电脑测血糖电子教案

电脑测血糖课题电脑测血糖授课教师教学目标知识目标：1.熟悉血糖监测的意义。2.掌握血糖的正常值。3.掌握血糖监测方法能力目标：熟练掌握血糖监测技术准确判断血糖值高低；情感目标：培养学生科学严谨的学习态度；学生能树立以病人为中心的理念，在操作过程中能关心体贴病人。教学重点难点重点：血糖监测方法；低血糖症状预防及处理措施难点：各时段血糖监测的意义；血糖测量中产生偏差的原因及结果影响教学方式讲授、多媒体演示、视图、合作探究、练习教学过程及内容师生互动一、前期测评1.血糖监测适用于哪些人群？★血糖自我监测适用于所有糖尿病患者★下列糖尿病患者更要重视血糖的自我监测。﹡1型糖尿病患者﹡刚开始用药治疗的或血糖控制不稳的2型糖尿病患者﹡进行胰岛素强化治疗的患者﹡处于妊娠期的患者﹡对于低血糖反应不敏感的患者﹡平时血糖波动较大的患者2.哪种情况下还应监测血糖？低血糖时，驾车前；长途坐车旅行时；运动前后。二、展示教学目标（同上）三、导学达标（一）血糖监测技术1.血糖仪的构造：2.血糖仪的种类：强生血糖仪、罗氏血糖仪、雅培血糖仪3.血糖监测技术：⑴测量目的：①检测血糖水平；②评价代谢指标；③为临床治疗提供依据；⑵准备：①清洁血糖仪②检查血糖仪功能是否良好③检查试纸条和质控贮存是否恰当思考并回答问题探讨血糖监测目的学习血糖监测操作视频并总结操作步骤和注意事项④检查试纸条的有效期及条码是否符合⑶操作步骤：核对床号、姓名，向患者说明目的、方法，取得配合评估局部手指情况，选择采血部位洗手，常规消毒，待干打开血糖仪，插入试纸，核对试纸号与试纸瓶号相符核对患者，按无菌技术要求采血，并将血吸入血糖试纸，直至仪器发出哔的响声用干棉签压住采血点，止血，再次核对告知患者结果并记录。整理用物，洗手4.血糖监测注意事项：⑴检查试纸有效期，取出试纸条后马上盖好瓶盖；拿取试纸时避免发生污染。⑵核对血糖仪与试纸编码是否一致；⑶采血部位一定要待酒精干后方可采血。⑷应轮换采血部位，宜在手指侧面采血⑸待血糖仪屏幕血滴显示后滴血。不要反复用力挤压采血部位。血量应足够填满滴血区。⑹按不同血糖仪的要求，定期对仪器进行清洁与校正思考题：1.测血糖时能用碘伏消毒吗？如果用碘酒或碘伏消毒采血的手指，碘酒或碘伏会和血液中的葡萄糖发生化学反应，从而影响结果，使血糖值偏高，2.采血时尽量采手指的那个部位？手指两侧手指两侧的神经末梢分布少，痛感较轻3.采血针刺过浅血量不足会对血糖有什么影响？血量不足会导致检测失败或值偏低，挤压出血会混有体液致测量值偏低讨论完成思考题教学过程及内容师生互动（二）低血糖的症状预防及处理低血糖症是指由多种原因引起的血糖浓度过低所致的综合症。一般以血浆血糖浓度≤3.9mmol/L(70mg/dl)为糖尿病低血糖的诊断标准症状•心跳加速；•严重饥饿；记忆低血糖的概念及诊断标准•冒冷汗；•发抖；•全身无力、头痛；•焦虑不安；•当血糖严重过低，病人会神志不清，甚至昏迷预防⑴按医护人员的指示用药，胰岛素注射时剂量要准确；⑵饮食定时定量；⑶戒酒或少量饮酒，勿空腹饮酒；⑷熟悉低血糖的症状及自我处理低血糖的方法；⑸监测血糖，及早发现低血糖；⑹外出时，随身携带糖尿病急救卡、糖块和食物处理★意识清醒患者口服15克糖类食品（以葡萄为佳,其他如糖块2～4块、含糖饮料100ml、蜂蜜1勺等)。服用α-糖苷酶抑制剂的患者，如发生低血糖，应给与葡萄糖口服或静脉治疗，不能使用普通含糖食品★如患者出现意识障碍，则不能进食，遵医嘱静脉推注50%葡萄糖20ml；★15分钟后复测血糖，若血糖仍≤3.9mmol/L，再次进食15g含糖类食物；若血糖仍≤3.0mmol/L，继续给与50%葡萄糖60ml静脉注射；若血糖在3.9mmol/L以上，但距离下一次进餐时间在1小时以上，给与含蛋白质或淀粉类食物；★血糖水平在1小时后可能再次降低，因此有必要在低血糖纠正后1小时重复监测血糖；思考题：3.低血糖危害有哪些？•低血糖后导致反应性高血糖（索莫吉现象），造成血糖波动，病情加重。•长期反复严重低血糖（＜2.1mmol∕L）反复发作可导致中枢神经系统不可逆的损害，引起病人性格变异、精神失常、痴呆等。•低血糖还可以刺激心血管系统，促发心律失常、心肌梗死、脑卒中等。•低血糖昏迷过久未被发现可造成死亡。学会怎样低预防低血糖的发生出现低血糖时怎么处理教学过程及内容师生互动四、达标测试1.血糖监测目的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.正常成人低血糖值为＿＿＿＿＿mmol/l。五、课堂总结血糖测量技术及注意事项；低血糖的护理措施六、课后反思七、作业1.简述血糖测量中产生偏差的原因2.叙述低血糖症状预防及处理措施。了解血糖监测安全性完成课堂练习题同学们自己总结本节课所学的知识完成课后练习题