英特尔《信息化课堂中的合作学习》结业测试题汇总

1测验描述汇总结业测试一、单选题1、标注哪项涉及基于网络的合作学习活动？（10分）B.在线内容的关键词，用来描述某种事物2、微博网站，如推特，有何限制？（10分）D.微博的字数不能超过140字。3、合作学习框架有利于成功策划合作学习活动。请选择正确的合作学习框架。（10分）B.目的-类型-范围-合作者-信息化工具4、提供良好的反馈是信息化合作学习的重要组成部分。下面哪项是学生能用来帮助同伴提高作品质量的重要技能？（10分）C.提问5、请判断以下描述是否正确：教师可以在家测试计划使用的在线合作学习工具。（10分）B.错误6、问题解决策略能帮助学生学会在合作学习小组内独自处理问题，有利于培养自信和能力。问题解决的步骤有：1.描述问题；2.提出解决方法；3.采取一种解决方法并采取行动；4.分析问题；5.衡量每种解决方法的优势。请选择正确的步骤排序。（10分）D.1、4、2、5、37、教师需指定步骤来确保成功使用在线合作学习工具，包括1.回顾学校或地区的AUP来确保可以使用协作工具。2.创建在线资源，例如维客，来分享合作学习的细节。3.为合作学习活动制定应变的计划。4.在学校环境中测试协作工具的访问情况。（10分）C.1、4、2、35、为信息化写作任务选择正确的风格对良好的沟通有至关重要的作用，请判断以下描述属于哪种风格：米奇和丽莎正在创建维客来为当地无家可归者的庇护所募集资金。他们让许多社区组织将他们的链接放到主页上。（10分）B.精练的风格5、为信息化写作任务选择正确的风格对良好的沟通有至关重要的作用，请判断以下描述属于哪种风格：卡拉为病毒如何传播的信息手册制定了大纲。她给导师发送电子邮件寻求反馈。（10分）C.非正式的风格7、为信息化写作任务选择正确的风格对良好的沟通有至关重要的作用，请判断以下描述属于哪种风格：泰瑞给他的研究伙伴发了条短信，说他会在星期四下午3:00的时候与一位环境工程师用skype开会。（10分）2C.缩写的风格6、合作学习对以下哪项来说是有效的教学策略。（10分）C.上述全部选项A.开发新技能B.解决复杂问题C.上述全部选项D.加深内容知识7、阅读以下情景。学生正在开展一个移民项目。他们通过采访移民收集口述历史事件，并把他们的研究发布在博客上。一个受访者发现博客上有他的个人信息，感到十分担忧。学生发布内容时并没有得到教师的批准。请选择能解决这个合作学习问题的最佳策略。（10分）C.遵守合作学习道德准则。与学生讨论适宜的合作学习行为，让学生删除或修改内容。6、确定合作学习的目的是开发有意义且能增强学生学习的活动的第一步。请问，内容学习、合作学习技能、世界公民这三个目标分别对应的目的是什么？（10分）A.区分可再生和不可再生资源；积极听取同伴的贡献并适时参与讨论；理解不同文化和地区的人们。B.积极听取同伴的贡献并适时参与讨论；区分可再生和不可再生资源；理解不同文化和地区的人们。C.理解不同文化和地区的人们；区分可再生和不可再生资源；积极听取同伴的贡献并适时参与讨论。2、阅读活动内容，辨别哪个是合作学习的明显特征。为了帮助学生了解如何测量天气，学生参加一个视频会议，以虚拟的方式到山顶上的气象台进行实地考察。学生们将“参观”天文台并与一位气象专家进行互动，以更好地了解如何测量天气的各个因素。学生需提前准备问题，在视频会议期间记笔记，回答主持人问他们的问题。（10分）B.带有目标和价值的任务二、多选题8、一位学生因为家中有事要缺课一星期。什么样的应变计划能支持这位缺席的学生和她的小组呢？（10分）A.录制与外部专家进行的视频会议，让缺席的学生回来后再看。3B.看看缺席的学生能否通过连接英特网参与项目。C.确保所有的项目资源和活动都能从项目网站上获得，这样学生就能赶上或提前完成任务。9、得到充分支持的在线讨论能加强学生学习的深度和广度。一下哪种方法能帮助教师鼓励学生于在线讨论中进行批判性思考？（10分）A.经常访问论坛。C.将注意力吸引到思想深度的帖子和好问题上来。10、一位教师不相信她的学生能从合作学习中受益。如何才能说服她？（10分）A.强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性。B.说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要。D.分享合作学习如何改善了学习的研究。8、播客的特征有哪些？（10分）B.您通常可以订阅某个播客，这样下一则广播就会自动发送给您。C.您可以将播客下载到电脑上，在网页上播放或下载到某个便携式媒体播放器上。D.播客通常包含一系列录音，不仅仅是一个文件。10、将合作学习融入课堂活动是进行差异性教学满足学生需求的一个方法。请选择说明合作学习课堂差异性的范例并点击提交。（10分）B.在一个经济项目中，学生做些小买卖筹款建立一个当地无家可归者的庇护所。因为丽莎对数码动画感兴趣，她的小组鼓励她使用一个免费的在线工具为他们的维客制作一个筹款宣传片。C.肯尼仍在阅读初级读物，他的教师指导他阅读一个有关太阳能的网站，该网站信息的阅读级别更适合肯尼。他将会利用自己所学为小组项目做出贡献。D、罗莎9、出于哪些目的时会将博客用作在线工具？（10分）B.通过评论进行讨论的一种方式C.评论事件、人物、地点或其他网页内容D.个人回顾49、与商业人士或社区成员合作时，什么行动能促成合作的成功？（10分）A.为专业人士或社区成员提供可能的问题列表B.为学生提供合作者的背景信息，了解他或她在项目中的角色C.创建学生和合作者可以用来分享信息的在线维客8、语文课堂上的学生正在创建小组项目，展示他们对选择阅读的小说的理解。虽然他们就小组项目进行合作，但教师想确保每个学生都掌握了她所定目标中的技能。请选择语文教师可用来评价学生文献分析技能的评价方法。（10分）B.让学生写日记描述他们对这本书的想法。C.在小组讨论这本书时用笔记记录每个人对讨论的贡献。9、在课堂中使用技术进行合作学习的好做法包括下列选项中的哪些？（10分）A.使用在线资源让合作学习者进行顺畅的交流B.在公共网站上只公布学生的名和姓氏的首字母C.为意外的挑战做好准备D.找出班上能帮助解决特定技术问题的学生10、阿尔瓦雷先生刚担任数学教师不久，他想在课堂中融入更多的合作学习，但对能否掌控需作出的改变不太自信。请选择适合阿尔瓦雷先生课堂的合作学习活动。（10分）B.让学生以小组的形式解决一个网站上的“本周数学问题”并提交他们的答案。C.将学生分组，分析并解决一个字谜。