英文翻译的体会

1通过阅读老师的批改，以及我对翻译的修改，我知道了不少英文翻译的技巧，以及对翻译的内容的理解，这对我的英语理解能力和翻译能力有很大的提高。这是我从中学到的翻译知识：1、翻译英文著作需要把每一个词语都要理解通透，要在理解文章的基础上进行翻译，不能只看片面的句子。每个词语有很多种意思，但是只有符合原文意义的意思才是最合适的。像review这个词语在文章中有几种意思，要结合语境、上下文来推敲出词语的含义。2、翻译中不能够把重要的内容省略掉，要做到全面而简洁，传递出原文所要表达的意思。3、翻译的人称很重要，要结合具体语境决定人称的使用。4、要把英语人名翻译成中文。5、语句尽量简洁，没有多余的、重复的词语。6、尽量用主动句来表示人物动作。3文献综述编写调查计划书文献综述是一种描述性、批判性的分析，也是对当前和将来与研究问题或主题有关的内容的评价。文献综述的基础是对自己的研究提出一个条理清晰的论点。对文献综述的定性研究在早期是不完整的，会随着不断地收集数据、分析和写出最终版本整个阶段，文献综述会不断得到完善。在这一章，我们将会学到：进行文献综述的理由。2阅读方法。文献综述的阶段。参考和引用。撰写文献综述。为什么需要进行文献综述？文献综述的目的在于明确我们的研究理性理由，展现我们的研究课题的重要性。正如哈特（Hart）所说:“已经做的事正是我们所需要做的事。”（1998：27）我们根据哈特的论述延伸提出下列文献综述在公共关系和营销沟通领域的目的：辨别主要作者和研究者，以及他们对我们所关注的主题之特殊观点。探究我们的研究主题之本质与结构。我们的研究主题在历史和文化内容方面的定位。从新的角度来审视我们的研究主题。将理论性的概念和观点与专业性的实践相结合。获得和发展与主题有关的概念和术语。追踪和描述其他研究者对相关主题进行研究的主要方法及研究过程。更重要的是，我们需要展示自己我们研究课题的重要性，使其与我们的研究内容有关。与此同时，我们需要阐述进行该项研究的必要性和重要性。为了避免重复他研究者的错误和不足，我们需要对文献非常熟悉。我们在研究的过程中通过重温文献，以便我们检查我们的观点与其他作者、调查者的观点是否一致或矛盾，并对这些矛盾进行分析和讨论。这样做可能令我们产生与其他作者相对立的观点，而我们的这些不同观点恰恰会成为我们文献综述的组成部分。当然，我们应该尽量避免对其他研究者的论著抱有有任何偏见，同时我们也我们需要用一种批判的角度去看待其他研究者的论著。文献阅读策略我们文献综述应该从何入手？我们以前的研究可以让我们对书或文章有一定的了解，可以让我们知道从哪里开始的。阅读可以引导我们进入有关作者的内心世界。通过对概括的目录进行研究可以引起我们对研究充满兴趣。然而，我们最好是从网络数据库和相关网站开展系统性的调查。在下一章，我们将会阐述进行这个活动的步骤，同时也会提供一个在公共关系和营销沟通领域中最重要的数据库名单。一旦我们分辨出关键内容，我们就需要继续研究下去。如果我们在当地图书馆找不到相关资料，我们可能需要花更多的时间在其他地方去寻找。这意味着我们需要足够的时间去做这件事。关于阅读的策略有很多，但最好还是从快速浏览开始：这涉及略读和选择性阅读。略读可以很快地转换为快速阅读，省略那些看上去和主题无关的篇幅。选择性阅读是指阅读一章或一篇文章的每一段的开头和最后一句话。快速浏览可以让我们对相关文献有个整体的大致思路，是进行集中阅读的准备工作，可以帮助我们区分主要概念和其他不太重要的研究。通过进一步的阅读，我们可以继续观察其他研究者和作者如何定义并使用这些概念。一旦我们对内容有个整体性的理解，我们便可更加专注地带有目的地进行更深入的阅读。这时我们需要更慢、更具思考性地去阅读，要带着特别的问题，特别对作者辩论的观点和没有被别人聆听的观点进行思考。魁米（Crème）和李亚（Lea）曾经建议在进行深入阅读时有必要思考以下问题（１９９７：７０-１）：作者想传达什么特别的内容？3章节、书本、文章的中心思想是什么？作者用哪种证据来支持他的观点？作者用什么方法来进行研究？辩论是否符合逻辑？引用材料和其他的资料与主题有关系吗？在阅读中，什么相关的辩论或理论引起我们的思考？我们如何使用这些材料，用来联系自己对这个主题的看法？在阅读中，我们要带有鉴别能力去看书。我们不必要去读（和写）那些我们觉得与我们的看法有不确定关系的内容。在我们读完每一部分的内容的时候,选择那些与我们的研究课题有很强联系的内容，进行概括并做笔记。文献阅读的几个阶段有时候文献阅读是在我们研究课题确定之前开始的，但从整体上讲文献阅读持续存在于整个研究阶段。承担一系列研究可以变成持续的互动，在阅读和文献综述当中，收集资料、分析资料和撰写最终报告，即从文献阅读和综述直到我们完成最后的完整版报告或论文。必须指出的是，文献阅读和综述有几个关键的阶段：1、初步的阅读结果应当体现在我们的研究策划。2、主要的阅读和分析阶段。3、持续不断地对主要阅读和分析进行更新。4、把文献阅读与陆续浮现出来的类别和主题联系起来。5、最后的更新。初步阅读我们在进行研究项目策划时就对相关文献进行阅读并综述，（请参考下文来了解如何撰写研究项目策划书）。文献阅读和综述的主要目的在于显示我们对该领域的知识空白以及如何填补这些空白。，苟尔邓-毕德乐（Golden-Biddle）和劳克（Locke）（1997）表明可以通过以下几个方面来进行初始的文献阅读和综述：现存的文学作品是不完整的。文学作品有全面的、可选的观察对象的方法。文学作品是“错误的，误导的，不正确的”。可以把现存知识以不同的方式来呈现和组织。（例如通过把无关的东西放在一起来思考）在这一章后面的例3.2会分析这种方法。在初步评论中，我们尝试区分和总结在这个领域的专家编写的文章和关键研究者使用我们想用的方法编写的作品。当我们已经提供完整的辩论和最重要的和我们的主题有关的研究学习，从中使用研究我们的主题的其他研究者的方法论和措施。我们应该尝试以批判的角度去看待他人的作品。初步的评论提供了早期重要的推断。因为他爸我们的研究和传统的研究方式结合起来，包括公共关系和营销沟通方法。更重要的是，已提供一个清晰的关系来解析问什么我们的观点是原始的和为什么我们应该研究它。（回到第二章回顾原始研究的例子）4如果我们不能找到大量和我们的主题有关的文学作品，这不必担心。如果我们确定我们已经进行了广泛地对公共出版物和营销沟通文本(使用在第四章描述的不同的网上搜索技术)，我们也考虑到相关学科（例如管理学，社会学，心理学，组织研究，或者其他可能与我们的主题有关的学科），但是我们仍然找不到与我们的主题有关的发表研究，也许真的没有与我们的主题有关的文献。由于本身探索性质，当存在很少的与我们的主题有关的文章时，定性研究会变得非常有用。在初步评论的最后，我们应该对与我们的主题有关的文章感到熟悉。我们的研究计划的读者肯定认为我们的计划符合我们的研究目标，他们也会对我们的主要研究问题提供回答。评论主体文献综述不会在初步评论之后就结束，它会继续在研究中存在，与数据收集和分析同时存在。在我们的计划书被管理者和研究委员会接受之后，我们应该立即开始评论文献。我们致力要做的是定位我们的研究在更宽的范围，和对研究主题和现存文献提供批判的提供批判的评论。在现阶段，我们编写的文献综述不像传统的、定量研究那样把我们感兴趣的文献和搜集的资料进行全面的研究。反而，在定性研究中，文献综述的主要目的是使用以前被其他研究者采用的研究和方法，去论证我们自己的主题研究。有效的是，我们正在编写超越我们的初步评论的文章。虽然文章为我们的研究提供了引导，但是我们应该坚持向某个方向前进，因为每个人都按照这个规范去做。不要忘记我们自己的数据应该决定方向和我们的研究设计；它们与其他研究工作相比具有优先权。这里有一些与文献综述有关的主要原则：主要的写作应该合理的全面的，但不能包括所有的观点。我们通过相关的写作和从我们的研究中总结主要观点，然后，我们需要表明我们的写作如何与我们的研究有关系。保证我们批判的评价其他的研究的发现和方法。不是所有我们发现的材料都和文学评论有关。如果我们在文章中以过多的概念或者研究结尾，我们的研究主题可能太过广泛，这将要被重新细化。因此，重要的是，文章应该具有代表性而不是过于全面。文献综述需要被更新。保证我们随时更新文章，阅读专业的和学术的出版刊物。不要忘记进行常规的网络搜索。文献综述应该包括主要的经典型、基础性的内容。通过考虑支持当前观点的经典的、例3.1在有关作品更宽的主体进行研究为了提高公司对品牌成功的理解，LesliedeChernatony，FrancescaDall’OlmoRiley和FionaHarris认为衡量品牌成功的标准是十分重要的，他们为他们的研究提供以下一个理论说明：学术性的和商业性的出版设计“品牌的成功”或者“成功的品牌”，这个文学作品很少作为一种标准来衡量一个品牌的动力，以及在研究中反对的观点是合适的衡量的，例如以商业为基础的标准，像市场分享（Buzzell和Gale1987）反对以顾客为基础的标准，像品牌意识（例如Pitta和Katsanis1995）。更多的是，在品牌成功和被用来实施的策略的组成存在混淆。结果，很多研究（例如McBurnie和Clutterbuck1988）有谈论到实现品牌成功的合适策略，没有清楚的定义成功的标准（例如财务表现或品牌意识，或者复合的措施）。最后经过先前的研究错误的辨别成功的标准（例如Pascale1990），甚至对作者反对的观点应该用一些双重的，或用这样的方法来预测未来是否优秀。在文献综述后，有很大的文学主体存在于衡量营销的动力，没有定义性的来源对某一个品牌研究而产生的，而不是营销成功……因此这些话的目标是用合适的标准来衡量品牌成功。（1998：765-6）5开创的文本我们能够在它的历史内容中定位我们的研究。在一些案例中，我们可能希望构建主要理论的观点，或者推断如何让我们的研究与我们的主题直接相关。评价一定要系统的。这意味着有条不紊的、有目的的和以我们的研究问题为中心，贯穿我们的阅读和对文章批判性评价。评价新领域的文章和更新其余内容当我们的研究继续进行的时候，我们可能不能涉及需要搜集更多文章的新领域。还有，新的研究和概念将会通过其他研究者被介绍到学术舞台上；这特别适用于进行冗长的研究生工作。很多初学研究者发现他们停留在这个压倒性工作中。但是，通过更新文献综述，在我们保证和发表研究之前，我们自己的理论和观点会变得更贴近主题和以不同的方式与主题相关。评价与我们的新想出来的类别和主题有关的文章持续的研究有关的观点和主题对定量研究者是十分重要的。在我们已经收集我们的数据，我们开始分析它们，我们在数据中会发现重要的类别和主题，它们会帮助我们辨别它的意义（看第16章获取更多的分析）。在这个阶段中，把我们的发现和研究文章联系起来是十分重要的，因为其他研究者的发现可能肯定或者抵触我们自己的数据和对它们的初步解释。在分析中，我们会重新对其他研究者的观点和发现进行辩论。最后更新最后更新发生在我们写完我们的研究报告的时候。它包括一些在我们开始写作的时候发表的新内容的介绍。偶尔的我们可能发现，刚好在我们写作结束的时候，另一个研究者发表相似的文章。我们将展示尼的研究的特别之处，尝试以客观的态度批判地看待另一个作者的文章。例3.2在研究中发展论点和解释在一个北美的研究中，KimberlyElsbach和RobertSutton（1992）展示公司代言人如何把看上去身份威胁的事件转换成最终的保护，也可能提升了公司的形象。以下七个短句，它们在主题上的文献综述发展了一个论点，缩小了他们的文章与他们的研究目标的差距。下面是追溯他们的论点和主要关键点，都是对其他研究者系统化的总结：1组织被看作有合法性的荣誉，但是2保持合法性是困难的，因为不同的利益相关者对合法性的概念是冲突的，模糊的和可变的。那么组织对此要做什么？3组织性的理论表明组织面对冲突的需