第四单元复习备课

主备人：王道生教学课题第四单元复习课型复习本课题课时数：3本教时为第一教时备课日期12月20日教学目标：1．继续培养学生良好的复习习惯，复习掌握本单元的生字词语，理解课文内容。2．正确、流利、有感情地朗读本单元的课文，熟练背诵《开天辟地》指定的段落。正确回答课文后面的练习题。3．能感受中外神话传说、寓言故事的特点，熟记故事情节，感受人物精神。教学重点、难点：重点：能正确、流利地朗读课文、背诵有关段落以及练习中的成语名言。难点：通过阅读练习中的短文，懂得处处留心与学习语文的关系。教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导教学过程：教师活动学生活动设计意图一、复习《开天辟地》1.重点词语斧头一丈合拢血液皮肤柱子混沌巍峨雷霆破碎冉冉上升精疲力竭纵横交错开天辟地光芒万丈雨露甘霖皎洁明媚2.课文回放：本课讲的是一个叫盘古的大神，以她的神力和身躯开辟了天地，化生出世间万物的故事，赞扬了盘古无私奉献的精神。3.人物形象：盘古（神勇无比无私奉献）4.写作特点：多种修辞手法的运用对偶：（1）左手持凿，右手握斧。（2）头顶天，脚踩地。（3）清而清的东西冉冉上升，变成了天：重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。排比：口中呼出的气变成了风和云……流淌的血液变成了奔腾的江河。比喻：（1）整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。（2）这个巍峨的巨人，就像一根长柱子似的……5.课外拓展：中国其它神话故事：《女娲补天》《夸父追日》《精卫填海》《嫦娥奔月》《沉香救母》6．朗读课题，注意“辟”的写法，与“劈”和“僻”要分清。这是一个成语，来源于神话传说的成语。1.读一读，记一记词语。2.回忆课文。3.人物形象：盘古（神勇无比无私奉献）4.读一读句子。5.课外拓展：中国其它神话故事：《女娲补天》《夸父追日》《精卫填海》《嫦娥奔月》《沉香救母》6．朗读课题，注意“辟”的写法，与“劈”和“僻”要分清。这是一个成语，来源于神话传说的成语。梳理文中语言训练点，把握人物形象，课外知识的拓展，关注知识的延伸。通过课外拓展，使学生知道神话故事使人们寄托了希望各梦想7．指名说说“开天辟地”这个成语的意思？再简要说说故事情节。8．指名背诵课文6、7、8自然段，再齐背。9．检查学生阅读第7自然段后答题：这一自然段主要写了填上重要的四字词语。从盘古开天辟地的故事，你感受到他有什么精神？二、复习《普罗米修斯盗火》1.重点词语盗取偷火种迈进触犯惩罚啄食肝脏希腊获得铁链大发雷霆烟火袅袅不远万里悬崖绝壁烈日暴雨小心翼翼2.课文回放：《普罗米修斯盗火》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，给人类带来光明和温暖。赞扬了普罗米修斯勇敢无畏、为民造福的精神。3.词语比较“决心”和“决定”的区别（课后习题）：第一句中的“决心”不仅说明普罗米修斯要立志取火，还说明了盗火非常的困难，需要有克服困难的勇气。而第二句中用了“决定”，因为对于统管众神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯只需要做个“决定”。4．组织学生复习朗读课文词语。仿说ABCCAABCABAC结构的成语。默写课文中的成语。5．说说普罗米修斯盗火的故事情节。（无火、盗火、受罚、获救）组织学生朗读课文第二、三大段。6．课文写到了哪些人物？你从中感受到他们各自有怎样的性格特点和精神品质？普罗米修斯：勇敢无畏坚强不屈为民造福宙斯：心肠狠毒心狠手辣赫拉克勒斯：英勇7．想象人们得到火种后欣喜若狂的情景。8．比较“决心”、“决定“，能记住书上课文中的原7．说说“开天辟地”这个成语的意思？再简要说说故事情节。8．背诵课文6、7、8自然段，再齐背。9．阅读第7自然段后答题。1.读一读，记一记词语。2.回忆课文内容。3.词语比较“决心”和“决定”的区别（课后习题）：4．复习朗读课文词语。仿说ABCCAABCABAC结构的成语。默写课文中的成语。5．学生朗读课文第二、三大段。6．说说性格特点和精神品质。7．想象人们得到火种后欣喜若狂的情景。8．比较“决心”、“决定“，能记住书上课文中的原句。检查学生掌握课文字词、背诵课文等情况。指导学生熟悉课文内容，读懂课文重要的段落，学会概括这段话。梳理文中语言训练点，把握人物形象。仿说ABCCAABCABAC结构的成语，学会运用。句。板书设计：《开天辟地》盘古（神勇无比无私奉献）《普罗米修斯盗火》普罗米修斯：勇敢无畏坚强不屈为民造福宙斯：心肠狠毒心狠手辣赫拉克勒斯：英勇授课日期1月7日教学课题第四单元复习课型复习本课题课时数：3本教时为第二教时备课日期12月20日教学目标：1．继续培养学生良好的复习习惯，复习掌握本单元的生字词语，理解课文内容。2．正确、流利、有感情地朗读本单元的课文，熟练背诵《开天辟地》指定的段落。正确回答课文后面的练习题。3．能感受中外神话传说、寓言故事的特点，熟记故事情节，感受人物精神。教学重点、难点：重点：能正确、流利地朗读课文、背诵有关段落以及练习中的成语名言。难点：通过阅读练习中的短文，懂得处处留心与学习语文的关系。教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导教学过程：教师活动学生活动设计意图一、复习《一路花香》1．重点词语水罐骄傲惭愧渗出漏水花瓶欣赏不禁裂缝浇灌道歉完好无损日复一日2．寓言故事的特点就是用简单的故事，告诉人们说明一个深刻的道理。这则寓言故事告诉我们什么呢？寓意：学了《一路花香》这个寓言故事，让我们明白了：世界上每个人、每样东西都有它自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身特点就能充分发挥作用。3．想象说话1．读一读，默一默词语。2．寓言故事的特点就是用简单的故事，告诉人们说明一个深刻的道理。这则寓言故梳理文中语言训练点，把握人物形象，破水罐因为自己有了一条裂缝而感到惭愧不已，可是后来，当它看到路旁盛开的鲜花，听到挑水工的一席话后，心想：。4．组织学生积累更多的来源寓言故事的成语。《拔苗助长》》《刻舟求剑》《亡羊补牢》《自相矛盾》《掩耳盗铃》《坐井观天》5．组织学生复习分角色朗读课文。6．体会课题“一路花香”很诗意，很美。一语双关的作用。既写了花美，花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认同，赞美了那些能为他人营造良好生活环境的人。二、复习《练习4》1．在最近的语文学习中，你对哪个汉字产生了疑惑？有什么新发现？告诉学生，处处留心，都将学到语文知识。2．组织背诵成语。并能用上这些成语讲述盘古开天辟地的故事。3．指导积累“（）天（）地”的成语。三、综合训练：1、根据课文内容把词语说具体（轰隆）的雷霆（光芒万丈）的太阳（皎洁明媚）的月亮（隆起）的肌肉（奔腾）的江河（纵横交错）的大道（滋润万物）的雨露甘霖2、根据要求写词语小心翼翼（ABCC）:炉烟袅袅生机勃勃得意洋洋无所事事冉冉上升（AABC）：井井有条滔滔不绝津津有味济济一堂平平安安（AABB）：健健康康快快乐乐认认真真开开心心轰隆隆（ABB）：绿油油红彤彤白茫茫叮铃铃事告诉我们什么呢？3．想象说话4．组织学生积累更多的来源寓言故事的成语。5．组织学生复习分角色朗读课文。6．体会课题“一路花香”很诗意，很美。一语双关的作用。二、复习《练习4》1．在最近的语文学习中，你对哪个汉字产生了疑惑？有什么新发现？告诉学生，处处留心，都将学到语文知识。2．组织背诵成语。并能用上这些成语讲述盘古开天辟地的故事。3．积累“（）天（）地“的成语。三、综合训练：1、根据课文内容把词语说具体（）的雷霆（）的太阳（）的月课外知识的拓展，关注知识的延伸。分角色朗读课文，体会人物感情。复习这八个成语，也是在复亮（）的肌肉（）的江河（）的大道（）的雨露甘霖2、根据要求写词语小心翼翼（ABCC）:冉冉上升（AABC）：平平安安（AABB）：轰隆隆（ABB）：习《开天辟地》这个神话故事。通过综合训练，使学生积累好词语，掌握词语的一般构词方式。板书设计：《一路花香》《拔苗助长》》《刻舟求剑》《亡羊补牢》《自相矛盾》《掩耳盗铃》《坐井观天》授课日期1月7日教学课题第四单元复习课型复习本课题课时数：3本教时为第三教时备课日期12月20日教学目标：1．继续培养学生良好的复习习惯，复习掌握本单元的生字词语，理解课文内容。2．正确、流利、有感情地朗读本单元的课文，熟练背诵《开天辟地》指定的段落。正确回答课文后面的练习题。3．能感受中外神话传说、寓言故事的特点，熟记故事情节，感受人物精神。教学重点、难点：重点：能正确、流利地朗读课文、背诵有关段落以及练习中的成语名言。难点：通过阅读练习中的短文，懂得处处留心与学习语文的关系。教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导教学过程：教师活动学生活动设计意图一、填空。1．《开天辟地》一文是（神话传说），课文主要写了（一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开天辟地。）赞颂了（盘古无私的奉献精神。）2．传说天和地没有分开时，整个宇宙（），像个（），盘古昏睡了（）。他醒来后，用（）猛劈猛凿，将（）。盘古顶天立地了（），筋（）力（），最后微笑倒下。3．盘古以他的（），化生出（）。传说他临死时，口中呼出的气变成了（），发出的声音变成了（），左眼变成了（），右眼变成了（），隆起的肌肉变成了（），流淌的血液变成了（），筋脉变成了（），皮肤变成了（），就连流出的汗水也变成了（）。想一想：盘古身上的还有什么变成了什么：（）。4．《普罗米修斯盗火》是（古希腊）的神话故事，课文以（无火、盗火、受罚、获救）为主要线索，写出了普罗米修斯是个（）的神。他看到人类生活在（）于是，他决心（），赞颂了普罗米修斯（）的伟大精神。5．人们得到火种后欣喜若狂：（）二、积累和运用。1．出自神话故事的成语有：2．照样子，写词语：日复一日：开天辟地：轰隆隆（象声词）：3.从《开天辟地》文中找出这样的句子：“左手持凿，右手握斧。”（1）（2）（3）三、名言集锦:读一读，记一记。尊师名言:做一做按课文填空，减少错别字，不漏字、添字，细心答题。6．《一路花香》是一则（），读了这个故事，我们懂得了：（）的道理。三、名言集锦:尊师名言:天才可贵,培养天才的泥土更可贵。——鲁迅我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。华罗庚关于勤奋：聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。鲁迅书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》读书破万卷，下笔如有神。读书百遍，其义自见。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗。爱迪生爱国：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥风声雨声读书声，声声入耳家事国事天下事，事事关心。顾宪成先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲庵天下兴亡，匹夫有责。爱书：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基书犹药也，善读之可以医愚。——刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基珍惜时间：莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎天才可贵,培养天才的泥土更可贵。——鲁迅我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。华罗庚关于勤奋：聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。鲁迅书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》读书破万卷，下笔如有神。读书百遍，其义自见。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗。爱迪生爱国：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥风声雨声读书声，声声入耳家事国事天下事，事事关心。顾宪成先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲庵天下兴亡，匹夫有责。爱书：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基书犹药也，善读之可以医愚。——刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基珍惜时间：莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。读一读，背一背名言，有利拓宽知识面，有效积累。授课日期1月8日