第6课雅典城邦的民主政治

高一历史课时学（教）案班级姓名使用时间2015年月日编号06课题第6课雅典城邦的民主政治编制人审核人高一历史组学习目标1、自主学习完成知识梳理。2、记忆雅典民主政治产生的历史条件、过程、特点、评价。3、小组合作探究雅典民主政治产生的历史条件、特点。课堂评价1、目标1：自评、互评式评价，落实基础。2、目标2：提问式评价，提问每组B层学生，检查基础知识的落实。3、目标3：表现性评价，小组内的合作交流、创新表现、任务完成情况。自主学习【知识梳理，把握基础】要求：自读教材，从教材中找出答案，同桌相互检查。若有不明确的提交共同解决。一、民主政治形成的条件1、地理条件：多山、多港、多岛的地理环境促成了希腊小国寡民。2、政治条件：小国寡民易公民有更多机会直接参政，.独立自治使城邦民主发展具有连续性。3、经济条件：以工商、航海为主，工商业阶层壮大。4、思想条件：奴隶制工商业发展，有利于古希腊人形成自由、平等的观念。5、对外：向海外殖民扩张，富有开拓、冒险精神。二、雅典民主政治确立的过程1、贵族制取代君主制：①贵族制的特点：是一种_______的制度，实行_______、_______的法治原则。②意义：使君主制时期的_______和_______变为集体领导的_______和_______，为政体进一步向______演化准备了条件。2、公元前_______年的_____改革，将国家引上民主轨道。3、公元前_______年的_______领袖_______的改革，使雅典最终确立了民主制。4、、伯里克利时代，雅典民主政治进入“黄金时代”。三、雅典民主制的基本特点及其体现1、基本特点：_______、_______。2、体现①公民大会：A．地位：最高_______，B．职能：负责审议并决定一切国家大事。C．公民权：所有合法公民均有_______、_______、_______、_______、_______。D．重要程序：_______。②五百人议事会A．地位：_______的附属机构，B．职能：负责为_______、准备提案；两次公民大会闭会期间，议事会是最高权力的代表，负责监督_______落实大会决议。③民众法庭A．地位及职能：日常_______机关，负责审理各类重要案件。B．执法原则：最大限度地保证_______。④其他众多____和____机关四、雅典民主的实质：少数人的民主，_______阶级的民主。五、对雅典民主政治的评价1、积极：①在古代君主专制盛行的情况下，为人类提供了一种_______的新形式；②创造出_______基础上的_______制、_______制、_______制、_______制等民主的运作方式；③民主利于_______、_______、______________。④为雅典政治、经济、文化的繁荣奠定基础。消极：①不是现代意义上的民主，而是_______公民的民主（广大妇女、奴隶、外邦移民无权利）；②既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器。【达标检测】1、某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)。据此判断，该研究论文的题目应该是：①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》A．有利的地理环境孕育了古希腊政治文明B．古希腊城邦孕育了平等互利的观念C．希腊政治文明与近代文明之间的关系D．古希腊民主政治文明产生的条件2、古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法①有利于全体雅典人参与国家管理②提供了公民参与政治的均等机会③确保了公民大会决策的公正无私④忽视了参与政治者的能力与品德A．①④B．②④C．①②③D．②③④3、悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防“英雄人物”的关键措施是()A．设立公民大会B．成立五百人议事会C．实行陶片放逐法D．轮流执政、抽签选举4、希拉里曾对希腊总理开玩笑说：“世界任何地方在进行民主选举的时候，希腊都应该收取版税。”能支撑“希腊都应该收取版税”的有力论据是()A.雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式B.希腊颁布了近代世界上第一部成文宪法C.雅典民主突破了公民群体，与现代民主无异D.希腊开创了代议制的民主运作方式课堂探究教师点拨（学生纠错）【问题探究突破课标】要求：细读教材，根据探究问题先自我思考，整理出思路，然后在小组内交流补充，最后展示出探究成果。1、材料一我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。——古希腊思想家柏拉图材料二希腊……天然良港众多，海岛星罗棋布，航海和海外贸易的条件得天独厚。城邦的狭小，是公民能更直接的参与城邦政治，更积极的追求民主权利。在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。——摘自人教版历史材料三希罗多德曾说：“希腊人一出生就与贫穷为伍”。希腊大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。……古希腊人或到海外经商或到远方开辟殖民地。——摘自《古希腊城邦史》材料四希腊自然哲学的产生和发展，铸就了希腊人的自主意识材料五不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。——亚里士多德材料六梭伦改革为政体进一步向民主制方向演化准备了条件；克里斯提尼改革最终在雅典确立了民主制；伯利克里为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。综合上述材料并结合所学知识，分析古希腊民主政治产生的基本条件。2、雅典民主制度经历了漫长的发展和成熟过程，对世界历史发展产生了重大影响。材料一公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，公元前6世纪末，克利斯提尼创立五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有四五万成年男性享有参政权力。材料二雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。(1)根据材料一，指出雅典民主政治的显著特点。(3分)(2)如何理解材料三的说法？(4分)【达标检测】5．古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和（）A.举手表决制、连选连任制B.比例代表制、与会津贴制C.抽签选举制、有限任期制D.政教分离制、公民兵制6、雅典为保护公民利益，制约官员，曾经实行“陶氏放逐法”，把多数人确认为损害公民利益的人流放国外但不得动其财产。其中渗透出的雅典民主政治的基本原则是A执政为民B民主集中C保护私产D加强监督7、实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是A．全体奴隶主B．除奴隶之外的全体成的男性C．除奴隶和外邦人之外的成年男性D．从事工商业的成年男性8、公民大会是国家最高权力机关，一切雅典公民皆有权参加，五百人议事会的议员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。材料反映了雅典民主政治的特点有(①人民主权②轮番而治③比例代表制④少数人的民主A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9、直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是A雅典是小国寡民的城邦B雅典人擅长会议辩论C斯巴达的民主传统D苏格拉底的民主思想【体系构建宏观把握】课堂小结要求：根据你所学的有关知识点，将各事件之间的必然联系采用知识树的方式勾画出来，形成一个知识网络图。学后反思【自我反思思维升华】要求：通过本节课的学习，你的最大收获是什么？还有哪些疑惑需要解决？写出来大家都来帮一帮。答案【达标检测】1、D、2、B、3、C4、A、5、C6、C7、C8、A9、A【探究】1、(1)独特的自然地理环境和宽松自由的社会环境。(2)小国寡民和独立自主的城邦特征。(3)发达的奴隶制工商业经济及新兴工商业阶层对民主权利的强烈追求。(4)自然哲学的产生和发展所铸就的自主意识；（5）希腊公民强烈的集体荣誉感。(6)改革家的推动。2、(1)特点：主权在民，轮番而治(或轮流执政)，只有少数人真正享有民主。(2)最狭隘：雅典的民主政治不是现代意义上的民主，雅典民主仅限于占城邦人口小部分的成年男性公民，是少数人的民主。最充实：雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，体现人民主权，公民参政的积极性和热情被充分调动起来。