第6章第16讲基因的分离定律

12遗传的基本规律第六章第讲3知识内容要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律和自由组合规律(3)基因与性状的关系(4)伴性遗传ⅡⅡⅡⅡ4本章是高考的热点、重点和必考点。从近几年的高考考题来看，对本章考点考查形式多样，命题常以学科内综合的形式出现，既有基本知识点的综合又有知识运用能力的综合，命题的侧重点还是在于对遗传学原理的理解和应用，这就要求考生熟练掌握遗传学部分的题型和解题方法及技巧。同时，随着分子生物学、基因工程等领域的不断发展和技术进步，在新的背景下，应用已有的遗传学基础知识就显得尤为重要。5不论是选择题还是简答题，都不再单纯注重概率的计算，而是更加注重实际的应用，考查知识的迁移及应用能力。从近年新课程地区的高考试题来看考点大部分都在自由组合定律内。学习本章内容时一定要理解，要动手画遗传图解，要多练，要补充“加法定理”和“乘法定理”等数学知识。此外还要注重以下要点的掌握：一是遗传学中一些基本概念及其辨析，如杂交、测交等；二是对分离定律和自由组合定律实质的理解，并灵活应用；三是掌握对遗传病遗传方式的分析方法等。671.孟德尔成功的原因(1)选择作为实验材料:豌豆适合做遗传实验的优点:自花(闭花)传粉；豌豆各品种间有一些稳定的、容易区分的。(2)先研究相对性状，再研究相对性状。(3)应用原理对实验结果进行分析。(4)设计了严密的实验对假说进行验证。豌豆相对性状一对多对统计学测交82.有关遗传实验常用符号的含义符号PF1F2×♀♂含义亲本子一代子二代杂交自交母本或雌配子父本或雄配子93.有关遗传基本规律的基本概念和术语(1)性状类性状：生物的性状是指生物体的外在表现即表现型，它可能是由蛋白质直接体现的，也可能是通过蛋白质(酶)控制代谢过程进而体现的，性状的控制者为，体现者为。核酸蛋白质10相对性状：同种生物，性状的表现类型。.性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的性状。.性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状。性状分离：具相同性状的亲本相交，后代有不同性状表现的现象即性状分离。同一不同显性隐性11(2)基因类(遗传因子类)显性基因：控制性状的基因,用.字母表示。隐性基因：控制性状的基因,用.字母表示。等位基因(成对的遗传因子)：在一对同源染色体的位置上控制着相对性状的基因(遗传因子)。显性大写小写隐性相同12(3)个体类基因型：是生物的内在遗传组成，是由亲代遗传得来的基因组合，它是生物个体性状表现的内因，基因通过控制蛋白质合成来控制生物的性状。表现型：是生物性状的外在表现，即性状。其体现者是蛋白质。13基因型与表现型存在如下关系：表现型=基因型+.纯合子(纯合体/纯种):由基因型的配子结合成的合子发育来的个体。杂合子(杂合体/杂种):由基因型的配子结合成的合子发育来的个体。外界环境条件相同不同14(4)交配类杂交：两个基因型不同的个体相交，也指不同品种间的交配。植物可指不同品种间的异花传粉。自交：两个基因型相同的个体相交。植物指自花传粉。15测交：测交是让F1与杂交，用来测定F1基因型的方法。其原理是：隐性纯合子只产生种带隐性基因的配子，不会掩盖F1配子中基因的表现，因此测交后代表现型及其分离比能准确反映出F1产生的基因型及分离比，从而推知F1的基因型。正交与反交：对于雌雄同体的生物杂交，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为反交。隐性纯合子一配子164.孟德尔对分离现象的解释和验证假设：①生物的性状是由决定的。②体细胞中遗传因子是存在的。③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子，分别进入不同配子中。④受精时，雌雄配子的结合是。遗传因子成对彼此分离随机的17遗传图解：对分离现象解释的验证——测交(假说—演绎法)预测：F1：Dd×dd→1Dd∶1dd进行实验:F1：高×矮→30高∶34矮结论：实验数据与理论分析相符，从而证明对分离现象理论解释的正确性。185.分离定律的实质在杂合子内，的遗传因子分别位于一对同源染色体上，具有一定的独立性，在杂合子形成配子时，的遗传因子随着的分开而分离，分别进入两个不同的中，独立地随着遗传给后代。成对成对同源染色体配子配子191.基因分离定律题的解题思路：其题型主要有两类：(1)正推型——已知双亲的基因型或表现型，推后代的基因型或表现型及比例。最基本的交配组合有以下六种(以豌豆高茎D和矮茎d为例)：①DD×DD→DD高②dd×dd→dd矮③DD×dd→Dd高④Dd×Dd→1DD∶2Dd∶1dd→3高∶1矮⑤Dd×dd→1Dd∶1dd→1高∶1矮⑥DD×Dd→1DD∶1Dd高特别提醒特别提醒特别提醒特别提醒20(2)逆推型——根据后代的表现型或基因型及比值推双亲的基因型。①隐性纯合子突破法例如:一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，则此三人的基因型各是怎样的?(用A表示正常基因，a表示致病基因)该夫妇表现正常，所以都至少含一个A基因即A_×A_，因为白化病是隐性遗传病，所以患病孩子的基因型肯定是aa，他是由含a的卵细胞和含a的精子结合而成的受精卵发育而来，因此双亲中必各自有一个a基因，由此推出该夫妇的基因型都是Aa。21②根据后代分离比解题若后代性状分离比为3∶1，则双亲一定都是杂合子；若后代性状分离比为1∶1，则一定是测交；若后代性状只有一种表现型，则双亲都是纯合子或一方是杂合子，另一方是显性纯合子。222.遗传概率的计算：一对表现正常的夫妇，生了一个白化病的孩子。如果他们再生一个孩子，表现正常的概率是多少？患白化病的概率是多少？(有关基因用A、a表示)正常双亲生了一个患病的后代，说明双亲是杂合子，基因型都是Aa。正常孩子的基因型是AA或Aa，患病孩子的基因型是aa。①用分离比直接推出：Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa=3正常∶1白化病，再生一个孩子，表现正常的概率是，患白化病的概率是。341423②用配子的概率计算：先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题意要求用相关的两种配子的概率相乘，相关个体的概率相乘或相加即可。Aa×Aa，两亲本产生A、a配子的概率都是1/2。再生一个孩子，则1/2A×1/2A=AA，2(1/2A×1/2a)=Aa。表现正常(AA与Aa)的概率为1/2+2/4=。14342424正常人对苯硫脲感觉味苦，对苯硫脲没有味觉叫味盲。味苦对味盲为显性，若几对夫妇子代味盲率分别是25%、50%、100%，则双亲的遗传因子组成依次是()①BB×BB②bb×bb③BB×bb④Bb×Bb⑤Bb×bb⑥BB×BbA.①③④B.④②⑤C.⑤④②D.④⑤②例1例1D25本题属于由子代性状推双亲的遗传因子的组成的题。由子代隐性性状逆推双亲遗传因子组成是遗传分析中常用的方法。隐性性状在子代中为25%时，则双亲均为杂合子；在子代为50%时，则双亲之一为杂合子而另一个体为隐性纯合子；在子代为100%时，则双亲均为隐性纯合子。分析分析26在豌豆中，高茎与矮茎的有关遗传因子为A、a,将A、B、C、D、E、F、G七种豌豆分四组进行杂交得到如下结果。变式训练变式训练11变式训练变式训练11杂交后代杂交组合高茎矮茎总植株数①A×B21070280②C×D0250250③E×F190190380④G×D300030027请分析回答下列问题：(1)上述实验所获得的高茎纯合子占高茎植株总数的％。(2)在所有子代中，能稳定遗传和不能稳定遗传的数量比例为。(3)豌豆G、C、A的遗传因子组成分别是。1058∶63AA、aa、Aa28(1)表中所给四组杂交组合，都属于一对相对性状的遗传。表中第一组杂交，后代高茎∶矮茎＝210∶70＝3∶1，由此判断，属于杂合子自交，矮茎属于隐性性状，由此可判断其他三组亲本遗传因子组成：②aa×aa，③Aa×aa,④AA×aa。所有子代中高茎纯合子＝210×＝70，占高茎总植株比例为70/(210+190+300)＝10%。(2)子代中能稳定遗传的数量＝70+70+250+190＝580，不能稳定遗传的数量＝140+190+300=630，两者比例58∶63。(3)由(1)推知G、C、A遗传因子组成分别为AA、aa、Aa。13解析解析29(4)①、②、③的交配方式分别是。(5)高茎与矮茎遗传因子的遗传符合.定律，它的实质是....杂合子自交、隐性纯合子自交、测交分离成对的遗传因子随同源染色体分开而分离30(4)①②③④的交配方式分别为杂合子自交、隐性纯合子自交、测交、纯合子杂交。(5)高茎与矮茎遗传因子的遗传符合分离定律，其实质是成对的遗传因子随同源染色体的分开而分离。解析解析31下图是白化病遗传系谱图，如图中Ⅲ2与有病的女性结婚，则生育有病男孩的概率是()例2例2A.1/3B.1/4C.1/6D.1/8D32白化病为常染色体上的隐性遗传病，由图可见，正常个体Ⅱ1和Ⅱ2生了一个患病女孩Ⅲ1,推知Ⅱ1、Ⅱ2的遗传因子组成均为Aa,则Ⅲ2的遗传因子组成为1/3AA或2/3Aa,与有病女性结婚，则生育有病男孩的概率为2/3Aa×aa→2/3×1/2×1/2＝1/6。分析分析33如图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的两个个体。如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为()变式训练变式训练22变式训练变式训练22A.1/2B.1/4C.1/6D.1/8C34由11号推知7号基因型为Aa；而6和7为同卵双生的双胞胎，所以6号基因型为Aa；由10号知3、4均为Aa，所以9号是Aa的可能性为2/3，即Aa×2/3Aa，后代患病孩子概率为1/4×2/3＝1/6。解析解析35【真题1】(10·广东)黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是()A．环境因子不影响生物体的表现型B．不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同C．黄曲霉毒素致癌是表现型D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型D36【解析】本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题干“黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响”可知A项错误；由于是多基因控制的这一性状，所以不产生黄曲霉毒素菌株的基因型不一定相同；依据表现型的概念，可知黄曲霉毒素致癌不属于表现型，但黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型。37【真题2】(10·江苏)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是()A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子38【解析】本题考查了基因的分离定律及考生分析问题的能力。从题意可知，Gg、Gg－均为雄性，不能杂交，A项错误；两性为gg－可产生两种配子，两性植株为gg可产生一种配子，B项错误；两性植株gg－可自交产生g－g－雌株，C项错误；若两性植株群体内随机传粉，则纯合子比例会比杂合子高，D项正确。39【真题3】(10·上海秋季高考)一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是()A．33%B．50%C．67%D．100%40【解析】一对灰翅昆虫交配产生的后代中有黑翅、灰翅和白翅，可推断该对灰翅昆虫为杂合子。后代中黑翅应为显性纯合子或隐性纯合子，灰翅昆虫为杂合子，它们产生的后代中黑翅的比例最有可能是1/2。B41