第二章生态系统复习

1第二章生态系统复习一、生态系统的组成1．生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。2．生态系统的组成：生产者：能够直接制造有机物（主要指绿色植物）生物部分消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食（包括各种动物）分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（营腐生细菌、真菌）非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。一片树林、一个池塘、一块农田、一条河流等属于生态系统，但是一片树林中所有树木、池塘中的所有鱼类、一块农田中的所有植物等不是一个生态系统。注意：1.最大的生态系统是生物圈2.生产者是生态系统中最基本最关键的生物成分。3.动物中的蚯蚓和蜣螂一般看作是生态系统中的分解者。（P56页巩固提高2、3题）二、食物链与食物网1、食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。例如：草蚱蜢青蛙蛇1）食物链一定是从生产者开始2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向，箭头指向捕食者。3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链在此食物链中兔子属于初级消费者、狼属于次级消费者、蛇属于三级消费者2、食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。（在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者（或最高级消费者），才构成一条完整的食物链）3、生物富集作用：生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。三、能量流动和物质循环1、能量流动1）概念：指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。2）特点：单向流动、逐级递减3）意义：使能量持续高效地流向对人类最有益的部分注意：1.能量流动的源头是太阳能；2.能量流动的起点是生产者固定太阳能；3.能量流动的效率为10%-20%2、物质循环1）概念：在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，就完成了一个循环，称为物质循环（P66页生态系统的碳循环示意图）2）分类：水循环、碳循环和氮循环3）物质循环的特点：周而复始、循环流动24）碳循环（通过右图认识碳循环）1.碳参与物质循环的主要形式为二氧化碳2.a-f分别表示的生理过程为：a：光合作用、b：呼吸作用、c：呼吸作用、d：呼吸作用、e：分解作用（或呼吸作用）、f：呼吸作用。3.生物体中的碳返回大气环境的途径有b、c、d、e、f四、生态系统的类型1、自然生态系统森林生态系统陆地生态系统草原生态系统荒漠生态系统水域生态系统海洋生态系统淡水生态系统1）森林生态系统：陆地最复杂的生态系统（1）主要特点：动植物种类繁多，营养结构复杂，能长期处于比较稳定的状态（2）生物成分：以高大乔木为主，有少量的的灌木和草本植物，还有众多的植食性、肉食性动物（3）作用：涵养水源、保持水土，有“绿色水库”之称（4）分布：分布在湿润或比较湿润的地区2）草原生态系统（1）主要特点：与森林生态系统相比，动植物种类减少，营养结构相对简单，处于相对稳定的状态（2）生物成分：以草本植物为主，缺乏高大乔木，动植物种类明显减少（3）作用：调节气候、防风固沙，是畜牧业的重要生产基地。（4）分布：分布在比较干旱的地区3）荒漠生态系统（1）主要特点：昼夜温差大，降水量小，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少（2）生物成分：仙人掌类的叶和茎特化成刺和肥厚多汁的茎，许多动物有昼伏夜出的习性（3）分布：分布在干旱的地区4）海洋生态系统（1）组成：由海洋和海洋生物组成（2）生物成分：植物绝大部分是微小的藻类，浅海地区有海带、紫菜等大型藻类分布，海洋中的动物种类很多，有各种珊瑚、贝类、鱼类、哺乳类等。5）淡水生态系统（1）组成：由河流、湖泊、或池塘等淡水水域和淡水生物组成（2）生物成分：例如湖泊，植物一般分布在浅水区和水的上层，在岸边常见的植物有芦苇、香蒲等；在湖泊中央，水的上层生活的主要是藻类植物。许多动物都适应静水生活，可以见到鱼类、鸟类、昆虫等2、人工生态系统农田生态系统城市生态系统1）农田生态系统（1）生物成分：植物以农作物为主，动物主要有昆虫、土壤动物等（2）主要特点：人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一。（3）管理：农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统。一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代。2）城市生态系统（1）组成：人、动植物、微生物、建筑物、交通工具等组成的一个人工生态系统（2）主要特点：植物的种类和数量非常少，植被覆盖率相对较低，不能给居民和某些动物提供足够的物质和能量，人们必须从周围其他生态系统中人为地输入，并将大量垃圾和废物排放到其他生态系统中。（3）管理：城市生态系统对其他生态系统具有很大的依赖性，而且非常脆弱，需要人们对其进行科学管理，以维持其动态平衡。3五、生态系统的自我调节1.生态系统的调节能力生态系统的调节能力的大小，取决于他自身的结构特点。2.生态系统具有自我调节能力生态系统的相对稳定与生态系统中生物物种和数量有关系。生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力越强。反之，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越弱。3.生态系统的自动调节能力是有限度的生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超出了这个限度，生态系统就会遭到严重破坏，生态平衡严重失调，甚至失去恢复原来正常状况的基本条件，出现恶性循环，导致原有生态系统的崩溃或变性。4.研究生态系统调节能力的意义研究生态系统调节能力，能为人类制定环境标准和对环境实行科学管理提供依据。保护生态平衡，并不只是维护生态系统的原始稳定状态。人类还可以在遵循生态平衡规律的前提下，合理利用自然资源，控制和消除环境污染，并积极主动地改造自然环境，从而使生态系统朝着最有益于人类的方向发展！典例1.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和牛分别扮演的角色是（）A.生产者、消费者B.消费者、生产者C.消费者、分解者D.消费者、消费者变式训练：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学的角度分析，在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分典例2.下列各项中正确的食物链是（）A.草→羊→狼B.阳光→草→昆虫→蛙C.兔→狐→细菌D.大鱼→小鱼→虾米→植物变式训练：1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是（）A.螳螂→蝉→黄雀B.树→螳螂→蝉→黄雀C.蝉→螳螂→黄雀D.树→蝉→螳螂→黄雀2.在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（）A.蛇→鹰B.植物→鼠→狐C.鼠→蛇→鹰D.兔→植物→鹰典例3.右图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（）A.该食物网中共有3条食物链B.最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇C.该生态系统的生产者是水稻D.若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响变式训练：校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：（1）此农田生态系统的食物网中有———条食物链。（2）蜘蛛和青蛙的关系是________.（3）此农田生态系统，在组成上除了图中的生物外，缺少的生物因素是___________。（4）写出食物网中最短的食物链______________________________。（5）该生态系统中的起点是______，若该生态系统被污染，含有毒物质最多的是____________。（6）若生态系统中鸟的数量减少，则蜘蛛的数量在短时间内会______。典例4.1.该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定，这说明生态系统具有_______。2.如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明________________。蜘蛛青蛙蛇昆虫水稻田鼠4变式训练：1.在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是（）2.2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响。该事件已经过去一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明（）A.生态系统无调节能力B.生态系统的调节能力是无限的C.只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力D.生态系统调节能力是有限的典例5.生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程。在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级。能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量。请回答下列问题:（1）生态系统的能量源头是__________，生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输人到第一营养级。（2）生态系统中的能量是通过_________依次传递的。（3）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约__________的能量。（4）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点:_____________________________。（5）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的。碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元索，主要以________________的形式参与循环。能力提升：1.在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：（1）请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。（2）构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？（3）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。（4）若由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃。请在下图中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。牧草死亡时间微生物数量52.(5分)下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。(1)图（一）中的〔B〕水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点，被称为动物；〔C〕是蜻蜓的幼虫，它的发育过程属于发育。(2)图（二）中，能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是〔〕。(3)图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是。3.（5分）图22为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：（l）图中B是指，D是指。（2）碳元素在无机环境与生物之间以的形式进行循环；碳元素通过［②］作用由生物体进入无机环境。（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是。4.根据下图回答下列问题：（1）图中太阳光、空气属于生态系统的部分。（2）图中属于初级消费者的是，属于最高消费者的是_________________。（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链。5.下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。（1）在该生态系统中，生产者是。（2）如果向该池塘中投放一些肉食性的大黑鱼，则池塘中小鱼的数量将会减少，但一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对平衡的状态，这说明生态系统具有一定的能力。（3）在这一池塘生态系统中，属于甲壳动物的是，属于藻类植物的是。该池塘生态系统中还有一类生物成分（如细菌和真菌）没有标出，这类生物成分在自然界中的作用是。水绵鱼虾水草浮萍6牧草食虫鸟食草鸟昆虫鹰6.下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型