第三节群落的结构.

如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是，如果将该种群置于有限的环境中，种群的数量增长曲线是，用达尔文进化观点分析，图中阴影部分表示__________________________________________________________。影响种群密度的因素有__________________。AB通过生存斗争被淘汰的个体数量出生率、死亡率、迁入、迁出、性别比、年龄组成、气候、食物、天敌、人类活动等时间种群数量AB第3节群落的结构下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。1、这个池塘中有哪些生物？2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？浮游植物、浮游动物、水草、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等肉食性鱼浮游植物植食性鱼同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。2007年4月11日群落的概念例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？全部的生物：生产者、消费者、分解者。都不是下列描述属于群落的是：1)一个池塘中的全部鱼类2)一片森林中的各种生物以及阳光和土壤等3）一片草地上的全部动植物4）菜市场的各种动物和蔬菜等全部生物5）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物√例1、农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构成一个（）A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是例2、下列实例中属于群落的是（）A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛C.一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物D.海洋中全部的鱼DC研究池塘群落种群种类优势种群群落演替种间关系群落的空间结构种群位置池塘的范围和边界群落水平上研究的问题群落水平上研究的问题群落的结构特征：群落的物种组成种间关系群落空间结构常绿阔叶林常绿针叶林物种的组成是区别不同群落的重要特征。不同的群落物种的组成是不同的。不同的群落如何进行区分？一、群落的物种组成部分物种名录西伯利亚红松西伯利亚冷杉西伯利亚云杉福建武夷山的常绿阔叶林新疆北部的常绿针叶林部分物种名录苦槠、青钩栲武夷杜鹃毛杆玉山竹武夷铁角蕨常绿阔叶林常绿针叶林物种的组成是区别不同群落的重要特征。群落中物种数目的多少，称为丰富度。一、群落的物种组成不同的群落物种的组成是不同的。南方北方群落的变化？热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林苔原从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。丰富度随海拔高度的增加而减少随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？丰富度随水深度的增加而减少随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？比较下列各组物种组成的多少？平原山地草地林地远离大陆的岛屿大陆附近的岛屿群落间的过渡地带非过渡地带二、种间关系包括：捕食竞争寄生互利共生捕食捕蝇草捕食捕食指一种生物以另一种为食的现象。用坐标系表示两种生物的捕食关系:生物数量时间生物B生物A生物A捕食生物B1、捕食后增后减者为捕食者（A），先增先减少者为被捕食者(B)；两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。大象和狮子抢夺水源2、竞争结果：水稻和稗子的竞争1.表现为相互抑制，2.表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。用坐标系表示两种生物的竞争关系:生物数量时间生物A生物B一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡相互抑制例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。BABA寄主寄生者3、寄生一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。体表寄生体内寄生猪肉绦虫，也称“有钩绦虫”，体长2-3米，宽7-8毫米，共有800-900个节片，后端成熟节片长约10毫米。寄生者受益，寄主受害。寄生的结果：冬虫夏草是一种名贵中药蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破环，残留外皮。夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出有柄的子座，似直立小草。这种真菌和幼虫的关系是？寄生种间关系辨析冬虫夏草两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。豆科植物和根瘤菌4、互利共生地衣(真菌和藻类植物的共生体)互利共生真菌藻类通过菌丝提供水、CO2、无机盐通过光合作用提供有机养料生物A生物B生物数量时间用坐标系表示两种生物的共生关系:彼此有利，彼此依赖下列生物的关系是竞争还是捕食？1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最终桦木林被云杉林取而代之。2、狼以兔为食，兔以草为食。下列生物的关系是共生还是寄生？1、地衣中的真菌与藻类2、白蚁与它肠内的鞭毛虫3、菟丝子与大豆4、根瘤菌与大豆5、鸟与羽虱种间关系关系类型物种关系一般特征实例AB互利共生寄生竞争捕食（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利，彼此依赖地衣、根瘤＋－一方有利，一方受害彼此抑制－－种群Ａ得利种群Ｂ有害＋－蛔虫和人水稻和稗草羊与草狼与羊5、种内关系思考：为什么田间的植物种植不能过密？指同种生物的不同个体或群体间的关系种内互助：蜜蜂、蚂蚁等种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为A．捕食B．竞争C．寄生D．共生2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养。这种关系在生物上是A．竞争B．捕食C．寄生D．共生BB课堂练习3.狼狗常把排尿点作为与同种其它个体交流情报的“气味标记站”。这种现象生物学上称A．种内斗争B．种内互助C．种间斗争D．种间互助4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。这些大肠杆菌与人的关系是A．共生B．捕食C．寄生D．竞争BA5、冬虫夏草是一位名贵的中药，虫草的幼虫在土壤中越冬时，被一种真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，虫体内部组织被破坏而死亡，仅残存外皮。夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草。这种真菌与幼虫之间的关系是（）A.共生B.竞争C.寄生D.捕食C6、被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钩上，从而使钩鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学属于（）A．种内互助B．种内斗争C．互利共生D．竞争A三、群落的空间结构1、垂直结构在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。2、水平结构在水平方向上,生物群落具有镶嵌的现象。1、垂直结构鹰、杜鹃、黄鹂等总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。山雀、莺、啄木鸟等鸟类总是在森林的中层营巢。血雉、画眉等则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底；鲢鱼在浅层；鲩鱼在中层；青鱼、虾、蚌等在水底；泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？（3）群落的垂直结构出现分层现象的意义：（1）引起植物分层分布的主要原因是：光照强度（2）引起动物分层分布的主要原因是：食物、栖息场所等使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。总结：2、水平结构在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。---镶嵌分布例1：受水制约，芦苇、泽泻等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处，仙人掌、沙棘等可长在极干旱的沙漠。鸭子、青蛙只可在水中或水源附近活动，而鹰、黄羊、沙鼠等可在干旱的陆地自由活动。例2：八面山(在湖南桂东县)海拔2042米，800米以下为常绿阔叶林，800至1300米为针阔混交林，1300至1600米为针叶林，1600至1800米为灌木林，1800米以上为草地。植物的这种分带现象属于__________。水平结构垂直结构与水平结构的区分1、垂直结构分层原因：生物本身的高度、活动空间的高度2、水平结构分段原因：环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。3、垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（）A．垂直结构和水平结构B．物种组成和数量比例C．对群落产生重大影响的优势种D．彼此间有直接或间接的营养关系A四、探究：土壤中小动物类群丰富度的研究鼠妇鼠妇又称“潮虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳动物亚门软甲纲等足目。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长瓜子形，长5—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；蜈蚣蜈蚣是蠕虫形的陆生节肢动物，属节肢动物门多足纲。蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物。马陆马陆（也叫千足虫）属多足纲动物，它的脚足不到200对跳虫跳虫是一种弹尾目的昆虫，密集时形似烟灰，又称烟灰虫。一．实验目的：二．实验原理：1．初步学会动物类群丰富度的统计方法2．能对土壤中部分常见的动物进行分类3．学会设计表格进行观察和统计。4、探究影响土壤小动物类群丰富度的因素1．调查方法：2．采集方法：3．统计方法：三．用具：取样器、诱虫器、吸虫器等取样器取样法记名计算法；目测估计法诱虫器采集法；简易采集法诱虫器的选择：土壤小动物的特点：具有趋暗、趋湿、避高温的习性。根据这个特性，我们应选择怎样的吸虫器呢？Ａ吸虫器的使用：虫子问题1：某某处小竹林土壤中小动物类群丰富吗？假设：某某处小竹林土壤中小动物类群较丰富。制定计划：步骤时间地点内容方法备注第一步×年×日某处小竹林环境考察观察与测量带温度计、干湿计、记录本第二步×年×日某处小竹林确定调查范围及时间观察与测量皮尺、记录本等第三步实施计划：1、准备：⑴、制作取样器：如图：5cm⑵、记录：调查地点的地形和环境的主要情况注意断口处锋利，操作时注意安全注意：取样时尽量不要破坏环境，并事先取得有关部门的同意。2、取样：⑴、选择取样点，将表土的落叶轻轻拨开⑵、如图：用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎平齐。⑶、用花铲将罐内的土连同罐子一起挖出，将罐子中的土壤倒入塑料袋中。注意：塑料袋上应标明取样的地点和时间等。３、采集小动物⑴、用诱虫器采集：如图：①将取到的土壤样品倒置在金属网上。土壤和花盆壁之间为什么要留一定的空隙？为了使空气流通。将花盆放在诱虫器上，打开电灯。酒精起什么作用？使小动物固定如果需保证小动物生活状态应将酒精换成什么？湿棉花诱虫器⑵、简易采集法：、将取到的土壤样品放在瓷盆内（注意防止小动物逃走），用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察发现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来。、体型较小的小动物可用吸虫器采集或AB如果作为标本长时间保存应选择哪个？如果用于实验室培养应选择哪个？4、观察和分类：⑴、观察用肉眼观察借助放大镜、实体镜观察普通显微镜：四倍的物镜和五倍的目镜⑵、分类借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定“××”5、统计和分析：动物名称个体数备注样本1样本2样本3××××××待鉴定××1待鉴定××26、结论：问题是2：不同土壤中小动物丰富度如何？假设：土壤小动物类群丰富度高。有机质丰富的土壤比贫瘠的土壤潮湿的土壤比干燥的土壤正常土壤比盐碱地土壤光线弱处比光照充足的地方是否设置对照？要该实验自变量是什么？有机质丰富的土壤与贫瘠的土壤如何控制无关变量？相同且适宜：如案例潮湿的土壤与干燥的土壤正常土壤与盐碱地土壤光照较弱处的土壤与光照充足处的土壤１、群落的物种组成２、种间关系①竞争②捕食③寄生④互利共生３、群落的空间结构本节小结：一、群落的概念二、群落水平上研究的问题①垂直结构②水平结构1、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，