苏教版小学语文3-6年级课内诗词整理

要求:1、熟练背诵古诗词，熟记作者。2、大体理解古诗词的意思，能用自己的话说一说。3、能够灵活运用古诗中的诗句。夏日田园杂兴范成大（宋）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。寓意：这首诗描写了农民们紧张而忙碌的田园生活，勾勒出热爱劳动的农家孩子的淳朴形象，散发着浓浓的生活气息。清明杜牧（唐）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。寓意：这首诗展现了一幅江南清明节的风情画，诗的头两句写清明节时天气多变，旅人在清明这个情调很浓的大节里，归乡扫墓心切，但道路泥泞，举步艰难，不免触景生情。塞下曲卢纶（唐）林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。寓意：据《史记》描述，汗代的“飞将军”李广有一次在夜里听到风声，把一块大石头当成老虎，一箭射去，箭头深深地插入石头中。这首诗，赞颂了李广将军勇力过人，武艺非凡。望庐山瀑布李白（唐）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。寓意：作者用夸张的手法描写了瀑布的壮观，表达了诗人对庐山瀑布雄伟壮丽的赞美和对祖国山河的热爱之情。绝句杜甫（唐）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。寓意：这首诗是杜甫在成都草堂中所作。诗中展现了色彩艳丽的风景画，反映了诗人兴趣盎然地观赏春景时有限愉悦的心情。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。寓意：这首诗描写了春雨中滁州西涧的幽静景象，抒发了诗人对恬静生活的向往。望洞庭刘禹锡（唐）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。寓意：这首诗描写了洞庭秋夜的湖光山色，表达了诗人对自然的热爱和宽广豁达的胸怀。峨眉山月歌李白（唐）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。寓意：这首诗通过描写月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。风李峤（唐）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。寓意：这是一首构思别致的写风诗。这首诗让人看到了风的力量。风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。元日王安石（宋）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。寓意：这首刷描写在欢快的爆竹声中，人们喝着屠苏酒，用新桃符换下旧桃符，表现了新春佳节热闹欢乐、气象更新的动人情景，充满了浓郁的节日气氛。江雪柳宗元（唐）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。寓意：这首诗托景言志，诗中描写的是一幅风雪寒江独钓的情景，表达了诗人毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。江南春杜牧（唐）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。寓意：这首诗描绘了江南春景的绚丽可爱，也表达了诗人对南朝皇室迷信、滥建寺院的谴责。春日偶成程颢（宋）云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。寓意：这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。小池杨万里（宋）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。寓意：表达了诗人对充满鲜活意趣的小池塘景象的喜爱之情。池上白居易（唐）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。寓意：表达了诗人对小童顽皮、纯真情态的喜爱。小儿垂钓胡令能（唐）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。寓意：这首诗前两句写了小孩的样子和钓鱼的姿势，后两句描述了小孩专心致志学钓鱼的神态，把一个天真可爱的小孩描绘得活灵活现，意境美而不俗，使人读后如见其人，如闻其声，如观其色。访隐者不遇贾岛（唐）松下问童子，言师采药去。云深不知处。只在此山中，寓意：这首诗妙在小童子的回答中，使我们展开想象，那儿山高林密，路途艰险，云雾重重，使整首诗充满了神秘的色彩。所见袁牧（清）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。寓意：这首诗通过诗人偶然看到的一幅生活画面而作的诗，全诗反映人物独特的心理状态，写得有声有色、有情有景、有动有静。题秋江独钓图王士真（清）一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。寓意：这首诗描写秋江边渔人独钓的逍遥。一个渔人，一件蓑衣，一顶斗笠，一叶轻舟，一枝钓杆，渔人一面歌唱，一面喝酒，逍遥中却又深藏着几许萧瑟，孤寂。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。寓意：这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。清平乐村居辛弃疾（宋）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。寓意：这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情，客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。游园不值叶绍翁（宋）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。寓意：这首小诗写诗人春日游园观花的所见所感，写得十分形象而又富有理趣，表现了一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展的哲理。宿新市徐公店杨万里（宋）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。寓意：这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。全诗描写自然真切感人，别有风趣。七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。寓意：是毛泽东在满怀喜悦的战斗豪情和轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。体现出红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。清平乐六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？寓意：这首词是作者站在长征胜利的六盘山上写的，整首诗充满了积极乐观的壮志豪情。结构自然，语言质朴，形象鲜明，意境优美，感情浓郁，意蕴深远六月二十七日望湖楼醉书苏轼（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。寓意：这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。抒发了作者对大自然变化无常的感叹。晓出净慈寺送林子方杨万里（宋）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。寓意：这首诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情。闻官军收河南河北杜甫（唐）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。寓意：表达了诗人听到祖国统一的消息时的无比欢快之情。示儿陆游（宋）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。寓意：表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的爱国之情。冬夜读书示子聿（yù）陆游（南宋）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。寓意：这首诗主要阐明的是读书态度对孩子的指导意义，告诉我们读书不仅要勤奋，有恒心，还要注意将所学与实践相结合和告诉孩子一个深奥的做学问、做人的道理。观书有感朱熹（南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。寓意：作者以源头活水来比喻学习，告诉人们人如果要不断长进，就要不断地读书学习和探求新知识。大风歌刘邦（汉）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！寓意：这首诗表达了刘邦重返故乡的得意之情和安邦定国的迫切心愿。夏日绝句李清照（宋）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。寓意：这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。石灰吟于谦（明）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。寓意：全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。墨梅王冕（元）吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。寓意：这首诗描绘了墨梅的素净淡雅，不追求色彩的艳丽，表达了诗人不随世俗，坚贞自守的高洁品质。马诗李贺（唐）大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。寓意：这首诗是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。