苏教版小学语文二年级下册学习目标体系

苏教版小学语文二年级下册导学目标体系培养良好的学习习惯（四）学习目标：1、仔细观察课本插图或者教学挂图，了解勤查字典的重要性和应具备的态度，复习巩固已学过的查字典的方法，养成勤查字典的学习习惯。2、仔细观察课本插图或者教学挂图，了解主动识字的意义和应具备的态度，了解主动识字的途径，养成主动识字的良好习惯。3、通过观察和训练，认识到勤查字典和主动识字对现在学习和今后的发展都有和重要的一样，养成良好的学习习惯。《识字1》学习目标：1、学会本课9个生字“饺、拜、扫、墓、踏、端、团、圆、饼”，其小田字格上的1个生字只识不认，认识“手字旁”，并能把生字写规范、美观。2、能正确、流利有感情地朗读词串。3、理解由生字组成的词语“踏青、扫墓、团圆”。4、初步了解一些传统节日及民间风俗习惯。5、能仿照课文写节日词串。《识字2》学习目标：1、学会本课生字“碧、影、峰、架、鼻、骆、驼、廊”，能正确、规范地书写。2、理解由生字组成的词语“碧水、秀峰、骆驼、象鼻、笔架、画廊”。3、正确、流利、有感情地朗读词语。4、认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。5.、了解桂林的美丽景色以及有关的民族风情。6、根据书上的插图，会用完整、优美的句子写话。《识字3》学习目标：1、学会本课9个生字“柏、杨、柳、椅、秧、篮、茶、菠、萝”，并能写规范、美观。2、能正确、流利地朗读词串。3、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。4、借助图画感知古今文字的发展演变，对形近偏旁比较，养成识字兴趣，提高识记汉字的能力。《识字4》学习目标：1、正确认识四个“目、日、氵、冫”象形字。2、正确认读十二个词语并理解意思。3、能正确书写三个生字“晒、瞄、冻”。4、借助文中相关汉字，掌握本课四个偏旁所代表的意思，从而正确区分这四个偏旁的字。5、在本课汉字的启发下，试着总结一些形声字的形旁。《练习1》学习目标：1．学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法。2．养成遇到不认识、不理解的字词能通过查字典来解决的习惯。3．养成勤查字典、主动识字的好习惯。4．熟记四个成语，并有感情地朗读背诵，能运用四个成语。5．练习书写横画比较多的字“拜、瞄、鼻”。6养成良好的说话姿势，明白不同场合不同人物不同的说话姿势。1、《古诗两首》《春雨》学习目标：1、学会本课生字“乃、随、潜、润、细”，知道这些字在诗句中的意思；并能写规范、美观。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。3、能用自己的话说说诗句的意思。4、感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。5、收集其他描写春天的诗句，并读一读，背一背。《春晓》学习目标：1、学会“晓、眠”两个生字，巩固左右结构的字的书写规律；绿色线条内的字只认不写，掌握多音字“觉”。2、正确流利地朗读和背诵古诗，能读出诗中的感情。3、理解“晓、眠、觉”的意思，从整体上了解诗的大意。4、在活动和对话中，体会诗人爱春惜春的感情，初步产生对古诗的喜爱之情。2、《蚕姑娘》学习目标：1．学会本课的生字“蚕、姑、娘、桑、、旧、换、胖、盖、响”，并能把这些生字写规范、美观；理解词语“蚕卵”、“蚕床”、“蚕山”、“茧子”。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.学会把两句简单句合并成一句完整的长句子；积累“又（）又（）”的词语。4．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。3、《月亮湾》学习目标：1、学会本课生字“湾、绕、缓、映、像、朝、烂、坡”，理解词语“倒映、灿烂”。2、能在理解课文的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色，接受美育熏陶。4、通过读讲课文，能够按照一定地方位顺序仿写写景片段。5、通过朗读课文的优美句子，学会把句子写具体。4、《快乐的节日》学习目标：1、学会本课生字“艳、巾、贺、爱、希、健、康、勇、敢、敬”，并能把生字写规范、美观。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合上下文和课文插图了解课文词句的意思，认识到少年儿童在祖国关怀下，生活无比幸福、快乐，小学生应奋发向上，长大以后为建设祖国贡献自己的力量。4、能用完整、连贯的语言把自己参加的一项庆祝“六一”的活动说明白，再写成一段话。《练习2》学习目标：1、学会独体字的部首查字法。2、练习写好竖画多的字“巾、盖、端”。3、熟记并了解描写春天的成语“百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全”。4、创设轻松简朴的环境，以激活口语交际的氛围，学生都热情地把故事讲好。5、《雨后》学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。2、学习本课9个生字“稍、赤、劲、射、短、粗、奋、妹、咬”，认识“身字旁”和“矢字旁”。两条绿线内的4个字只识不写。3、在朗读中感受语言的优美，在阅读中积累“嫩绿、树梢、赤脚、使劲、发射、兴奋”等词语。4、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。6、《谁的本领大》学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读。2、学会本课9个生字“本、碰、巧、脱、强、受、推、些、挂”，并能写规范、端正。3、会用“觉得”说完整、通顺的话。4、通过朗读，能明白“风和太阳各有各的本领”这个道理。7、《蜗牛的奖杯》学习目标：1、能正确、流利、有感情朗读课文。2、学会本课10个生字“怕、翅、膀、蜜、蜂、坚、硬、奖、蜻、蜓”，并写规范、端正；掌握多音字“强”。3、抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、成天、唯恐、生怕”等词语，读懂课文内容。4、懂得“在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步”的道理。5、积累含有同样道理的2条名言。6、能够用完整、连贯的话说一说自己对蜗牛的看法。8、《狐假虎威》学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字“狐、假、虎、威、爪、抗、吓、借、胆、寻”，并能写规范、美观；掌握多音字“朝”。3、理解词语“寻找、违抗、纳闷、半信半疑、东张西望、神气活现”。4、理解课文内容，能演一演这个故事，懂得成语“狐假虎威”的寓意。5、发挥想象，会用完整、通顺的句子写《狐假虎威后续》。《练习3》学习目标：1、要求学生认读街头牌匾，说说这些单位是干什么的，有不认识的字查字典；请学生交流在课外认识的字。2、写好铅笔字，练写的是左右结构的字，这三个字都要注意左边的部首应写得小一些，窄一些，而且头部要与右边基本齐平。3、积累成语，能正确朗读、背诵，并能根据插图以及自己的生活实际了解词语意思。4、能对不正确的行为进行劝阻；懂得对别人正确的批评意见要接受，对别人的及时提醒和帮助要表示感谢。9、《母亲的恩情》学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。2、学会本课生字“寸、根、抚、摸、永、恩、补、针、报、迟”，两条绿线内的字只识不写；理解词语“抚摸、铭记、慈爱、湿润”；会用“忙着”造句。3、能够联系课文内容说说《游子吟》的意思。4、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。10、《沉香救母（一）》学习目标：1、能够准确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字“叹、含、良、泪、因、为、恨、付、告、武”；并书写规范、美观；理解词语“起早贪黑、寒冬腊月、盛夏酷暑”；认识一......就......的句式，并学会说话。3、学习默读课文，会用准确、流利的语句讲这个故事。4、体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。11、《沉香救母（二）》学习目标：1.学会本课生字“救、切、便、果、充、孝、仙、败、凶、恶”，并能书写规范、美观；认识新偏旁“刀”；理解词语“救母心切、高耸入云、日思夜想、奋力”。2.学习默读课文，会用自己的话连贯、完整地讲述故事。3.想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，并能用完整、通顺的话说一说。4.体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。12、《木兰从军》学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的10个生字“名、征、兵、病、父、弟、男、胜、利、将”，绿线内的7个只识不写；认识一个偏旁“病字头”；理解词语“紧急、焦急万分、赫赫战功”。3.展开想像，用完整、通顺的话说一说、写一写木兰会怎样劝服家人。4.学习花木兰爱国爱家，英勇善战的优秀品质。《练习4》学习目标：1、继续练习用部首查字法查字典。2、初步学习选择字的义项的方法，提高学习语文的能力。3、通过学词、看图想象、提高口语表达能力，体会父母对子女的爱抚。4、学习成语“舐犊之爱、乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷”，背诵成语，理解成语的意思。5、按笔顺写好有“木”字部的铅笔字。《识字5》学习目标：1、学会本课7个生字“巡、航、导、弹、哨、岗、机”，并能书写规范、美观；认识一个新部首“寸”；理解由生字组成的词“巡航、巡逻、海疆、领空、站岗、哨所”。2、能正确、流利、有韵味的朗读词串，初步认识常见军事装备和一些军事术语。3、收集课文中的一些武器装备的资料，在认知中初步接受国防启蒙教育。4、收集课文以外的武器装备的名称和图片，尝试编写，激发学生主动识字的热情。《识字6》学习目标：1、学会本课的6个生字“狮、猩、猴、鹿、斑、袋、”，认识12种动物，认读12种动物名称。2、正确流利有韵味地诵读韵文。3、对照插图，认识动物的样子，建立起名字与事物的联系，产生学习兴趣，能够有保护动物的意识。《识字7》学习目标：1、学会本课10个生字“福、裙、裤、衬、衫、室、宅、庭、窝、户”，并能书写规范、美观。2、正确、流利地熟读词串。3、比较“礻、衤”、“宀、穴”两组容易混淆的偏旁。4、看图熟读词语，借助插图理解词语，把识字和认识事物结合起来。《识字8》学习目标：1、学会本课9个生字“鸦、杜、雕、雁、朗、踢、腿、腰、胸”；认识“隹”字旁，理解词语“朦胧、明朗”。2、认识一些特殊的偏旁，进一步了解象形字、形声字的构字特点。3、激发学生学习汉字的兴趣，感受语言文字的魅力，具有更强的识字能力，能够热爱祖国语言文字。《练习5》学习目标：1．初步了解逗号、句号、问号和感叹号的用法。2．通过练习，形象感受这几种标点符号的用法。3．分角色读对话，进一步感受标点的用法，在对话中逐渐具有语感。4．了解乱扔废电池的危害，树立环保意识。5.、写好半包围结构的字。6、熟记描写身体强壮的词语。7、能够用准确的语言，清楚地把一个游戏过程说完整。13、《学棋》学习目标：1、学会本课生字“棋、围、能、专、致、弓、箭、另、鹅、作”，并能书写规范、美观；理解生字组成的词语“能手、远近闻名、专心致志”；认识1个偏旁“鸟”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、在积极主动地探究阅读中读懂课文内容，明白读书学习要专心致志的道理。4、迁移运用，联系生活，会用“一边……一边……”练习说话。14、《“黑板”跑了》学习目标：1、学会本课生字“培、搞、考、粉、始、衣、计、备、而、移”，并能书写规范、美观；2、认识1个偏旁“老字头”；理解词语“聚精会神”。3、积累表示专心学习的词语，“专心致志、全神贯注、一心一意”。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。5、能够有条理地讲述故事。6、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。15、《晚上的“太阳”》学习目标：1、学会本课10个生字“请、医、急、性、炎、术、何、秒、挡、简”，并能书写规范、美观。2、理解词语“挡手、无可奈何、简易、一本正经”；认识1个偏旁“医字框”。3、能够正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读课文，会复述课文内容。5、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。6、收集爱迪生的小故事，读一读，学习爱迪生的其他优秀品质。16、《“闪光的金子”》学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字“徐、修、务、凡、内、供、纸、按、具、取”，并能书写规范、美观；3、理解词语“挨家挨户”；会用“已经”造句。4、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好品质。《练习6》学习目标：1、能根据画面内容写出相应的汉字，并能够展开想象