第一单元《生物和生物圈》复习课件.

第一章认识生物•生物的特征•调查周边环境中的生物第二章了解生物圈•生物与环境的关系•生物与环境组成生态系统•生物圈是最大的生态系统第一单元生物和生物圈知识点1生物的共同特征1．生物的生活需要________；2．生物能进行________；3．生物能排出体内产生的________；4．生物能对外界刺激作出________；5．生物能____________；6生物都要遗传和变异的特性7．除病毒外，生物都由________构成。营养呼吸废物反应生长和繁殖细胞[提示]病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，其作为生物的主要特征是能繁殖。知识点2：调查我们周边环境中的生物1.生物的分类形态结构（植物、动物、其他生物）生活环境（陆生生物、水生生物）用途（作物、家禽、家畜、宠物等等）2.调查生物的方法：(1)观察(2)调查观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量观察基本要求：①有明确的目的②要全面、细致,实事求是，并及时记录下来③要有计划和耐心④要积极思考多问几个为什么。⑤交流(1).观察调查分为普查和抽样调查。（范围大，不能逐一调查，选取对象的一部分调查为抽样调查）调查的要求：①首先明确调查目的和调查对象；②制定合理的调查方案；③调查记录；④对调查结果进行整理和分析；⑤撰写调查报告(2)调查生态因素非生物因素光温度水（水、土、光、气、热）阳生物因素种间关系种内关系种内互助种内斗争共生寄生竞争捕食1．环境影响生物：知识点3生物与环境的关系螳螂捕蝉狮子和大象争夺水源竞争互利共生什么叫互利共生？两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，二者不可分离的关系叫互利共生。豆科植物与根瘤菌举例：植物→根瘤菌：有机养料根瘤菌→植物：固氮举例：(1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等(2）动物体表：虱子、跳蚤(3）植物：小麦线虫、菟丝子(4）细菌：噬菌体菟丝子猪肉绦虫寄生[提示]生物与环境是相互影响的，但是生物只能适应环境，环境不能适应生物。生物的形态结构和生活方式与其生活环境相适应。(1）生物对环境的适应：骆驼失水少，骆驼刺的根很长，海豹皮下脂肪厚，蛔虫体表角质层，鲸的四肢退化，蛇的冬眠。保护色警戒色(2）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、大树底下好乘凉、、蚯蚓松土、南海赤潮。2．生物对环境的适应和影响知识点4生态系统1.生态系统的概念:在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。2.生态系统的组成:生态系统非生物部分生物部分如阳光、空气、水等植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者生态系统中生产者、消费者和分解者之间关系:相互依存,相互制约3.生物圈为生物的生存提供了基本条件:(1)、营养物质(2)、阳光(3)、空气(4)、水(5)、适宜的温度(6)、一定的生存空间4.食物链和食物网（1）强调消费者和生产者之间，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链。(3)规律总结:1生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，并逐渐减少2有毒物质沿食物链和食物网积累增多。3生态系统具有一定的自动调节能力。4在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定。但这种自动调节能力有一定限度的，超过则会遭到破坏。5生态系统中能量的最终来源：太阳①食物链中只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。②起点是生产者，终点是最高级的消费者；箭头指向捕食者。食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。(2）书写方法：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此相互关联着，形成食物网。草---生产者草兔鹰草兔狐草鼠狐草鼠鹰草鼠蛇鹰练习1生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。或者说地球上适合生物生存的一个薄层。2、生物圈的范围：大气圈的底部(可飞翔的鸟类，昆虫，细菌等）水圈的大部（距海平面150米内的水层）岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点”）[规律总结]生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈并不是截然分开的。岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，也是人类“立足点”[提示]生物圈包括地球上所有的生物及其生活环境，所以说生物圈是最大的生态系统。知识点5生物圈是最大的生态系统森林生态系统分布在半干旱地区，降雨量很少，缺乏高大植物。草原生态系统动植物种类繁多，涵养水源保持水土，“绿色水库”、“地球之肺”海洋生态系统代表是沼泽，有净化水源、蓄洪抗旱作用：地球之肾湿地生态系统植物绝大部分是浮游植物，农田生态系统消费者主要是人类，动植物种类和数量少。城市生态系统以农作物为主。动植物种类较少，是较薄弱的生态系统。知识点6多种多样的生态系统[规律总结]生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。一般来说，生态系统生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。各生态系统间是相互联系的、密不可分。本单元知识点小结知识点1：生物的共同特征。知识点2：调查我们周边环境中的生物。知识点3：生物与环境的关系。知识点4：生态系统。知识点5：生物圈是最大的生态系统。知识点6：多种多样的生态系统。