第二课单元目标

第二课身边的数学单元目标一、教材分析学生学了本课内容，能为以后进一步体会探索的过程和方法，发现乘法的结合律和分配率打下基础。培养学生的推理能力，促进学生数学思维发展，使学生在面临各种问题时，能够从数学的角度去思考问题，能够发现其中所存在的数学现象并并运用数学的知识与方法去解决生活中的问题，感受到数学在生活中的意义二、学情分析本班学生学习积极性高，勤于动脑，基础知识掌握比较牢固，有敢于质疑和乐于释疑的习惯，自主求知的欲望和能力都比较强。但在创新能力方面存在不足，如想象力会不自觉地受到思维定势的约束，在感情朗读的同时不能完全领会文章的思想内涵等。三、教学目标分析1、知识与技能（1）会写本课六个汉字，会组词。（2）正确流利，有感情的朗读课文，理解课文内容。（3）认识本课13个词语，会用6个词语。（4）能用《…..像….》《…在…》句式说话。（5）让学生感受数学的奇妙，有趣.2、过程与方法激发学生学习的主动性，以读为主，引导学生展开丰富的想象。联系生活实际说一说，理解诗歌的内容，体会诗歌流露出来的思想感情。3、情感、态度与价值观通过学习课文让学生感受数学的奇妙，养成积极参与学习活动的习惯。四、教学重、难点分析1.流利的朗读课文，理解课文内容。2.学会本课词语，运用词语五、教法：指导法，讲解法，鼓励法，各种方式朗读法，情景表演，观图法，评价法，讲授法六.学法：合作学习法，练习法，自主学习法，讨论法，齐读法七．教具：生字卡片，多媒体，图片.八．课时安排：7课时