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1第十单元练习题一、选择题1、下列各组气体中,均能用固体氢氧化钠干燥的一组是()。A、H2、O2、COB、H2、O2、HClC、H2、SO2、COD、O2、CO、CO22、下列各组中的物质,能在溶液中大量共存的是()A.KNO3NaClNaOHB.KOHNa2CO3HClC.KNO3NaOHFeCl3D.AgNO3BaCl2HNO33、向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量,若下图图像中横坐标表示镁粉的质量,则纵坐标表示A.溶液的质量B.稀盐酸的质量C.氯化镁的质量D.生成气体的质量4、使空气依次通过烧碱溶液,浓硫酸和灼热铜网,最后剩下的气体是(不考虑杂质):()A.N2和O2B.N2和CO2C.N2和水蒸气D.N2和稀有气体5、欲除去混在硝酸中的少量盐酸,可加入适量的()A.AgNO3溶液B.NaOH溶液C.AgClD.锌粒6、下列各组变化中,后者一定包括前者的是:[]A.化学变化、物理变化B.还原反应、置换反应C.氧化反应、化合反应D.中和反应、复分解反应7、不能用稀酸和金属单质直接反应制得的物质,有下列中的[]A.MgCl2B.Al2(SO4)3C.ZnCl2D.Fe2(SO4)38、对于浓硫酸的稀释操作,现提出如下注意事项:①边稀释,边搅动溶液;②将水沿器壁加入到浓硫酸中;③稀释操作要缓慢进行;④可在量筒中,也可在烧杯中稀释,其中不正确的[]A.①和③B.②和④C.①、②和④D.①、②和③9、盐酸与生铁反应,当生铁反应完毕后,烧杯里留有少量黑色物质,其主要物质为()A.氧化铁B.四氧化三铁C.碳D.铁粉10、一些食物的pH近似为:①苹果2.9~3.3②葡萄.3.5~4.5③番茄4.0~4.4④鸡蛋清4.0~4.4这些食物中,胃酸过多的病人不宜多吃的是:()A.④B.①②③C.③D.①②③④11、中和一定质量、一定质量分数的稀硫酸,需用mg氢氧化钠,若改用mg氢氧化钾,则反应后溶液的pH应当是A.等于7B.小于7C.大于7D.无法确定12、下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存的是A.Na+、Cl-、OH-B.K+、Ca2+、CO32-C.Ag+、Na+、Cl-D.NO3-、Mg2+、Cu2+13、下列各组物质,要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是A.石灰石与盐酸B.Fe2O3+HClC.Ba(OH)2+H2SO4D.NaOH+HCl14、小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干,用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字,立刻显红色.再将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方(如右图)放置一盛有某溶液的烧杯,过一会儿,发现红色的字消失,则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是ABCD滤纸上的指示剂酚酞试液酚酞试液石蕊试液石蕊试液烧杯中的溶液浓氨水浓盐酸浓氨水浓盐酸15、在A+B=C+D的反应中,下列叙述不正确的是A.若C和D为盐和水,则该反应不一定是中和反应B.此反应可能是复分解反应C.若10gA和15gB恰好完全反应,则生成C、D的总质量为25gD.若A是氧化铜、C为铜,该反应一定是置换反应二、填空题16、现有H、C、N、O四种元素,请选用其中的元素写出符合要求的化学式各一个:(1)最简单的有机物;(2)溶于水后溶液呈碱性的气体;(3)强酸;(4)由三种元素组成的盐。17、我们的生活与化学密切相关,请你用化学符号填写下列空白:(1)常温下呈液态的金属单质______;(2)海水中含量最多的元素__________;(3)赤铁矿的主要成分;(4)常用来中和土壤酸性的物质。18、在NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Fe(OH)3四种碱中,(1)属于微溶于水的是_________;水溶液能使酚酞试液变红的是___________________;(2)不溶于水,但能溶于酸的是___________________________________;(3)与酸反应溶液呈蓝色的是___________________________;(4)水溶液通入CO2后有浑浊或沉淀出现的是___________________________。219、在法庭医学分析上常用马氏砷法来证明受害者是否为砒霜(As2O3)中毒。用锌和盐酸与试样混合在一起,若试样中有砒霜,就会发生反应生成砷化氢(AsH3)、氯化锌和水。写出该反应的化学方程式__________________________________________________________。20、南昌市公交车上常悬挂一块警示牌,“严谨携带易燃易爆、化学危险品上车!”,上面列举了各种禁带物品:易燃物:白磷、油纸……;遇水易爆品:金属钠、镁……;易燃烧液体:汽油、酒精……;腐蚀性物品:硫酸、过氧化氢、烧碱……;爆炸品:炸药、烟花鞭炮……。请用恰当的化学用语填空:(1)镁元素;(2)两个过氧化氢分子;(3)硫酸溶液中的阴离子;(3)所列禁带物品中的碱。21、用质量相等的锌粉和铁粉,分别与溶质质量分数相同且等质量的稀盐酸充分发生反应,产生氢气的质量与时间的关系如右图所示。请回答下列问题:①表示锌粉与稀盐酸反应的曲线为(填a或b)②对于a曲线表示的反应,物质(填名称)有剩余。22、构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系。右图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。(1)图中M应为类物质。(2)写出一种能与盐酸反应的金属(其他合理答案均可)。(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的(写离子符号)与碱中的0H-反应生成H2O。(4)用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是(未配乎扣l分,化学式错误扣2分)。23、供选择的仪器装置如下图所示(图中A—G为装置代号,①—⑧为仪器的接口符号)。供选择的药品有:金属钠、铜片、锌粒、炭粉、硝酸、稀硫酸。完成下列问题:(1)写出B装置中的仪器名称:甲___________,乙___________,丙___________。(2)实验室制取氢气时,常选用的药品是___________和___________;发生反应的化学方程式为________________________________________。(3)若一个学生选用盐酸为原料之一,则制得的氢气中会含有少量盐酸的酸,如让氢气通过装置(写装置代号)___________,酸雾即可除去,化学反应方程式为________________________;制取和收集的装置是(写装置代号)___________和___________。(4)请正确连接氢气的制取、除酸雾和收集氢气的装置(写接口符号)___________接___________,___________接___________。24、在一次化学实验课上,老师让同学们对下面实验进行探究。探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色【实验】(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:溶液不变色;(2)在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:________________________________________________________________________。(3)在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:________________________________________________________________________。【结论】_______________________________________________________________________。三、实验,探究题25、在一张洁白干燥的滤纸上,依次喷洒A、B、C三种无色液体,当喷洒A时,滤纸上无明显变化;再喷洒B时,滤纸上出现一只红色小猫;最后喷洒C时,小猫逐渐消失。回答下列问题:滤纸上的小猫可能是由___________________________画的。26、通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:⑴提出问题:氢氧化钙是否变质?⑵猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。⑶实验探究:3实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置①取上层清液,滴入无色酚酞试液②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸①无色酚酞试液变红②部分变质[来源:学#科#网]①无色酚酞试液不变红②①②没有气泡产生⑷小结与思考:①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来。27、某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是。(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。甲乙丙(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质?【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和。②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。小兰认为:只有碳酸钠小刚认为:只有氢氧化钙小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是。(写一种猜想)【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置。①有白色沉淀,溶液呈红色。的猜想正确。②的猜想正确。③的猜想正确。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑。28、在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时,某同学设计出下列6种实验装置。4(1)6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据?请逐一简述出现的现象。(2)上述6种实验设计所依据的共同原理是:___________________________________。(3)如果有同学质疑,认为上述实验设计没有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假设,你如何进一步设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应?29、化学课上,老师向盛有少量碳酸钠溶液的试管中加入一定量的澄清石灰水,出现了白色沉淀,反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。据此现象,老师提出如下问题,请回答:(1)反应后溶液中溶质是什么?小明认为有以下四种情况,请你替他补充完整:情况①:情况②:NaOH和Na2CO3情况③:NaOH和Ca(OH)2情况④:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2小红认为只有三种情况,其中情况(填序号)不可能,理由是。(2)为了进一步确定反应后溶液的成分,小强设计了如下实验方案:实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸无明显现象情况(填序号)不可能另取少量溶液于试管中,加入情况③正确同学们的回答,得到了老师满意的赞赏。30、小丽带领的化学兴趣小组来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她们的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质。你的猜想:_____________。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象______________________________________________________________________________。【实验反思】(1)下列物质①BaCl溶液、②Ca(NO):溶液、③Ca(OH)溶液、④Ba(OH)溶液,不能替代小丽实验中CaCl溶液的是_____________(填序号)。(2)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用_
本文标题:第十单元练习
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