第二节生态系统的能量流动

1第2节生态系统的能量流动第1课时能量流动的过程和特点教学目标分析能量流动的过程和特点，尝试研究生态系统的能量流动重点难点1、生态系统能量流动的过程和特点2、生态系统能量流动的规律以及有关能量流动的计算一、自主学习1．能量流动的概念2、能量流动的过程①．起点：。②．总量：。③．流动渠道：。3．特点：(1)单向流动：。(2)①。②。③传递效率为(形象地用能量金字塔表示)。二、合作探究（一）分析能量流动的过程(1)能量的源头：(2)能量的输入①相关的生理过程：绿色植物的光合作用。将光能转换为化学能。②输入的总值：绿色植物通过光合作用固定光能的总值。(3)能量的变化：光能→→热能，热能不能被生物群体重复利用，所以能2量流动无法循环。(4)能量的传递①能量流动的途径：。②能量的来源和去路：每个营养级的能量来源：a．生产者的能量主要来自太阳光；b．各级消费者的能量来自上一个营养级，流入各级消费者的总能量是指各级消费者进行同化作用所同化的物质中含有的总能量；消费者粪便中含有的能量不能计人生物所同化的物质中的能量；e．分解者的能量来自生产者和消费者每个营养级的能量去路一个营养级的生物所同化的能量一般用于四个：a每个营养级生物呼吸作用消耗，以热能形式散发到周围环境中；b用于自身的生长、发育和繁殖，储存在构成生物体的有机物中；c流入下一营养级的生物体内；d储存于死亡的遗体、残留物排泄物中，被分解者利用。(5)关于同化量和粪便量的关系①同化量的概念：②同化量与粪便量的关系a动物同化的能量不等于摄入的能量。动物同化的能量=摄入量—粪便中有机物中的能量；例如蜣螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大象的能量。b粪便量不是该营养级同化能量的一部分。消费者产生的粪便不属于该营养级同化的能量它实际上与上一营养级的遗体残骸一样，属于上一营养级未被利用的部分。探究应用1、生物同化量叙述正确的是（）A从上一营养级流入该营养级的总能量B食物消化后粪便中的总能量C从上一营养级摄入的能量D从消化道吸收后合成有机物中的能量2、关于生态系统能量流动的叙述不正确的是（）A流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量B生态系统中流动的能量不包括分解者消耗的能量C生态系统的能量流动包括所有生物呼吸作用消耗的能量D生态系统的能量流动包括多种形式（二）能量流动的特点1、能量流动的特点(1)能量流动是单向的原因:①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；②各营养级的能量大部分以细胞呼吸产生热能的形式散失掉，这些能量是不能重复利用的。(2)能量流动是逐级递减的原因:①各营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一部分能量；②各营养级总有一部分生物未被下一营养级的生物利用；③生产者的残枝败叶、消费者的遗体、排泄物中的能量，被分解者分解释放出来。(3)传递效率约为10％-20%2.生态金字塔3第2课时能量流动相关计算及研究能量流动的实践意义一、能量流动的计算【提炼精讲】思考：1.图中“未固定”、“未利用”是指什么？2.请算出从第一营养流向第二营养级的传递效率？从第二营养级流向第三营养级的传递效率？（列出算式即可）3.分析每个营养级的的能量输入和能量输出的数值关系。4思考：1.用图中的字母回答以下问题：流经整个生态系统的总能量是，从第一营养级流向第二营养级的传递效率等于2.图中B1、B2、D1、D2分别代表的含义是什么？最值的计算1.下图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为，B生物种群总能量为，从理论上计算，A贮存的总能量最少为（）A.BC.D.2.已知某营养级生物同化的能量为1000kJ，其中95%通过呼吸作用以热能的形式散失，则其下一营养级生物获得的能量最多为（）A.200kJB.40kJC50kJD.10kJ3.右图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程的能量数值。下列有关叙述正确的是A．①是流入该生态系统的总能量B．分解者获得的能量最少C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分4.以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物B．哺乳动物的③/①值一般为10～20%C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草动物5二、研究能量流动的实践意义观察“桑基鱼塘”的能量流动图解研究生态系统的能量流动。（1）研究生态系统的能量流动，可以帮助人们____________、_______________人工生态系统，使能量得到最有效的利用。。蚕桑稻鱼猪（2）可以帮助人们合理的调整，使能量持续高效的流向例如牧场能量流动实践意义的相关练习1、在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述正确的是(多选)()A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B．该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性2．如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是()A．①③B．②③⑤C．①③④D．②⑤3．我国北方的一些地区每年都会发生一定程度的蝗灾，当地政府和农牧民常用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫。2000年发生蝗灾时，新疆某地邀请来一批养鸭户，把几十万只鸭子放养到虫害严重的草原上，收到很好的效果。下列有关叙述中错误的是()A．利用农药灭虫，农药对蝗虫起选择作用，生存下来的蝗虫都是抗药能力较强的B．利用鸭子消灭蝗虫，根本目的是调整生态系统能量流动关系，使能量更多地流向鸭子C．利用鸭子消灭蝗虫，从生态的成分看，鸭子是次级消费者，鸭子与草原上的牛、羊的关系是种间互助D．利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益，而且还能减轻污染、保护其他生物4、下图表示甲、乙两个特定生态系统的能量金字塔，有关解释正确的是()。6A．一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减C．若甲和乙中玉米的数量相同，能量传递效率为10%，且甲能养活10000人，则乙能养活500人D．若土壤中含相同浓度的DDT，则甲中的人比乙中的人体内DDT低三、能力提升体验高考1、（2012安徽）30II．（8分）某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2·a）。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是。(2)在研究能量流动时，可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果。（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%—5%用于，其余在呼吸作用中以热能形式散失。2.（2012海南）下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是A.甲是生产者，乙是消费者B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出vD.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量