第13周素描何林

金沙县中等职业学校综合学部服装、建筑组《基础素描》学科导学案周次第14周课题风景素描基础——综合练习1主备人：何林授课人：何林班级：教学过程：一、组织教学检查学生工具材料准备情况，清点学生考勤情况。二、导入新课教师活动：同学们我们通过三个星期对风景素描局部的练习，在练习过程中我们们有什么体会，风景绘画与摄影有什么不同之处呢？学生活动：学生根据教师引导回顾知识点；设计意图：教师设问引导，根据知识点导入新课，学生在老师的引导下回顾之前所学习的知识。三、讲授新课（一）、风景画综合临摹1．教师活动根据观察石头的自然规律图片找规律（注意观察石头在自然中的形象）（1）“石分三面”石头要画得有立体感，遵循自然规律，注意石头各面的朝向、转折关系，石纹的穿插关系。（2）石头的造型特征。石头有坚硬的特点，从外形看，有圆润型和坚硬型。设计意图：让学生了解石头规律更能对素描绘画技法有所提高。2.石头的素描方法（1）用直线画出石头的基本外轮廓，注意各个石头的高宽比例、大小、形态特征；（2）从石头的暗部着手，画出石头的背光面；（3）加强石头的暗部，使石头的立体感，光感进一步加强；（4）深入刻画石头的各种素描关系，整体检查，教学目标1、知识与能力：掌握风景素描基本画法，准确、生动、深刻地表现对象，为将来风景素描写生打下基础。2、过程与方法：通过教师示范引导，学生理解理论知识后进行风景素描综合临摹练习。3、情感态度价值观：观察自然，使学生热爱生活，关注身边的事物。培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。4、渗透（法律、道德、安全等）：设计意图：教师示范有助于学生对绘画技法的领会，贯通。四、学生练习我们生活的场所画出来也这么美呀！我也要画一画我们的家园。课堂学生分组开始风景素描练习，师生共同活动。学生作业，教师巡回指导。五、班内展评：作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。学生评价，教师点评。教师小结。六、课堂小结请学生谈谈出学习风景素描的感受，充分尊重学生个人感受。教学反思重点：运用构图知识和铅笔画技法，临摹风景画。难点：怎样表现和处理好以风景画的质感和空间感考点：素描风景画的技法导学内容：1.课前热身欣赏石头图片后发现了些什么？2、知识领悟同学们你们了解石头素描风景画的技法吗？知道那些把它写出来。3.练习提高根据今天学习的风景素描理论知识，我们进行一副风景素描写生练习。分小组完成，看那个小组完成的效果好。调整统一画面直至结束。（设计意图：为了更好的让学生了解绘画技法而设计本环节）3.教师根据理论知识在讲解理论知识的同时向学生示范。金沙县中等职业学校综合学部服装、建筑组《基础素描》学科导学案周次第11周课题风景素描基础——山的素描技法2主备人：何林授课人：何林时间：教学过程：一、组织教学检查学生工具材料准备情况，维持上课纪律二、导入新课教师总结上节课的临摹情况三、讲授新课（第一课时）教师从生活中的观察发现引导学生掌握教学目标1、知识与能力：掌握山基本画法，准确、生动、深刻地表现对象，为将来风景速写素描写生打下基础。2、过程与方法：通过教师示范引导，学生理解理论知识后进行速写素描临摹练习。3、情感态度价值观：观察生活，使学生热爱生活，关注身边的事物。培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。4、渗透（法律、道德、安全等）：重点：运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以山为主的风景画。难点：怎样表现和处理好以山为主的风景画的质感和空间感1、观察山规律（1）、山石是没有生命的物体，与树木形成鲜明的对比。（注意观察山在自然中的形象）（2）、画山要注意景物的空间层次，远山注意表现山脉起伏和山与山之间的前后关系，进山着重刻画山石的质地和肌理结构。（3）、山的造型特征。山有坚硬的特点，从外形看，有圆润型和坚硬型。设计意图：让学生了解山规律更能对素描绘画技法有所提高。2.山的素描方法（1）概括的画出山的基本外轮廓，注意各个山的高宽比例、大小、形态特征；（2）从山的暗部着手，画出山的背光面；（3）加强山的暗部，使山的立体感，光感进一步加强；（4）深入刻画山的各种素描关系，整体检查，调整统一画面直至结束。（设计意图：为了更好的让学生了解绘画技法而设计本环节）3.教师根据理论知识在讲解理论知识的同时向学生示范。考点：素描风景画的技法设计意图：教师示范有助于学生对绘画技法的领会，贯通。四、学生练习我们生活的场所画出来也这么美呀！我也要画一画我们的家园。课堂学生分组开始风景素描练习，师生共同活动。学生作业，教师巡回指导。五、班内展评：作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。学生评价，教师点评。教师小结。六、课堂小结请学生谈谈出学习风景素描的感受，充分尊重学生个人感受。教学反思导学内容：1.课前热身欣赏山图片后发现了些什么？2、知识提高同学们你们了解山素描风景画的技法吗？知道那些把它写出来。3.加深练习根据今天学习的风景素描理论知识，我们进行一副风景素描写生练习。分小组完成，看那个小组完成的效果好。金沙县中等职业学校综合学部服装、建筑组《基础素描》学科导学案周次第11周课题风景素描写生基础1主备人：何林授课人：何林时间：教学过程：一、组织教学，清点人数。二、情境导入创设情境，自然导入风景画欣赏导入。展示许多风景写生的使学生产生浓厚的兴趣。揭示课题，板书《风景写生》，三、学习新课：教师展示风景画：（ppt课件）1.请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。（老师教学目标1、知识与能力：通过本章的学习，学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。。2、过程与方法：采用理论引导、教学示范，培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。3、情感态度价值观：增强学生对生活的热爱，对自然的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。4、渗透（法律、道德、安全等）：面当中来。（3）、中国画构图注重气势（欣赏中国山水画作品）注重情韵，多学习优秀的传统作品对于创作具有非常重要的意义。（4）、构图要体现形式美：潘天寿说：“三角形、四方形和圆形，三者情味各有不同。圆形比较灵动但无角，四方形虽有角但最呆板。最好是三角形，有角而且灵动。如果在布局上没有三角形往往不好看。而不等边三角形更好于等边三角形，因为角有大小，角与角有远近，虽重点：运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画。难点：怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感考点：素描风景画的技法继续展示风景素描美术作品。）2.什么是风景素描风景素描不仅是一种美术作品，也是学习设计专业必须具备的基本功。3．风景素描的特点科学性艺术性说明性4.怎样画好风景素描有良好的审美修养和具备良好的构图能力，到大自然中去寻找美、发现美、表现美四、风景素描的表现方法白描和光影线描五、如何选景、取景画从静中来通过大脑的处理对景物进行合理的夸张和取舍六、如何构图1、把所描绘的对象安排在画面的适当位置，即布局2、把众多的视觉元素在画面中有机地组合起来，形成既对比又统一的视觉平衡，即构成。5.教师引导学生了解素描风景画的技法：（1）、构图经营：首先面对有画意的自然景物，选定好位置和角度，进入自身独特的审美感悟之后进行构图。抓住景物的特点，确立地平线和取景范围，进行画面严密分割与透视意向的把握。通过这种面积的分割，使画面主宾呼应，疏密、虚实、及前后景物安排得体，以体现出一种内含力的节奏与韵律之美（2）、不能见什么画什么，要学会布势，进行迁想秒裁。观察周围的景物，选择需要的可以移植到我们的主画导学内容：1.课前热身欣赏风景素描后发现了些什么？2、知识领悟同学们你们了解素描风景画的技法吗？知道那些把它写出来。3.练习提高根据今天学习的风景素描理论知识，我们进行一副风景素描写生练习。分小组完成，看那个小组完成的效果好。然同是三点，但情味更有变化。（5）、险取绝势，欲擒故纵，善用之字。四、学生练习我们生活的场所画出来也这么美呀！我也要画一画我们的家园。课堂学生分组开始风景素描练习，师生共同活动。学生作业，教师巡回指导。五、班内展评：作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。学生评价，教师点评。教师小结。六、课堂小结请学生谈谈出学习风景素描的感受，充分尊重学生个人感受。教学反思：金沙县中等职业学校综合学部服装、建筑组《基础素描》学科导学案周次第11周课题风景素描树的画法主备人：何林授课人：何林时间：教学过程：一、组织教学检查学生工具材料准备情况，维持上课纪律二、导入新课教师总结上节课的临摹情况三、讲授新课（第一课时）教师从生活中的观察发现引导学生掌握1、树干画法教学目标1、知识与能力：掌握树木基本画法，准确、生动、深刻地表现对象，为将来风景速写素描写生打下基础。2、过程与方法：通过教师示范引导，学生理解理论知识后进行速写素描临摹练习。3、情感态度价值观：观察生活，使学生热爱生活，关注身边的事物。培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。4、渗透（法律、道德、安全等）：（6）、学生练习：临摹树干画法（第二课时）2、树枝画法（1）、观察树枝生长规律：树枝越分越细（2）、树枝表现方法：重点：掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，能够准确、生动、深刻地表现对象。（1）、观察树木生长规律主干粗，枝干细，树枝越分越细（2）、树无三寸直树要画的苍老，用笔肯定，苍劲有力（3）、树要四面出枝（4）、树干画法：双勾法、写意法（5）、教师示范双勾法写意法难点：引导学生探索不同的表现方法、开发自身的语言模式，使自己的作品有自己的语言风格特点。鹿角法：树枝向上的夹角成锐角，像鹿角一样蟹爪法：树枝向下的夹角成钝角，像蟹爪一样（3）、教师示范四、学生练习学生根据教师示范临摹练习五、课堂小结对学生练习中出现的普遍问题集体讲解，然后针对个人问题个别辅导，学生要求自己修改整理画面。布置下节课工具材料准备教学反思：考点：树的绘画技法实践练习导学内容：1．同学们请大家来说一说风景画的技法，回顾上一次课所学习的内容。2．请同学们说一说风景素描树的画法。3．同学们根据老师示范请大家现在进行素描树的临摹练习。