园艺课《认识园林工程》

认识园林工程第六组董伟强吴承炜余启泉施丽兰盛逸逍沈铃敏园林：•在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。园林工程：•园林工程主要研究园林建设的工程技术，包括地形改造的土方工程，掇山、置石工程，园林理水工程和园林驳岸工程，喷泉工程，园林的给水排水工程，园路工程，种植工程等。园林工程的特点是以工程技术为手段，塑造园林艺术的形象。在园林工程中运用新材料、新设备、新技术是当前的重大课题。园林工程的中心内容是：如何在综合发挥园林的生态效益、社会效益和经济效益功能的前提下，处理园林中的工程设施与风景园林景观之间的矛盾。园林的发展概况•园林是人类社会发展到一定阶段的产物。•世界园林有东方、西亚和希腊三大系统。•东方园林以中国园林为代表，崇尚自然，发展出山水园林。•西方古典园林把园林看作是建筑的附属和延伸，强调轴线、对称，发展出具有几何图案美的园林。一、中国园林发展概况•萌芽期----形成期----发展、转折期-----成熟期-----高潮期-----变革期-----新兴期•1、萌芽期•商殷时期，经济发展较快。出现了囿。•最初的形式“囿”，供帝王们狩猎和游乐。•春秋战国时期，从囿向苑转变，其从囿向苑发展的建筑标志为“台苑”。殷周灵囿中的灵台2、形成期（秦汉时期）•秦始皇统一中国后，以空前的规模兴建离宫别苑。这些宫室营建活动中包括大量园林建设。•汉代，在台苑的基础上发展出全新完整的园林形式——苑，其中分布着宫室建筑。•苑中养百兽，供帝王狩猎取乐，保存了囿的传统。苑中有馆、有宫，成为建筑组群为主体的建筑宫苑。汉建章宫图3、发展、转折期•魏晋、南、北朝时期的园林属于园林史上的发展、转折期。•园林形式从粗略的模仿真山真水转到用写实手法再现山水；•园林植物由欣赏奇花异木转到种草栽树，追求野致；•园林建筑不再徘徊连属，而是结合山水，列于上下，点缀成景。•佛寺丛林和游览胜地开始出现。4、成熟期•中国园林在隋、唐时期达到成熟•园林主要有：•隋代山水建筑宫苑•唐代宫苑和游乐地•唐代自然园林式别业山居和唐•宋写意山水园•北宋山水宫苑5、高潮期•元、明、清时期，园林发展到了高潮期•北方以北京为中心的皇家园林•“三山五园“（万寿山、香山、玉泉山和圆明园、畅春园、静宜园、静明园、清漪园）名闻天下•南方苏州、扬州、杭州、南京等地的私家园林。如苏州拙政园•形成了系统的造园理论，明末的《园冶》。6、变革期•从鸦片战争到中华人民共和国建立这个时期，中国园林发生的变化是空前的。•清末出现了首批中国自建的公园。•许多城市也陆续兴建公园，到抗日战争前夕，在全国已经建有数百座公园。•抗日战争爆发直至1949年，各地的园林建设基本上处于停顿状态。7、新兴期•这一时期主要是指1949年中华人民共和国建立以后营建、改建和整理的城市公园。•党和政府非常重视城市园林绿化事业，把它视为现代文明城市的标志。•60多年来城市园林绿化得到了前所未有的发展，取得了空前的成就。园林的类型世界历史上较主要的园林形式，大致可以分为两大类，一类是中国古典园林，一类是西欧的古典主义园林。它们的形式不同，风格迥异，然而它们各自都有自己的“诗情画意”，各自寓有自己的“意境”。中国古典园林我国的古典园林是一种“创作自然，借景寓情”的艺术。它们决不是机械地模仿自然，被动地顺应自然，而是记录了自然的美好的“形”，表现出自然的气势的“神”，寄寓着园主的“情”，浑然一体，宛如天开。西欧的古典主义园林这种园林在形式上有强烈的中轴线，对称的布局，规则的建筑图案，修剪整齐的树草花圃，人造的水池喷泉，笔直的道路，宽阔的广场和娇柔的石雕像……以比拟神圣的君主集权和森严的等级制度。这些艺术形式的出现，除了有长期的、民族的、传统的历史渊源外，也是当时的社会形态、政治经济和思想意识在造园艺术上的反映。这种古典主义的园林，曾得到当时社会的推崇，其中更多的是诗人、画家们的赞许和歌颂，也就赋有了在当时社会上风行的“诗情画意”和特有的“意境”。园林工程的特点•1.技术与艺术的统一•2.规范性•3.时代性•4.协作性园林工程学与其他学科的关系一、与建筑学关系建筑活动恐怕是人类最早的改善生存条件的尝试。地球上不同种族的人们，在经历了上百万年的尝试、摸索之后，终于在这种尝试活动中积淀了丰富的经验，为建筑学的诞生、为人类的进步做出了巨大的贡献。建筑作品的主持完成，开始是由工匠或艺术家来负责的。在欧洲，随着城市的发展，这些工匠和艺术家完成了许多具有代表性的建筑和广场，形成了不同风格的建筑流派。那时，由于城市规模较小，城市建设在某种意义上就是完成一定数量的建筑。建筑与城市规划是融合在一起的。工业化以后，由于环境问题的突现以及后来二十世纪的二次世界大战，人们开始对城市建设进行重新的认识，例如出现了霍华德的“花园城市”；法国建筑大师勒·柯布西埃的“阳光城市”和他主持完成的印度城市昌迪加尔。直到建筑与城市规划逐渐相互分离，各自有所侧重，建筑师的主要职责就专注于设计居于特定功能的建筑物，例如住宅、公共建筑、学校和工厂等。二、与城市规划城市规划虽然早期是和建筑结合在一起的，但是，无论是欧洲还是亚洲大陆的国家，都有关于城市规划思想的发展。比如比较原始形式的居民点选址和布局问题；中国的“体国经野”区域发展的观念和影响中国城市建设《营国制度》。但现在，城市规划考虑的是为整个城市或区域的发展制定总体计划，它更偏向社会经济发展的层面。三、与风景园林学最早的造园活动可以追溯到2000多年前祭祀神灵的场地、供帝王贵族狩猎游乐的园囿和居民为改善居住环境而进行的绿化载植等。如公元前2600年前埃及在高阜上神殿周围栽植圣林；中国古代的“园囿”；这些都是园林的雏形。无论是为了追求美好的生活环境，还是为皇宫贵族建筑的玩赏场所，景园建筑或造园活动经历了长时间的积累，形成了比较成熟的学科和技术，活动领域和景观设计存在着一定程度和领域的交叉，以至于人们往往将景观设计等同于景园设计。与景园设计相应的园丁和风景园林师的工作则主要在于基本的园林设计和养护。园林工程学的主要内容和学习方法•1、园林工程的内容？土方工程给排水及喷灌工程花坛砌体与挡墙工程水景工程园路工程与街道景观工程假山、石工程种植工程园林供电及照明工程园林机械•一个新的场地，无论是平坦的还是有起伏的，在进行园林工程建设的时候，都需要进行场地工程处理。根据方案的需要，或就势堆山、或临洼挖湖、或削坡填谷、或筑台起楼、或顺势成阶，无论怎么处理，都需进行土方工程施工，这是园林工程施工的第一步。•土方工程内容小结：1.根据方案需要进行场地整理和地形塑造；2.形成最基本的空间骨架和载体；3.整理出需要的各种空间和场地；4.确定基地雨水的排放方式和途径；5.土方尽量平衡，节约投资。•土方工程完成后，接下来的就是在场地中布置人的行走路径和活动场地，行走路径就是园路。园林中的道路确定了人活动的主要路径和方向，同时连接了不同的空间节点和空间形态，使人在行走中感受到了不同场所带来的不同气氛和空间感觉。•园路工程内容小结：1.根据方案定点放线，确定园路的布局和走向；2.确定各段道路的横纵坡度；3.确定各段道路的铺装材料和断面形式；4.主要通道的无障碍设计；5.不同的道路形式结合周围的地形、植物等环境能营造出不同的氛围，以最大限度地实现方案的设想。•道路工程完成后，或者是道路工程的同时，就可以展开水景工程的实施。园林中的水景既可以构成单独的吸引人的小景点，也可以结合广场、地形等形成比较复杂的水景效果，还可以以湖泊、池塘、溪流等形式形成公园中的或开阔、或曲折幽静的空间形式。水景能够体现整个场所的精神和气质。•水景工程内容小结：1.水景的形式包括水池、湖体、河流、小溪、瀑布、喷泉、跌水等；2.水景工程的内容包含水体形态、防水、驳岸设计和处理、水生植物布置、特殊水景效果处理（声、光、势）等；3.水源；4.水景和周边要素的协调和联系，和周边建筑、植物、小品的主次关系。•道路和水景工程完成后，就可以进行大部分植物的种植施工了。园林中的植物是整个工程中的点石成金的步骤，光秃秃的土山瞬间可以变成森林；土山上孤零零的建筑随即变成了密林边缘有机的一部分；原本平淡无奇的爬坡小路在栽植工程完成后成为空气清新舒适幽静的竹林小径；阳光强劲的活动广场在种植后形成了树影斑驳的遮荫之地。。。•种植工程内容小结：1.种植工程的要点在于对所营造的空间效果和所运用的植物景观效果要胸有成竹；2.掌握植物的生长习性是种植成败的保障；3.色彩和季相的变化对景观的影响十分明显；4.植物和周边建构筑物、水景、道路的融合•其它工程内容小结：1.传统假山相对较少，更多的是置石工程；单体石材的品相和组合基本决定了置石的成败；置石与植物的搭配也是很重要的因素；2.给排水工程中景观水源的选择是重点，决定了景观的经济性和可持续性；3.喷灌工程是后期维护的重要保障，属于虽不起眼但如果忽视则会带来巨大麻烦的内容；4.艺术照明属于园林中的高级功夫，是一门值得深入探讨和研究的学问。•如何学习《园林工程》这门课？•学习方法：•1.在生活中学习、在书本中提升、在实践中印证；•2.多观察、多测量、多记录、多思考、多运用；•3.兴趣要广、眼界要宽、留心前沿科技、关注社会热点；•4.革新思想、改变观念、化枯燥为乐趣。•5.广泛阅读各种施工项目的平、立、剖面图纸，熟悉掌握读图的方法，培养空间想象能力。•6.随时随地观察分析所见的园林工程，就地解剖，可知得失。•7.多到施工现场去观察，多向有经验的施工师傅、施工经理提问。•8.施工完毕后做法项目总结和回访工作，听取各方面意见，尤其是对各种投诉，提出解决方法，做好收尾工作，避免下次再犯。