第二节染色体变异MicrosoftPowerPoint演示文稿.

第二节染色体变异染色体变异包括两大类：染色体结构的变异和染色体数目的变异染色体变异属于细胞水平的变异，可以用显微镜直接观察；而基因突变和基因重组属于分子水平的变异，无法用显微镜直接观察。一、染色体结构的变异：由染色体结构的改变而引起的变异。1.染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的________或__________发生改变，从而导致生物性状的变异。（染色体结构的变异对生物个体往往是不利的，有的甚至会致死。例如猫叫综合症是人的第五号染色体部分缺失引起的遗传病，患者的生长发育迟缓，有严重的智力障碍。）其类型包括______、______、______、______等。数目排列顺序缺失重复倒位易位（1）染色体中某一片段缺失引起的变异（2）染色体中增加(重复)某一片段引起的变异染色体中某一片段位置发生颠倒引起的变异(3)染色体倒位两条非同源染色体两条非同源染色体之间交换某一片段结果形成与原先不同的两条非同源染色体(染色体异位)•二、染色体数目的变异•1.染色体数目的变异可以分为两类：（1）细胞内___________的增加或减少；•例如，人类21号染色体正常情况下只有一对同源染色体，而由于某种原因变成了3条，则会导致21三体综合征（先天性愚型）。•（2）细胞内染色体数目以__________的形式成倍地增加或减少。个别染色体染色体组2.染色体组：细胞中的一组____________，在___________上各不相同，携带着控制生物___________的全部遗传信息，这样的一组染色体，称为染色体组。举例：果蝇经过减数分裂产生的配子中所有的染色体构成一个染色体组。非同源染色体形态和功能生长发育从基因的角度来理解染色体组①一个染色体组中不含相同的基因或等位基因；②一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不重复。•Content染色体组数目的判定方法1.根据染色体的形态判断：在细胞内任选一条染色体，细胞内与该染色体形态相同的染色体共有几条，则含有几个染色体组，如图含有四个染色体组。2.根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组，如图含有四个染色体组。•3.根据染色体的数目和染色体的形态数推算染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。如图共有8条染色体，染色体形态数（形态大小不相同）为2，所以染色体组数为8÷2=4（个）。三、二倍体、多倍体和单倍体•1.二倍体（1）概念：由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体。（2）举例：二倍体在自然界中比较普遍，几乎全部的动物和过半数的高等植物均是二倍体。•2.多倍体（1）概念：由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。（2）举例：香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体等。•3.单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。（2）举例：雄蜂；高等植物开花传粉后，因低温影响延迟受粉，也可以形成单倍体。（3）特点：植株弱小，且高度不育。•说明:（1）二倍体和多倍体都是指由受精卵发育而成的个体。另外，由体细胞培育而成的个体，也依据体细胞中染色体组的数目称为二倍体或多倍体。单倍体是指由生殖细胞(精子或卵细胞)未经受精作用直接发育而得到的生物体。（2）单倍体生物的细胞中不一定只有1个染色体组，如普通小麦的单倍体细胞中含有3个染色体组。C例1.某生物正常细胞的染色体数目为8条，下列各图表示含有一个染色体组的细胞是（）D例2.下列关于染色体组的叙述，错误的是（）A.二倍体生物配子中的全部染色体B.一个染色体组中无形态、大小相同的染色体C.不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小一般不同D.卵细胞或精子中的全部染色体C例3.下列生物属于单倍体的是（）A.由玉米种子发育成的幼苗B.由花粉离体培养，再经秋水仙素处理的水稻C.由蜜蜂的未受精的卵细胞发育成的雄蜂D.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪例4.下列有关水稻的叙述，错误的是()•A．二倍体水稻含有两个染色体组•B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大•C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组•D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小D例5.一对夫妇中，男性色觉正常，女性色盲，婚后生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体数目变异的细胞和时期是()•A．卵细胞、减数第一次分裂的后期•B．精子、减数第一次分裂的后期•C．卵细胞、减数第二次分裂的后期•D．精子、减数第二次分裂的后期BD例6.以下情况属于染色体变异的是（）①21三体综合征患者的第21号染色体有3条②非同源染色体之间发生了互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换A.②④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④四、生物育种方法•1.多倍体育种人工诱导多倍体最有效的方法是用__________来处理萌发的___________，其作用机理是可以抑制________的形成，导致染色体数目加倍。秋水仙素种子或幼苗纺锤体•(1)方法：可以采用低温、化学药剂如秋水仙素等处理。目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。•(2)原理：秋水仙素作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。（染色体数目的变异）(3)过程(4)实例：三倍体无籽西瓜、甜菜等。•2.单倍体育种单倍体育种的主要步骤是___________和____________________。该育种方法的主要优点是________________。花药离体培养人工诱导染色体数目加倍明显缩短育种年限(1)原理：染色体（数目的）变异。(2)步骤：•单倍体育种中人工诱导染色体数目加倍的方法多是用秋水仙素处理单倍体幼苗。(3)实例：两对等位基因分别位于两对同源染色体上，基因型为AaBb的杂合小麦F1，利用单倍体育种法获得aaBB新品种的培育过程。•Content3.单倍体育种与多倍体育种的比较D例8.单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于（）A.培养技术操作简单B.单倍体植株生长迅速C.诱导出苗成功率高D.后代不发生性状分离D例9.现有高秆抗病（DDTT）小麦和矮秆不抗病（ddtt）小麦两个品种（相对性状可以自由组合），下列哪种方法能尽快培育出能稳定遗传的矮秆抗病小麦新品种（）A.两亲本杂交→F1→F2→选不分离者→纯合子B.两亲本杂交→F1→秋水仙素处理→纯合子C.两亲本杂交→F1→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子D.两亲本杂交→F1→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子例10.现有高秆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（ddtt）两种品系的小麦，要利用这两个品系的小麦培育出矮秆抗病的新品种。请回答问题：•（1）符合要求的矮秆抗病小麦的基因型是______。•（2）如果利用单倍体育种的方法，应该首先让这两种品系的小麦杂交，所得到的杂交后代（F1）的基因型是______。•（3）利用F1产生的花粉进行离体培养得到的幼苗基因型为_______________，这些幼苗被称为______，这种方法叫做____________。ddTTDdTtDT；Dt；dT；dt单倍体花药离体培养（4）产生幼苗后还要用__________________处理，才能得到纯合子，这种处理的原理是__________________________。（5）单倍体育种依据的遗传学原理是___________，该育种方法的优点是__________________。秋水仙素（或低温）抑制细胞分裂中纺锤丝（体）的形成染色体变异能明显缩短育种年限例11.如图所示是我国育种学家培育异源八倍体小黑麦的过程，请据图分析回答：•P:普通小麦(六倍体)х黑麦(二倍体)•（AABBDD）х（RR）(2N=6X=42)(2N=2X=14)↓↓•配子：ABDR(N=21)(N=7)•F1:不育杂种ABDR↓秋水仙素•F2新品种：小黑麦(AABBDDRR)(2N=8X=56)（1）A、B、D、R四个字母代表_________。（2）F1之所以不育，是因为_______________________________________________________。（3）F1人工诱变成多倍体的常用方法是______________________________。四个染色体组F1产生配子时，减数分裂过程中联会紊乱，染色体不能两两配对用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗例2.下列有关变异的说法正确的是()•A．染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异•B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察•C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组•D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，而引起染色体加倍CD例3.低温诱导染色体数目的变异的原因是（）•A.诱导染色体连续复制两次•B.促使染色单体分开，形成了染色体•C.促进细胞两两融合•D.抑制细胞分裂时纺锤体的形成