职业生涯规划(CMO)完整规划

职业生涯规划院系：aaaaaaa姓名：aaaaaa学号：aaaaaaa出生年月：aaaaaa电子邮件：aaaaaaaa起始日期：aaaaaaaaa终止日期：aaaaaaaaaa年龄跨度：aaaaaaaaa撰写日期：aaaaaaaaa目录第一部分自我探索.......................................31.职业兴趣...........................................................................................................................32.职业性格............................................................................................................................53.职业价值观........................................................................................................................64.职业能力............................................................................................................................65.自我探索总结....................................................................................................................7第二部分环境探索.............................................................................................................91.家庭环境分析....................................................................................................................92.学校环境分析..................................................................................................................103.社会环境分析..................................................................................................................114.职业环境分析..................................................................................................................125.环境探索总结..................................................................................................................13第三部分决策目标...........................................................................................................141.职业生涯决策平衡单......................................................................................................142.SWOT分析.........................................................................................................................153.职涯目标确定..................................................................................................................164.职涯目标分解..................................................................................................................17第四部分计划行动...........................................................................................................181.职业预备期......................................................................................................................182.职业前期目标..................................................................................................................183.职业中期目标..................................................................................................................184.职业长期目标..................................................................................................................18第五部分评估调整...........................................................................................................191.目标实施评估..................................................................................................................192.风险预测与应对方案......................................................................................................19结束语........................................................................................................................................20第一节职业兴趣六边形代表的六种兴趣类型的含义是：兴趣类型特点最热衷的事最讨厌的事现实型手脚灵活，擅操作，爱运动摆弄机器或工具大型社交活动研究型理性、精确，求知欲、思维力强复杂的推理论证游说别人艺术型理想化，崇尚美、个性、创新、激情创造有美感的新事物单调重复，按部就班社会型爱结交，重人脉，乐于助人其乐融融地和别人打成一片独自操作机器或工具企业型喜欢竞争，追求掌控感在辩论中胜利，或组织、指导复杂深奥的纯理论研究常规型有条理，循规蹈矩，脚踏实地组织或整理繁冗的信息和资料快速应对出其不意的变更我的测评报告中，职业兴趣前两项是企业型和常规型。报告指出我喜欢表达自己，喜欢说服和影响别人后的成就感，重视工作的成果，有雄心壮志和远大抱负，行动积极，精力旺盛，遇到挫折百折不挠，表现出使人惊叹的执着。我很遵从传统和社会规范，看重秩序，自律感很强，生活作息规律。做事时，我凸显出自己的计划性，谨慎有计划地分配、规划与运用各种资源，然后按部就班，认真负责，有始有终。我喜欢的是具体的、可看到的、可掌握及应用的任务，对自己负责的事情了解得十分清晰，巨细无遗。期望在团队合作中担任有关组织、管理、推广类的角色。我的为人有防御心，有时表现出盛气凌人和自以为是。我的具体情况是：在日常生活中我比较喜欢经常同别人就一些事情交换观点（如时事政治），并把事情的分析与学的知识相联系。在初高中及大一，多次担任课代表及学习委员帮助老师整理资料、统计分数；同时在高中学习文科期间，喜欢和老师及同学讨论一些哲学观点，进行辨证分析。在做事情时，我习惯提前了解详细情况并在几天前把方案想好，分好步骤，如果中途被打乱计划，会比较生气。与同学合作时，自己会选择后勤、管理等方面的事情做。但有时候自己会想让所有人接受自己的观点，不管自己的观点是否真的符合实际、切实可行。第二节职业性格我的测评报告结果显示检查员型——细致、谨慎地执行好现有规则。我是一个认真而严谨的人，做事深思熟虑，“天道酬勤”是我的信条，对认准的事情有一股韧劲，信守承诺，是个值得信赖的人。对待任务，我会倾注大量的精力，并希望别人也是如此。我十分理智，对事情特别关注它的合理性，不会感情用事，总是表现得那么淡定、客观、理性，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。我是一个传统的人，含蓄内敛，谨慎独立。我对细节非常敏感，毫厘必察，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。我相信决定是要建立在充分信息的基础上，因此下判断前，我会充分收集各种信息，再根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。我会运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点。我很推崇系统化的流程，对别人不严谨的决策方式很不耐烦。我的具体情况是在平时做事中，我重视责任，有较强的责任意识，想把事情做到最好，不给事情留下遗憾。在高一获得校优秀班干部，优秀共青团员等。生活中，我喜欢穿简洁合身的衣服，不喜欢颜色特别鲜艳的衣服，不喜欢因为衣着而被注意；但同时我也不喜欢衣着邋遢不整洁的人。我的性格不喜张扬，因此在高中课堂上，在班级活动中不喜欢过分突出自己。在团队合作时我习惯做组织、管理等偏向后勤方面的工作，不习惯做“台前”的工作。但我在工作是追求精确，希望得到完美的结果，喜欢在做事之前了解详细情况，制定详细计划，按计划进行。第三节职业价值观测试结果显示：我最突出的职业价值观是注重关系、崇尚独立。注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。崇尚独立:我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。我希望的工作是能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；能够接触到不同类型、群体、层次的人；是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。同时，我希望我的工作具有一定的不确定性，并且我能够在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力；我的工作要有一定较自由的空间，有一定