第六讲为什么会降水

2011个性化辅导教案1老师姓名费飞学生姓名教材版本浙教版学科名称科学年级八上上课时间月日:–:课题名称为什么会降水教学目标1.理解空气湿度及其与气温之间的关系。2.知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度。3.了解空气湿度与天气的关系。教学重点教学过程【空气的湿度】1.事实证明:不论是阴雨天还是晴天，冬天还是夏天，室内还是室外，温润的海边还是干燥的沙漠地，空气中都含有水蒸气，称水汽。2.湿度:表示空气中水汽的多少，一般用相对湿度表示。相对湿度:表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。[实验探究]三只相同的烧杯中盛放相同质量的适量的水，调节水温，使三只烧杯中的水温分别为25℃、45℃、65℃，用三块相同的玻璃靠近烧杯口。观察:(1)玻璃上发现了什么?(2)三块玻璃上的现象有什么不同?[思考]你能从上述现象得出什么结论?3.温度越高，空气中所能含有的水汽就越多，即空气中的相对湿度越大。【相对湿度的测量】(1)测量仪器:湿度计，最常用干湿球湿度计、毛发湿度计、自动感应湿度计等。(2)干湿球湿度计的结构和使用。①结构:由一支干球温度计和一支湿球温度计组成，都有湿棉纱包着。②使用方法:读出干球温度计刻度和湿球温度计刻度，计算出它们的温度差，再查相对湿度表，得出相对湿度。(3)阅读相对湿度表，思考:为什么会出现温度差?[讨论]根据自身体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系。5.湿度与天气的关系。湿度越大，空气中的水汽越丰富，成云、降水的可能性也越大。如“蜻蜓低飞，不雨也阴”就是说蜻蜓由于空气中湿度大，翅膀变软之故。[思考]你能解释谚语“燕子低飞要下雨”包含的科学道理吗?[课内练习]1.决定云、雾、降水等天气现象的重要因素是()A.大气的湿度B.气温C.气压D.风2.下列说法中，正确的是()A.大气中含有水汽就一定会降水B.利用卫星云图可了解云的大范围的变化和演变C.露一般在夏、冬两季无风夜晚出现D.霜对冬季植物有利，可补充水分2011个性化辅导教案2[基础过关]1.空气中水汽的多少用湿度表示，一般情况下温度越高，空气中所含有的水汽就，即空气中的越大，这样的可能性也越大。2.相对湿度常用干湿球湿度计测量，它是由一支和一支组成的。先测量这两支温度计的温度差，再用读出相对湿度。3.下列说法中错误的是()A.“蜻蜓低飞，不雨也阴”说明空气中湿度较大B.“燕子低飞要下雨”说明空气中相对湿度较大C.相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示D.干燥的沙漠地里没有水汽一、云或雾的形成空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的水珠或冰晶，这就形成了云或雾。当空气的相对湿度达到100％时，空气中就再也不能容纳更多的水汽了。若气温降低，空气容纳水汽的能力也随之降低，空气中的水汽会附在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠，就发生了水汽凝结，这就形成了云或雾。二、降水1.云形成后不一定会降水，水珠和冰晶随温度的降低和水汽的增多逐渐增大+最终形成雨滴、雪或冰雹降落到地表称降水。[例题]在大气的云雾里，水的状态有()A.液态B.固、液、气态C.固态和液态D.气态[解析]大气中存在着水汽，在一定的条件下水汽会凝结出细小的水珠或冰晶，而形成云或雾，故在大气的云、雾里水的状态有水、水蒸气和冰，即选B。[答]B[课内练习]1.降水中水状态有()A.液态B.固、液、气态C.固态和液态D.气态2.下列说法正确的是()A.大气中含有水汽就一定会降水B.大气中只要能成云，就一定会降水C大气中水汽越多，一般成云，降水可能性也越大D.以上说法均不正确[基础过关]1.降水是指从云雾中降下的和。降水的多少用表示，它是指在一定时间内，用来度量。气象观测中常用来收集雨水。2.形成降水需具备的条件是()①空气中有足够的水汽②空气中有足够的凝结物③空气的下沉运动④空气的上升运动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2011个性化辅导教案3课后小结上课情况：课后需再巩固的内容：配合需求：家长_________________________________学管师教研组长签名教研主任签名