第七课文本编辑的基本过程

第七课文本编辑的基本过程教学时间；月日课时计划：课时教学目标：1、掌握Word的启动与退出。2、会编辑文本,能对文本进行修饰与排版,并能进行撤消与恢复操作。3、通过兴趣的提升，提高学生文本编辑能力。教学重点：能独立自主地对文本进行编辑。教学难点：文本的修饰与排版。教学设计：一、导入新课，明确任务同学们，最近学校要举行征文比赛,要求上交电子文稿,为了顺利参加比赛,今天我们就来共同学习一下第七课《文本编辑的基本过程》，相信大家通过今天的学习，就一定能顺利地参加比赛。二、小组合作，学习新知（一）Word的启动1、小组合作尝试打开Word，教师巡视指导。2、教师介绍Word的结构及功能。（二）文字的输入1、学生尝试解决书中的四个问题，教师巡视指导。2、学生展示学习成果，教师总结补充（三）编辑文本1、学习阅读编辑文本中的内容。2、学生尝试操作，教师巡视指导。3、师生共同总结编辑文本的方法及操作技巧（四）修饰与排版1、学生小组合作学习此内容2、小组派代表进行学习成果展示。3、师生共同总结修饰与排版的方法及技巧。（五）撤消和恢复操作1、撤消操作单击工具栏上的撤消按钮，可取消前一步操作，恢复到这步操作之前的状态。Word允许撤消多步操作，只要连续单击撤消按钮，就可以退回到若干步之前的状态。2、恢复操作恢复操作是撤消操作的逆操作，单击工具栏上的恢复按钮，可将前一步的撤消操作取消，恢复到撤消操作之前的状态。（六）保存文件、退出Word1、学生自学保存文件、退出Word2、学生尝试进行保存文件、退出Word，教师巡视指导三、总结全课这节课我们一起学习了文本编辑的基本过程，这是进行文本编辑的基本操作知识，希望同学们在课下多加练习，争取熟练掌握这些知识。教学反思：通过本课学习，学生能够掌握启动Word,并学会用Word编辑文档，能够对编辑的文本进行保存和退出。本节课的内容比较简单，大多数学生都能够掌握本节课的知识点，零起点的学生也有所进步，学生作品的完成情况较好。