苏教版小四语文下学期期末复习试卷三

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.期末复习C卷(小学四年级-小四语文–期末复习)一、基础知识（20分）1.下面四个带点字注音正确的一个是（）A、怠．慢（dài）B、悬．崖（xián）C、番茄．（xié）D、惊涛骇．浪（hé）答案（A）解析说明：本题考查你对字音的掌握情况，每个词语分别出自本册书的课文中。作为一项基础知识，字音仍然是应该牢固掌握的。B项正确的为悬．崖（xuán）,C项正确的为番茄．（qié）,D项正确的为惊涛骇．浪（hài）。2.下列词语中含有错别字的一项是（）A、古木参天鞠躬尽瘁B、口若悬河尉为壮观C、诗情画意妙语连珠D、枝繁叶茂郁郁葱葱答案（B）解析说明：本题考查你对本册课文中字形的掌握情况，词语都出自本册课文和练习中。掌握字形应该是每位学生具备的基本功。B项中“尉为壮观”正确的字形应是“蔚为壮观”。做这道题目可要仔细啊！3.下列词语中，和“薄饼”的“薄”读音相同的是（）A、薄膜B、薄利多销C、薄弱D、薄板答案（D）解析说明：欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.本题考查你对多音字的正确认读。“薄”有三种读音，A、B、C项中都读“bó”，D项和“薄饼”的“薄”一样，读“báo”。4.“倍感亲切”的“倍”的意思是（）A、增加跟原数相同的数B、更加；格外C、相当于“非常”、“特别”D、用在数词后，表示增加的是跟原数相同的数。答案（B）解析说明：本题考查你联系词语理解字义的能力。“倍感亲切”的意思是“感到特别的亲切”。“倍”的意思应该选择B项。5.下列词语中，不是形容赛特凯达斯瀑布今日景象的是（）A、逐渐枯竭B、生命垂危C、雄伟壮观D、奄奄一息答案（C）解析说明：本题考查你对词语意思的掌握。A、B、D三项词语都是形容赛特凯达斯瀑布今日之景象的。只有C项是描写昔日瀑布景象的，符合题目要求。二、语言积累运用（20分）6.下列短语中，搭配得当的是（）欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.A、工作责任B、举荐能人C、军事本能D、练习军队答案（B）解析说明：本题考查你正确搭配词语的能力。错误三项正确的应为：“工作负责”、“军事才能”、“训练军队”。7.“还是原来的马，只调换了一下出场的顺绪，就传败为盛。”这句话中错字的总数是（）A、2个B、3个C、4个D、5个答案（B）解析说明：本题考查的是你改正错别字的能力。这句话中，错别字依次为：“绪”、“传”、“盛”，正确的应为：“序”、“转”、“胜”。8.“在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了”中，“走”的意思是（）A、跑B、泄漏C、离世D、偏离了原来的样子答案（C）解析说明：本题考查你联系句子理解字义的能力。这里的“走”是“离开人世”的意思。C项是正确的。9.下面句子中，不是关于为官清廉的是（）A、廉者长乐无求，贪者常忧不足。B、谁言寸草心，报得三春晖。C、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.D、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。答案（B）解析说明：本题考查的是你对名言警句的积累和运用情况。A、C、D三项都是关于为官清廉的，B项是报答父母养育之恩的，因此，B项是符合题意的。三、课文理解（32分）（一）判断正误（每题2分，共12分）10.“我没想到母亲轻轻的”和“我将她轻轻地摇动”这两句话中“轻轻”的意思相同。（）答案（错）解析说明：本题主要考查你联系语句理解词语的能力。这两个“轻轻”的意思不同。前者是“分量轻”的意思，后者是“动作幅度小”的意思。11.《“番茄太阳”》这篇课文中，随着情节的发展，“我”的心情是这样变化的：灰暗——温暖——喜欢——快乐——感动。（）答案（对）解析说明：本题考查你对课文线索的理解和掌握。12.“现在我该不是最弱小的吧，妈妈？”这是一句疑问句。（）答案（错）解析说明：本题重在考查你对问句的掌握。这是一句反问句，表示肯定的意思。欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.13.“蚁国英雄”和“生命桥”这两个故事题材不同，但是都蕴含着团结合作、勇于献身的可贵精神。（）答案（对）解析说明：本题考查你对课文内容的理解和概括能力。14.“稠密”一词的近义词和反义词分别是“稀疏”和“茂密”。（）答案（错）解析说明：本题主要考查你对课文词语的理解。“稠密”的近义词和反义词应为：“茂密”和“稀疏”。15.《黄河的主人》一课是通过正面和侧面两方面的描写来反映艄公特点的。（）答案（对）解析说明：本题考查你对课文写作手法的掌握。文章正面描写了艄公的神态、动作等，侧面是通过描写乘客的言行来反衬艄公的特点的。（二）课内阅读（每题5分，共20分）宋庆龄故居的樟树（片段）樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季（常长）青，（）是夏天还是冬天，它们（）那么蓬蓬勃勃。别的树木容易（召招）虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（即既）使当它枝枯叶落的时候，当欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.它已经作为木料制作成家（具俱）的时候，它的香气仍然不变。（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。16.在文中（）里依次选择填入的字词是（）A、常、招、即、具B、常、召、既、具C、长、招、即、俱D、长、招、既、具答案（A）解析说明：本题考查你对课文内容的掌握。A项是全部正确的，其它三项都有不同程度的错误。17.在文中（）里依次填入的关联词语是（）A、无论……总是……；只有……才……B、不管……都……；只有……才……C、无论……总是……；只要……就……D、不管……都……；只要……就……答案（C）解析说明：本题考查你对课文内容的掌握。C项是全部正确的，其它三项都有错误。18.下列词语中，不是短文中“蓬蓬勃勃”近义词的是（）A、生机勃勃B、浩浩荡荡C、郁郁葱葱D、枝繁叶茂欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.答案（B）解析说明：本题考查你联系上下文理解词语的能力。短文中，“蓬蓬勃勃”是“树木生长得旺盛，生命力强”的意思。因此，B项是符合题意的。19.短文中，樟树最可贵的是（）A、樟树能拒虫，而且香气永存B、樟树长得蓬蓬勃勃。C、枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。D、樟树四季常青。答案（A）解析说明：本题考查你对课文内容的理解和概括。联系短文内容，B、C、D三项都不是樟树最可贵之处。A项答案符合题目要求。四、课外阅读（每题4分，共28分）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，可是每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。”星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。20.文中出现了两个“……”，它们的作用是（）A、省略了后面的内容B、省略了关联词C、表示思绪的延续D、表示说话断断续续答案（A）解析说明：本题考查的是省略号的作用。文中“悄悄地商议起来……”和“她犹豫了……”后面还有话没有说完，用上省略号是对后面内容的省略。B、C、D三项提到的作用不符合文中的意思。21.下列词语中，和“足以”的“足”意思相同的是（）A、足球B、微不足道C、丰衣足食D、足有答案（D）欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.解析说明：本题考查的是联系短文内容理解字义的能力。在“足以”和“足有”中的“足”都是“表示充分达到某种数量或程度”的意思。而其他三项各不相同。“微不足道”、“丰衣足食”中的“足”的意思是“充足；足够”。22.对苏珊来说，非常残酷的事情指的是（）A、她住院接受化疗了。B、她的成绩受到了影响。C、她受到同学们的嘲笑。D、她每天顶着一颗光秃秃的脑袋去上课。答案（D）解析说明：本题考查的是你对短文内容的理解和概括能力。联系第一节的内容来看，让苏珊感到“非常残酷”的是D项答案。23.老师在班上宣布所有同学戴帽子，是为了（）A、学习认识各种各样的帽子。B、天气非常凉。C、为了迎接苏珊到学校，让她觉得自己没什么两样。D、同学们非常喜欢新奇的帽子。答案（C）解析说明：本题考查的是本题考查的是你对短文内容的理解和概括能力。联系下文内容来看，老师的用心非常良苦。C项答案是正确的。24．苏珊来到学校，轻松地笑了，是因为（）A、她又能与同学们一起上学了。B、她得到了老师与同学们的欢迎。欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.C、她觉得自己没什么两样。D、她的病得到了很好的治疗。答案（C）解析说明：本题考查的是本题考查的是你对短文内容的理解和概括能力。联系上下文内容来看，老师和同学们的周密准备让苏珊非常轻松、快乐。C项答案是正确的。25．苏珊站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……，是因为（）A、她怕同学们不认识她了。B、她担心自己的成绩落后了。C、她不认识自己的教室是哪一间了。D、她害怕同学们见到她的帽子，会取笑她。答案（D）解析说明：本题考查的是本题考查的是你对短文内容的理解和概括能力。联系上文内容来看，苏珊犹豫的主要原因是担心“非常残酷”的事情发生。D项答案是正确的。26．这则故事主要想告诉我们（）A、苏珊得病了。B、同学们喜欢戴上各种各样的帽子。C、海伦老师是一个非常有爱心的人。D、在别人需要关心时，我们应该努力去付出爱心。答案（D）解析说明：本题考查你对短文主要内容的理解和概括能力。联系整篇短文内容，可以发现：A、B项答案提炼的道理浮于表面；而C项不是故事的主要内涵。而D项是针对这个感人的故事的内涵来谈的，是最准确、核心的道理。欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.===========================================================适用版本：人教版,苏教版,鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版适用学科：语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理适用年级：一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,