一课的教学条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。教学内容有所创新，可以看出董老师在课前是经过了精心准备的。教材内容的选择上非常新颖，既有新兴的运动项目，又有传统活动项目。二者在这一节课中我们看到了新老项目有机结合的如此融洽。在课的设计上具有独特的一面，通过游戏与各种活动，充分激发了学生的竞争意识，同学们都表现出了好胜的一面。在课堂中学生表现出了在玩中学，在学中玩的意识。而且每一个教学环节都重视学生的心理体验。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作，学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。是一堂有趣而又有实效的好课。张博望老师的美术课：《线描画中的黑白对比》首先，备课，教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，在课件中设计了有趣的游戏环节以及提供了大量的黑白对比图片，学生在整堂课中受益颇多。从课堂教学来看，教师通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，培养绘画、创新能力为目标，做到教学目标明确。其次，张老师在课堂上的示范到位，从教师的示范作品中体现了张老师扎实的基本功。教师教态亲切、自然，语言儿童化，符合所教年级孩子的年龄特点。很有亲和力。美术语言使用到位，用积极地评价语言启发学生积极思考，学生的学习兴趣浓，学习气氛好，能积极发言，思维活跃，教学效果较好这次公开课活动，经各位教师公平、公正打分，评选出四名教师参加全校优质课评优。他们分别是：美术——柴然老师，英语——董阿影老师，体育——董小刚老师，音乐——邢江燕老师。通过本次活动的开展，既锻炼了教师队伍，又为提高教学质量奠定了基础；既反映出我校教师较高的基本素养和业务水平，同时也暴露出平时在教学过程中存在的问题：比如课堂组织常规，学生学习习惯的养成，如何更好的与学生进行合作与交流，作业布置中不同层次学生得问题等。在今后的教学工作中，我们将会对这些问题进行深入探讨，并不断改进！长安区马王中心学校综合组赛教总结姓名：董阿影日期：2014年12月3日