第十章极地地区第一课时

第十章极地地区（第一课时）【教学目标】知识与技能1、了解两极地区的地理位置、范围和极地地区特殊的自然环境。2、学会在以两极点为中心的地图上辨别方向。过程与方法通过上述内容的学习，体会知识的形成过程，使学生学会发现问题，解决问题的方法。情感、态度与价值观通过认识极地地区，初步形成求真、求实的科学态度；培养学生的好奇心和探究欲，激发学习地理的兴趣。【教学重点】1、两极地区特殊的自然环境特征。2、在以极点为中心的地图上辨认方向。【教学难点】1、两极地区自然环境的特殊性的成因。2、在以极点为中心的地图上辨认方向。【教学方法】1、对于“以极点为中心的地图上辨认方向”采取温故知新，运用已有的知识，解决新问题的方法。2、对于“两极地区特殊的自然环境”，采取引导发现的策略。【教学准备】多媒体课件或北极地区图、南极地区图、极地地区景观图片、收集的相关资料等。【教学过程】一、情景导入（约1分钟）教师活动学生活动方案1：展示“南极企鹅和北极熊”的图片（或录像）提问：大家认识这两种动物吗？你知道它们的故乡在哪里吗？师承转：今天我们就一起来认识极地地区学生观看，欣赏，思考，回答：南极和北极。（板书）第十章极地地区方案２：前面我们学习了位于东半球和西半球的国家和地区，今天我们来学习同时位于东半球和西半球的地区――（板书）第十章极地地区听师讲述，直接进入新课学习二、学导达标学习任务一：冰雪覆盖的地区教师活动学生活动自主学习（3分钟）出示导学提纲，并指导学生自主学习。南极地区北极地区位置范围海陆状况气候特征代表动物学生对照表格，快速浏览教材内容，在课本上圈出。合作展示（约25分钟）一、冰雪覆盖的地区1、极地地区的位置和范围（课件或挂图）展示：10.1北极地区和10.2南极地区图：（1）找出北极圈和南极圈，说出北极和南极地区的纬度位置和范围。（2）说出北极地区中心大洋的名称是什么？周围被哪三大洲环抱？（3）找出南极大陆周围环绕的三大洋及邻近大洲的名称。【强化记忆难点】（南极大陆周围三大洋的位置，准确地再指生在课本图上描出极圈请一位同学到黑板前指图作答：位于地球最南端的南极地区，是指南纬66.5度以南的广大区域，包括南极大陆以及周围的海洋。位于地球最北端的北极地区，是指北纬66.5度以北的广大区域，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三大洲的陆地和岛屿。找出并在课本上圈出，请一位同学到黑板前指图回答：北冰洋亚洲、北美洲、欧洲生按顺时针方向依次说出太平洋、大西洋、印度洋（或大西洋、印度洋、太平洋或印度洋、太平洋、大西合作展示一遍，纠正学生指图范围不准确的毛病）。三大洋连成一片，如果是一幅空白填充地图，我们该如何识别各大洋、大洲？大家看，南极大陆（指图）像一只巨大的骆驼，嘴巴伸向南美洲，头部顶着大西洋，脚下踏着太平洋，后背驼着印度洋。承转：极地独特的地理位置，形成了特殊的自然环境。那么极地地区的自然环境有什么特点呢？2、南极地区和北极地区的自然环境（1）阅读课文101－102页和阅读材料结合自己收集的材料，展开想象，发表即兴演讲：“我印象中的极地地区……”。（2）根据课文内容结合活动2――南、北极气温比较图，引导学生比较南、北极地区的自然环境差异。南极地区北极地区地形冰雪高原（大陆）北冰洋独特自然景观冰山终年冰封气温严寒较寒冷降水白色沙漠比南极多风速风库不及南极（3）南极地区为什么有“冰雪高原”、“白色沙漠”、“风库”等称号？你能解释其中的原因吗？（有条件的学校可用课件展示“冰雪高原”、“白色沙漠”、“风库”的景观图加以分析）师也可举例描述：南极地区是世界上最寒冷的地区。平均气温为-50°C，极端最冷气温为-89°C，在这样的低温下，将滚烫的开水泼向空中，在落地之前就变成为冰粒。南极地区是世界上最干旱的地区。世界最大的撒哈拉沙漠，大部分地区平均年降水量少洋）距南美洲最近形象记忆三大洋位置生自由上台将自己已有的知识和搜集的资料（通过投影）进行展示，表达、交流自己对极地地区的认识：冰雪高原、寒冷、白色世界、冰山、固体水库、白色沙漠、风库、企鹅、北极熊等等。依据表格结合图文、分析、比较。生讨论、交流，根据学生的回答，师类比讲述，感知南极恶劣的自然环境：生1：“冰雪高原”：南极大部分地区覆盖着很厚的冰层，平均厚度2000多米。所以南极洲是世界上海拔最高的大洲，被誉为“冰雪高原”。生2：“白色沙漠”：南极大部分地区降水量少，年平均降水量为55毫米，最少的地方不足5毫米。合作展示于200毫米，最干旱的地区少于30毫米。而南极大陆的降水量比撒哈拉沙漠更稀少。南极的风凶极了，在南极考察队员中流传一句话：南极的冷不一定能冻死人，南极的风能杀人。如果把一条锈迹斑斑的铁链，放在南极风口，不到1小时就被风吹得光亮如新。科学家将重达数吨的集装箱放置在南极雪原上。狂风袭来，集装箱被吹动，速度比高速行驶的火车都快！（4）两地相比南极地区的环境更加恶劣，我们能不能用最精练的词语来概括南极气候的特点呢？承转：南极地区是地球上最寒冷的地区，堪称世界寒极，那么南极为什么这么寒冷呢？（5）讨论：“寒极”形成的原因是什么？师用生活中事例引导。如：夏天为什么多穿浅色衣服，高处不胜寒，……。承转：在冰天雪地恶劣的环境中，有没有动物呢？（6）看图10．3和10．4读文字，说说最能代表两极的动物各是什么?这些动物有什么样的特点呢？引申发现：尽管两极自然条件恶劣，但也有动物生命存在，那么同学们认为两极地区有人类居住吗？生3：“风库”：风的强度大，年平均风速17－18米/秒，最大风速为100米/秒。生思考、尝试表述，师引导小结：南极气候特点――酷寒、干燥、烈风。师参与讨论、分析、交流、总结、归纳：原因是：①纬度高，得到的太阳光热少。②海拔高，气温下降。③冰雪覆盖，对阳光反射作用强。学生活动：上台展示他们搜集南北两极的主要动物。（包括图片、资料）生看图回答：南极：企鹅。北极：北极熊。请两生扮演北极熊、企鹅并作为本地区的主人来自我介绍思考回答：北极地区气温比南极地区暖和一些，所以长期居住因纽特人，而南极地区由于终年酷寒，因此没有国家和定居人口，只有科学考察队合作展示3、借表巧计两极地区的自然地理特点课件展示（或列简表生口述）名称南极地区北极地区位置南纬66.5°以南的地区，地球最南端。北纬66.5°以北的地区，地球最北端。范围包括南极大陆，以及周围海洋。包括北冰洋的大部分，以及亚、欧、北美的部分陆地和岛屿。海陆状况中间是南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋所包围中间是北冰洋，周围是亚洲、欧洲、北美洲三的大洲的陆地和岛屿气候特征酷寒、干燥、烈风大部分终年冰封，但不如南极冷代表动物企鹅北极熊4、拓展延伸：如果我们真有机会随科学家到两极地区去考察，你认为应该在什么时候去呢？为什么？承转：在两极考察，判别方向是必备的生存技能，怎样在以两极为中心的地图上辨别方向?我们以南极地区为例。5、在南极地区的地图上辨认方向展示图10.2南极地区图，提问：（1）图的中心点是什么地方?（2）从中心点向外呈放射状的直线表示什么线？经线表示什么方向？（3以中心点为中心的同心圆表示什么出现。根据表格提示，口述所填内容，相互交流，补充。师参与讨论、交流，点拨、引导学生分析：去南极考察，最好的时间是北半球的冬季；去北极考察，最好是北半球的夏季。因为南北半球季节相反，当北半球正值冬季时，此时正是南极的暖季，也是极昼期，白天时间长，是进行科学考察的好时机。北半球的夏季是北极地区最温暖的时候，也正是极昼期，因此是人类进行各种活动的有利时机。读图、分析、回答：南极点经线南北方向纬线东西方向合作展示线？纬线表示什么方向？（4））南极洲与其他大洲相比，从纬度位置看，它有什么特点？它跨多少个经度？（5）在南极点，每一个方向都指向哪里？在北极点呢？（6）课件展示（或画板图）：例题判断：B点A在点的＿方向上。A点在C点的＿方向上。C点在B点的＿方向上。若建一座房子四面都朝北应建在。飘扬在我们校园里的五星红旗，在北风的吹拂下，将飘向，如果竖立在南极点上，则会飘向（南；北）读图方法指导：在以南极为中心的经纬网地图上辨认方向：顺东逆西，内南外北。A点和B点在同一条经线上，B点所在的纬线在A点的内侧，所以B点A在点的正南方向A点和C点在同一条纬线上，A点所在的经线在C点所在经线的顺时针方向(选择两地之间经度差不超过180°的弧段确定两地的相对位置)，即A点在C点的正东方向。C点所在的经线在B点所在经线的逆时针方向(选择两地之间经度差不超过180°的弧段确定两地的相对位置)，则C点在B点的西方；C点所在的纬线在B点的外侧，则C点在B点的北方；因此C点在B点的西北方。提示：北极地区的方向和南极地区相反纬度最高；所有经线都汇集在南极点，它跨所有经度（360度），因此南极洲是世界上纬度最高、跨经度最广的大洲。南；北在师引导下分析，明确判别方法，生尝试判断正南正东西北方生根据在北极点上，其四面八方都指向南；在南极点上则都指向北。判断出：应建在南极点南极点上空的旗帜在北风的吹拂下，会飘向北方。跟踪训练：把南极点改为北极点让学生练习判断找生判读并说出判断方法巩固训练（8分钟）同步学习与探究100－101即时巩固――选择题1－23、读图题开放性作业――读图题1、2抢答选择题1－2，口头交流答案，评价，纠错。独立完成读图题，同桌交流答案，找生口头展示，师生评价。三、归纳总结（约1分钟）教师活动学生活动教师引导学生从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈自己的收获。出示学习结果自我总结提纲：（1）这节课我学到了什么？（2）这节课我有什么体会？（3）我对这节的学习经历有什么感受？（4）这节课的问题解决主要采用了什么方法？还有别的方法吗？（5）这节课的学习对我以后的学习有什么启迪？学生对照提纲认真反思。学生向其他同学谈谈自己的想法四、迁移提升（约2分钟）教师活动学生活动假如你是一名南极考察队员，乘坐“雪龙号”考察船刚刚到达南极大陆。请你说一下，南极地区给你的第一印象是什么？自由发言，表达、交流自己对南极地区的认识。五、智能测评（约5－6分钟）下面甲乙两幅是极地地区地图，读图回答1—3题1、对两图的判别，正确的是（）A甲是北极地区，乙是南极地区B甲乙都是北极地区C甲是南极地区，乙是北极地地区D甲乙都是南极地区2、极地地区都是冰雪覆盖的寒冷世界，最根本的原因是A地表覆盖很厚的冰雪B陆地平均海拔高C周围都是海洋D所处纬度位置高3、下面关于甲地区叙述不正确的是（）甲乙SNA风库B白色沙漠C冰雪高原D南极的主人——北极熊4、南极地区的气候特点是（）A酷寒、干燥、烈风B寒冷、烈风、暴雨C酷寒、暴雪、潮湿D冬冷夏热、大风、湿润5．南极大陆附近海面显著的自然景观是（）A．北极熊B．冰山C．沙漠D．森林6、关于南极地区和北极地区的叙述，正确的是()A、南极地区是地球上最冷的地区B、北极地区比南极地区降水少C、南极地区全部是陆地，北极地区全部是海洋D、都有极昼极夜，且出现的日期相同7、一支探险队，历经千辛万苦到达了地球上的某一点，环顾四周，发现前后左右均为北方，你帮助他们判断一下他们站在了（）A北极点B北极圈C南极点D南极圈8、去南极考察，一般选在南极洲的暖季，也就是每年的（）Ａ３月到５月Ｂ６月到９月Ｃ８月到１0月Ｄ１１月到次年３月９、南极和北极地区的共同特点是（）Ａ降水多Ｂ地势高Ｃ光照强Ｄ气候严寒１０、赵明学完《极地地区》后，对北极地区的情况作了如下小结，你认为其中不正确的是（）A北极地区以陆地为主B北极地区比南极地区气温高些C北极地区是指北极圈以北的广大地区D在北极的冰天雪地里可见到胖胖的北极熊读南极图，回答１１－１２题１１、下列关于南极洲的叙述，错误的是（）Ａ世界上跨经度最广，纬度最高的大洲Ｂ目前世界上唯一没有人定居的大洲Ｃ世界上海拔最高的大洲Ｄ南极地区就是南极大陆１２、图中①②③依次是（）Ａ太平洋、大西洋、印度洋Ｂ印度洋、太平洋、大西洋Ｃ大西洋、印度洋、太平洋Ｄ大西洋、太平洋、印度洋（参考答案：1、C2、D3、D4、A5、B6、A7、C8、D９、D１０、A１１、Ｄ１２、Ｃ）【网络构