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1一年级二班心育课教案——学会与他人热情交往教学目的:培养学生在学习,生活上与人热情交往的能力,做到互相信任,学会原谅别人,不闹矛盾。教学重点:鼓励、启发学生与人热情交往。教学难点:引导学生做到互相信任,学会体谅和不闹矛盾。教学课时:一课时教学过程:一、谈话导入:同学们,当你遇到一个不认识的人需要你帮助时,你会怎样做呢?当别人不小心给你带来麻烦或伤害你时,你又怎么办呢?当你和别人闹矛盾时,你又怎么解决呢?希望这一课学完后,你一定能把这些问题都解决了,并且成为一个能够与人热情交往的受人欢迎的好孩子。二、讲故事《一把雨伞》1、提问:我为什么愿意把雨伞借给这位不认识的小姐姐呢?(讨论明确:我想帮助她,我相信她会把雨伞还给我)出示:人与人之间应该互相信任2、如果人与人之间不互相信任,又会怎么样呢?(做游戏)两人一组,一人扮“盲人”,另一人用语言引导“盲人”前进,“盲人”按指示走动。然后双方互换。信任时①正确引导盲人前进,顺利走完一段路。不信任时②盲人不相信别人,结果摔伤了。3、师总结:如果这位盲人相信别人,就不会摔伤了。当然这种互相信任是建立在善意的、互相信任的基础上而不是有恶意捉弄的或者不怀好意的。再次明确:人与人之间应该互相信任三、再讲故事:《“原谅”带来的快乐》1、提问:菲菲后来为什么那么高兴呢?(讨论明确:因为我们没有责怪她的不小心,我仍然没有事一样和她玩。)师:因为我原谅了菲菲,试想一下,原谅别人,大家都愉快,这多好啊!出示:我会因为不小心,会给别人带来麻烦,别人也会因为不小心,得罪了我,这是最需要是“原谅”。学会原谅是一种优秀品质。2师:学会“原谅别人”首先要学会说“没关系”。2、出示:一位同学走路不小心,把我的文具盒碰掉到地上。那同学不好意思的看着我,我马上说:“没关系,下次小心!”师:当你遇到这种情况时,你会怎么说?出示:1、当同学不小心把我撞倒在地时,我说:“().”2、公共汽车上,一位阿姨不小心踩到我的脚,好疼啊!我说:“()。”3、一位同学修钢笔,不小心把墨水搞到我的衣服上,我说:“()。”①指名让学生说;②同桌一人读题,另一人学着说:“没关系”。四、当你与同学发生矛盾时,你是怎样解决矛盾呢?(看例子)1、想一想,“我”是怎样解决矛盾的?(虽然笔盒不是我碰掉的,但我主动拾起来,不与别人闹矛盾。)师:其实我们同学之间经常都会有出现矛盾的时候,应该怎样处理才好呢?下面李老师为大家介绍几种巧解矛盾的方法。出示:1主动谦让法2暂时的避开法(暂时避开对方,过会儿再说。)3行动证明法(用自己的行动去感动对方。)4请人帮助法(请别人帮助解决)5书面交谈法(当时让一让,第二天写封信给对方,谈谈自己的想法)2、师:你曾经遇到什么矛盾呢?你曾经见到其他同学遇到什么矛盾呢?(写一写)提出来,让大家一起寻找解决的好办法。3、生师引导寻求解决的好办法。(四人小组讨论一下)五、小结:同学们,希望上完这节课,大家能懂得人与人之间要互相信任;要学会原谅别人,不与同学闹矛盾,成为一名受欢迎的人。
本文标题:一年级二班心育课教案
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