福建省厦门一中八年级物理下册《力与运动》《压强》单元测试(无答案)

1八年级物理《力与运动》、《压强》单元测试（完卷时间：45分钟，总分：100分，注意：全卷g取10N／kg）班级姓名座号成绩一、选择题（每小题3分，共36分，请将答案填在第2页的表格中。）1．如图所示，物体A静止在水平桌面上，其右侧正好与桌边相齐，若把物体A向右拉出一些，仍静止在桌面上，则物体A对桌面的压力和压强与原来的相比()。A．压力和压强都增大B．压力改变，压强不变C．压力不变，压强改变D．压力和压强都不变2．一个物体静止在水平桌面上，下面哪种说法正确的是()A．物体的重力压在桌面上B．物体的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力D．物体的重力和它对桌面的压力是一对平衡力3．下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（）①从树上掉下的苹果；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；④跳远运动员都是跑一段距离才起跳；⑤公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。A.①②③⑤B.②③④⑤C.②③④D.③④⑤4．用吸管可以把瓶中的水吸到嘴里，这是因为（）A.嘴对吸管中的水具有吸引力B.吸气后，吸管内空气压强比大气压强小C.嘴吸气，气吸水D.吸气后，吸管内空气压强比大气压强大5．下列是小宇在厨房做饭过程中，联想到的物理知识，其中错误的说法是()A．高压锅能增大压强，提高沸点B．菜刀的刀刃很锋利，可以增大切菜时的压强C．鸡蛋在碗边磕破是利用了物体间力的作用是相互的知识D．抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压越大的道理6．一个重为100N的物体在水平地面上处于静止状态，当用60N的力竖直向上提它时，物体所受合力是()A．40N，方向竖直向上B．40N，方向竖直向下C．0D．条件不足，无法确定7．关于平衡力，下列说法中正确的是（）A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态8．在下列事例中，物体受到平衡力作用的是（）A.正在圆轨道上转圈的过山车B.减速进站的火车2C.腾空加速上升的火箭D.在马路上匀速直线行驶的轿车9．放在水平桌面上的两容器A、B，它们的重力和容积都相同，里面盛满等量的酒精，如图所示，下列说法正确的是（）A.酒精对容器A、B底部的压力相等B.酒精对容器A、B底部的压强相等C.容器A、B对桌面的压力不相等D.容器A、B对桌面的压强相等10．某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm，下面的哪些措施可以使这个高度差改变：（）A．往槽内加入少许水银；B．使玻璃管稍微倾斜一点；C．把玻璃管往上提一提；D．把实验移到高山上去做。11．如图是甲、乙两种液体的压强p与深度h的关系图像，由图可知，甲液体密度ρ甲与乙液体密度ρ乙大小关系是（）A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲=ρ乙C．ρ甲＜ρ乙D．无法判断12．如图所示，下列各种应用中不是应用大气压强的是()。二、填空题（每空1分，共24分）1．在光滑水平桌面上，用力推一个原来静止的箱子，使箱子在水平桌面上运动，当箱子的速度达一定值时，如果撤去外力，箱子将处于状态。正在行驶的汽车关闭发动机后，由于仍能向前运动，汽车的速度将(选填“增大”、“减小”或“不变”)，这是由于汽车受到的缘故。2．请把下列各述事例的序号填在相应的横线上。①插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖；②拖拉机安装履带；③埋电线杆时要垫上一块基石；④滑冰时穿带有冰刀的鞋；⑤书包带做得比较宽；⑥螺钉下要装垫圈。其中属于为了增大压强的是，为了减小压强的是__________。3．刀刃磨得很锋利，是减小，从而增大，切菜才快.。马路上来往的车辆中，载重汽车的轮胎多而且宽，是为了增大，从而减小，一辆汽车对地面的压强约为1.8×105Pa，表示的物理意义是：________________________。4．医院里注射室的护士，将注射器的针尖插入药水中，拉动注射器的活塞，可以把药水吸入注射器内，这是利用______________的作用。历史上著名的证明大气压存在的实验是__________，最早测出大气压值的科学家是________。5．有的跑车在车尾部安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸出，相当于一个倒置的翅膀，这主要是为了让跑车高速行驶时，气流偏导器上表面的气体流速________下表面的气体流速，从而使气流偏导器的上方气压_______下方气压，产生压力差，增大车轮与地面的摩擦力，让车高速行驶时能更好地贴紧地面。(均选填“大于”、“等于”或“小于”)36．如图所示的容器内装有水，已知h1=30cm，h2=10cm，容器内的底面积为0.5m2，则B点处水产生的压强是______Pa，水对容器底的压力是______N。7．如图，甲、乙、丙三只完全相同的容器，分别盛有相同高度的酒精、水、水银，则各容器底部所受压强p甲、p乙、p丙的大小关系是。8．甲、乙两物体质量之比4∶3，将它们放在水平桌面上，若与桌面接触面积之比为4∶5，则它们对桌面的压力之比为，压强之比为。9．质量0.1g的水滴在空气中竖直下落，水滴受到的空气阻力是6×10-4N，则水滴受到的合力是N，方向是。10．画出物体对斜面的压力的示意图。三、简答题（3分）小红参观大型国宝珍品——秦始皇兵马俑时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图所示。踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处?请简要说明理由。答：____________________________________________________________________________________________________。四、计算题（共16分）1．(7分)质量为60kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是本身重力的0.2倍，问：(1)水平拉力F的大小是多少?(2)若人的拉力增至为原先的2倍，则物体在水平方向上受到的合力多大?方向如何?2．(9分)在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200Pa。求：（1）玻璃杯的重力。（2）在玻璃杯中装入10cm深的水后，水对杯底的压强是多少？（3）继续加水，若水对杯底的压强是1500Pa，求水的深度。4五、实验探究题（每空1分，共21分）1．利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律，首先将弹簧的8端固定，再用两个弹簧测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个弹簧测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。(1)从上表的记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是：____________。(2)实验中用一个弹簧测力计拉弹簧时，为什么仍要将弹簧A端拉伸到0点再读数?__________________________________________。2．如图是模拟伽利略研究力与运动关系的实验。(1)实验时让同一小车从_______________滑下，其目的是让小车在水平表面上开始运动时获得______________。(2)在分析现象时，一般人常注意的是：小车在毛巾上运动时所受的___________大，所以运动距离短。而伽利略却注意到小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力的作用，将做____________。著名的______________定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。3．下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。序号液体深度h/mm压强计左液面mm右液面mm液面高度差mm1水301862142926017122958390158242874盐水9015424692⑴本探究活动是通过观察_________________的变化，知道压强大小的变化。⑵在检查器材时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜（如图b），发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。施力情况大小方向用两个弹簧测力计F1=2.5N向右F2=lN向左用一个弹簧测力计F=1.5N向右金属盒及橡皮膜软管U形管（a）（b）（c）（d）5出现这种情况的原因是：⑶当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小莉同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（）A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装⑷分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：。⑸为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量有和。⑹小莉同学在学习了液体压强公式后，用公式进行计算得出金属盒在30mm深处水的压强是Pa。4．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的.（2）通过观察图（a）、（b）可得出结论。小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，她通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。造成前后两个结论不一致的原因是。（3）设图（b）、（c）中小桌对海棉、木板的压强分别是pb、pc，则pbpc（、、=）。（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：。