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第二章心理咨询张小龙心理健康自我检测本测试一共30道题,请根据自己的实际情况回答。如果是“常常”“几乎”,就划〇,如果是“偶尔或有点”就划△,如果“完全没有”就划╳回答问题要迅速思考,快速作出判断,不要想的太多,犹豫不决。Areyouready?测试马上开始!1.上床后怎么也睡不着,即使睡着,也不能熟睡,总是做梦。2.心情焦躁不安,做事没有效率,情绪不停的变化,精力不集中,健忘——符合其中某项。3.懒得做任何事情,也没有做得精神,虽然很焦急,认为“这样不行”,却仍然游手好闲、虚度光阴。4.与人见面感到麻烦。5.对诸如“口中积着唾液”“自己身体有怪味”或“有口臭”等这种事情很在意。6.某种想法浮现在脑海,难以忘记,怎么也排除不掉。7.毫无道理的失败,严重失败,不道德或粗暴的事情,犯罪——有做了其中某项的感觉。8.担心是否锁门和着火,躺在床上后,又起来确认,或刚出门又返回之类的事情。9.脸红,与人见面时,有害怕给对方留下不愉快影响的倾向。10.一紧张,就出汗或血一下涌上头,身体莫名其妙地开始颤动。11.高处、宽广场所、上锁的狭窄房屋、电梯、隧道、地道、拥挤的人群——有害怕其中某种的倾向。12.害怕特定的动物、交通工具(电车、公共汽车)尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西。13.感到被人监视、被窥探或被人暗地说坏话。14.有某人想加害自己、企图陷害自己的感觉。15.不触摸什么或不占算之类的事情,就不能外出不能从事工作,不能上台阶;走路不隔一块基石迈步,就不舒服,以及此类的事情。16.伏案工作时,数纸的页数、笔的支数,对其它事情也如此,不计算就不行。17.从早饭到上学,或从放学到就寝,不按程序举行仪式就不行。18.一天必须洗几次手,公用电话话筒不擦就不能使用,或对不洁极端在意。19.在鸦雀无声的集会或重要会议中,被想叫喊的冲动所驱使,或有其它害怕某种冲动的倾向。20.站在经常有人自杀的著名场所、悬崖边、大厦顶、路边,有摇摇晃晃跳下去的感觉。21.面临担心的事情和困难的场面,就有呕吐、泻肚、胃痛、头痛、心脏病发作、发疼及发热等症状。22.白天突然被不可抗拒的睡眠所袭扰,无论怎样抵抗还是睡着了。23.书看不进去,作业或考试老是出错,认为是未来出现棘手问题的征兆。24.对心脏声音和呼吸作用非常介意,或为此难以成眠。25.突然感到心脏停止跳动,呼吸困难,要晕倒或类似的事情。26.有虚构“灾难临头”或“遭受不幸”等畏惧事情的倾向。27.非常担心是否患癌症、脑疾病、公害病、成人病、种种传染病及其它疾病。28.悲观的看待诸事,无精打采,情绪忧郁,心情不好。29.认为自己不行,或给周围的人添麻烦。30除以上列举的症状外,有被判断“自己一定是神经病”的时候。测试到此结束。想知道结果吗?0—5分:请放心,你的心理非常健康,神经强韧,能顺利地适应现实。但是,也许过于强韧,请反省自己是否给周围人“有点缺乏细致和灵活”的印象。6—13分:大致还属于健康的范围。但是,你必须要改正“神经症与自己完全无关”的想法,你也有患神经症的可能性。14—25分:你在精神方面有些疲劳,应减少工作量,或通过休假和娱乐改变情绪,应采取适当的治疗方法。26—30:黄牌警告。你可能患有了神经症,建议你去看心理医生。如果在这种自我诊断中得分较高,就立即断定自己得了神经症还为时过早,但有必要找专门的医生进行细致的检查。根据自己的情况打分:〇代表2分,△代表1分,╳代表0分。你眼里的心理咨询?第一节心理咨询的实质什么是心理咨询:是运用心理学的理论与技术,借助语言等媒介,与来访者进行信息交流并建立某种人际关系,帮助来访者消除心理障碍、正确认识自我及社会,充分发挥自身潜能,有效地适应社会环境的过程。(2)心理咨询与心理治疗的联系与区别①联系:都强调良好人际关系的建立;所遵循的理论、方法与原则一致。②区别:心理咨询的对象主要是有心理困惑的正常人,而心理治疗的对象主要是有心理疾病的人;心理咨询所遵循的主要是发展与教育模式,而心理治疗所遵循的主要是医疗模式;心理咨询重在预防和促进,心理治疗重在补救和矫正。(3)心理咨询与思想政治工作的联系与区别①联系:目的都在于促进学生的健康成长;都是学校整体工作的组成部分。②区别:工作目标和范围不同;工作方法与手段不同;遵循的理论和原则不同;工作人员的专业方向不同;工作效果的评估标准不同。第二节心理咨询的原则、步骤与形式(1)心理咨询的基本原则①理解支持原则;②保密性原则;③耐心倾听和细致询问原则;④疏导抚慰和启发教育原则;⑤促进成长的非指导性原则;⑥咨询、治疗与预防相结合的原则。(2)心理咨询的基本步骤①建立关系:热情接待,讲明性质与原则,建立初步信任关系;②了解问题:掌握求助者的意图和所存在的心理问题;③分析诊断;认识求助者的问题类型、性质和严重程度,以便选择帮助方法;④帮助指导:与求助者共商对策,以求解决问题并促进发展;⑤结束咨询:讨论下一步的安排,并在可能的情况下,进行追踪了解。(3)心理咨询的主要形式①直接咨询与间接咨询;②个别咨询与小组咨询;③面谈咨询、信函咨询、电话咨询、现场咨询。第三节对心理咨询的误解1心理问题≠精神病(咨询的对象)2心理学≠窥见内心(咨询的方式问题)3心理咨询≠无所不能(咨询的范围)4心理医生≠救世主(咨询的作用)5心理咨询≠思想工作(咨询的功能)心理咨询不求教训他人,而求开导他人;心理咨询不是要替人决策,而是要帮人商策;心理咨询的首要任务是思想沟通,而非心理分析;心理咨询是现代人的精神享受,而不是见不得人的事情;心理咨询确信人皆可自我完善,而非人是不能自我逾越的;心理咨询应增强人的自立能力,而非增强其对他人的依赖;心理咨询不仅可以帮助他人成长,也可以帮助自己成长;心理咨询使人更加相信自我,而非更加迷信别人;心理咨询使人学会多听少言,而非少听多言。第四节高校心理咨询(1)高校心理咨询的对象(2)心理咨询的目的(3)心理咨询的模式(4)心理辅导老师职责(5)到心理咨询室注意问题半杯水测试假设你现在非常渴,独自一人在找东西喝,忽然间看到桌子上放了半杯水,你会怎么想、怎么做呢?A真是太好啦,在我口渴的时候,这里还会有半杯水,正好解渴。B谁放在这儿的?我得问问。C真倒霉!本来就够渴的了,好容易看到点儿水,还只剩一半了。D喝完了以后我没准儿会更渴,干脆别喝了。看你选哪个这是一道能够反映处世态度的心理测验。具体地说,是一个人在需要没有被满足时,自身对它的渴望程度以及处世原则。让我们具体分析一下四种答案:选择A的人:对待生活是充满阳光的,总可以从事情好的方面来思考问题,在这些人眼中,生活是美好的,人与人之间没有任何芥蒂,所以对外人毫不设防。不分你我。选择B的人:对生活有很客观的评价,做事很讲原则,相信“人不犯我,我不犯人”,并且从来不轻易相信别人,哪怕是受到别人的帮助,也小心地考虑对方的企图,生活缺乏安全感。选择C的人:做出这样的选择,说明这个人总是用一种悲观的视角去看待挫折,忽略逆境也能给人们带来乐趣,总是怨天尤人,闷闷不乐,也许这么想已经成为了一种习惯。选择D的人:有这样想法的人把注意力放在事情的结果上,而忽略过程。在他们眼中只有对错之分,从来不会做没有意义的事情。但有的时候由于目标太高。也会有一些挫败感。每件事物都有好坏两个方面,关键看一个人怎样看待它。生活的美好在于它不仅仅给我们很多鲜花。同时还给了我们更多的荆棘。拥有鲜花固然会让人很幸福,但可能忽略了小的瑕疵:邂逅荆棘可能一时让人无法接受,但这毕竟是对自己的挑战,既然每个事物都有它的利弊,为什么不选择一个对自己有利的角度去看问题呢?与其“乐极生悲”,不如早些从鲜花和掌声中清醒过来;与其终日“郁郁寡欢”,不如坦然面对命运的不公,看看有没有办法解决或者用其他的东西代替。我们需要成功,也需要被他人认可。对目标充满着渴求,对战胜困难充满了信心,哪怕失败,也是一种成功,战胜自己的成功。从生活行为看当代青年的特点:飘的一代飘=无根、随波逐流、价值多元的意识状况现象:不吃早餐(睡懒觉)只喝包装水(快捷)注重包装多过内容(看重形式与过程)不为健康牺牲嗜好(欲望)不戴手表,不带雨伞(随意性)宁肯煲电话粥也不写信爱过很多次,但从不为谁要死要活养宠物不养小孩可以不看书,但一定要看碟对哲学敬而远之我什么时候需要咨询1、初涉世事,对新环境适应困难吗?刚上大一,离开父母来到异地他乡求学,一切都是一个新的开始,没有了父母的衣食照料,没有了老师的耳提面命,开始觉得手足无措,没有奋斗目标;2、与同学关系不和睦,渴望通过指导改善吗?跟同学闹矛盾了,觉得不能够融入这个班集体,好像没有知心的朋友,当有心事的时候没有人可以倾诉;3、生活中遇有重大选择时,犹豫不定吗?身边同学的目标都很明确,要么决定考研已认真准备,要么决定工作开始积累经验,而自己则感觉未来很迷茫,不知道好何是好;4、经历了失恋、单相思后,心灵创作无法自愈吗?喜欢上了一个人,却一直不敢表白,在暗恋中独自神伤;相恋很久了,却因为种种原因不能相互陪伴走到最后,分手后仍不能释怀;5、过分自卑,经常感到心情压抑吗?有时不知道自己是谁,不清楚自己的优点和缺点,对自己的能力、性格和情绪控制持否定态度。拿自己的缺点和别人的优点比,觉得自己不如别人,无法正视自己的缺点,缺乏信心;6、经受挫折后,精神一蹶不振吗?参加学生会选举,很有信心的上台演讲,结果得到的支持却很少,感觉自己很失败,很受打击,意志消沉,再没有信心和勇气去展现自己;7、学习压力大,无力随,但又不能自行调节?身边的同学手里的证书越来越多,而自己却只有耕耘没有收获,总想问:“为什么我不行?”想到上学期还没有通过的课程,心情很沉重,在新的学习中感到力不从心,没有效果;8、睡眠状态发生改变,失眠了吗?最近晚上总是睡不着,刚睡下又醒来,还总是做梦,睡眠质量很差,试了很多办法都不管用。白天头疼没精神,整个人很憔悴,感觉做事恍恍惚惚;祝同学们天天开心快乐!
本文标题:苏教版第九册美术计划及全册教案(2006)
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