人教版三年级上册语文期末试卷

1三年级语文（期末）堂堂作业4姓名一、读下面一段话，在括号里规范地写汉字。在我们的周围到处都有fēnɡjǐnɡyōuměi（）的地方。只要我们liúxīnɡuānchá（）（），就会有许多yǒuqù（）的发现。二、用“\”划去句子中的错别字，并在括号中改正。1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。（）（）2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。（）（）三、比一比，再组词。你一定行！（5分）镜（）仰（）朴（）粮（）侧（）2境（）迎（）补（）退（）测（）四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（）近求远千呼万（）相提并（）不假思（）例：又说又笑不慌不忙五、在括号里填上合适的词语。兴高采烈地（）认真地（）3匆匆地（）六、写出带点词的反义词。1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢．．，要（）一点。”2、为了他人的（），有危险．．时应让别人先出去。3、虽然这个实验失败．．了很多次，但这次终于获得了（）。七、选择正确的词语填在括号里。不但……而且……因为……所以……虽然……但是……1、（）老奶奶白发苍苍，（）行动十分利索。42、王小明（）学习成绩优异，（）乐于帮助同学。3、（）你让杰西很开心，（）我要把刀送给你。八、按要求填写。1、选择合适的语句填在下面的横线上。温故而知新百尺竿头人无完人习相远清泉石上流亲师友更进一步子不学（1）孔子说过：“。”这充分说明复习是十分重要的。5（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“，”。（3）明月松间照，。2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展《丰富多彩的中华传统文化》中，我了解了有关、的传统文化。九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首吧！别忘了写作者啊！6第二部分阅读积累与运用一、阅读《掌声》选段，回答问题。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quānjuàn）红红的。在全班同学的（注意注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在7掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、“绪”（xù）用音序查字法应查（），用部首查字法应查（），再查（）画。2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“”。3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词：4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：这个句子让我最感动的原因：8二、阅读《征友启事》，回答问题。征友启事小牛很孤单，一心想找个朋友。他贴出一张“征友启事”。上面写道：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。9“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳或者一起学耕田谁只要能做到以上一点就欢迎前来联系”新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：山羊说：“让我同你一起吃草！”猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”10花猫说：“让我陪你来晒太阳！”马驹说：“让我伴你学习耕田！”……不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“～～”画出两次征友启事的内容，并写上序号。3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，又一个个11地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他。4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想：（2分）5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。例：山羊说：“让我同你一起吃草！”说：“让我！”6、读了这个故事，你从中受到什么启发？12第三部分习作一、小练笔：读了《掌声》这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。二、习作同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的13一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目；2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，字数在250字左右；3、书写工整，不写错别字。14三年级语文（期末）堂堂作业3姓名一、基础知识。1、用线把拼音和字连起来。15yīyíyǐyìjūjújǔjù遗忆依乙菊鞠剧举2、看拼音写字词。shìshìyùyùshèshè16（）验姿（）宽（）教（）（）计杂志（）bǎinònɡwēiwǔliáokuòbàifǎnɡnǎonù()()()()()3、按要求填空。⑴“赏”字是（）结构，一共（）画，组两个词：（）（）。17⑵“视”字按音序查字典应查大写字母，按部首查字典应查部，再查画。“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。①密密层层的枝叶挡住了人们的视．线。（）②掌声使我明白，同学们并没有歧视．我。（）③今天，上级领导到我们学校视．察。（）4、划去括号里不恰当的字。（郊胶）卷花（瓣辨）进（功攻）（保宝）贵18（流留）意粗（壮状）茂（密蜜）（朴仆）素5、找出不是同一类的词语，画上“”线。⑴深蓝杏黄颜色洁白火红⑵舍近求远积少成多里应外合左邻右舍千呼万唤6、连一连。千里之行更进一步显示出口19百尺竿头始于足下表示威力耳听为虚金无足赤出示心意人无完人眼见为实暗示证件二、积累应用。1、把词语补充完整，按要求作答。①争奇斗（）②垂头（）气③风（）仆仆20④准确无（）⑤兴高（）烈⑥不（）思索⑦相提（）论⑧一（）正经⑴用“”线画出一对反义词。⑵第⑦个词所填字的意思是。⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）：、。2、在括号里写出表示动作的词。例：（捉）迷藏（）花粉（）贝壳（）房子（）风筝213、把下面名人名言补充完整。⑴在于学习，在于积累。⑵，只要肯登攀。⑶任何成就都是。4、按要求写句子。⑴改为“把”字句。那段书被孙中山一字不漏地背了出来。⑵改为“被”字句。密密层层的树叶把森林封得严严实实的。22⑶用下面词语组成不同的两句话。峰顶你这么一定高不上去敢①②5、修改下列病句。⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。三、课内阅读。1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。题目：23，。，。2、根据课文内容填空。西沙群岛是上的一群岛屿，是我国的。那里风景，物产；小兴安岭在我国的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。3、阅读课文片段，按要求作答。24早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“∥”表示。⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？25⑶我知道我国有个民族，除文中写的以外，还有（写两个）族、族……四、课外训练。阅读短文，按要求作答。pánɡxiè螃蟹螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许．．想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。1964年，26在中东也发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且chénɡqúnjiéduìshēnɡhuó（）地侵入人们的住宅，扰乱了人们的（）。蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处都是，水稻被咬得精光。271、看拼音，在括号里写出词语。2、写出下面词语的反义词。喜爱（）破坏（）3、说说下面词语的意思。不计其数：4、用“”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。5、文中带点词“或许”可以换成词语（）、（）。6、填空：“横行将军”在文中指的是；“闹事”是指。五、写片段。先把开头句写完整，然后把内容写具体。28我最喜爱的一种花29朱张小学三年级语文（期末）日日作业6姓名第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写汉字。féngdiàopànjiāo每（）（）鱼（）望（）外zhǔnbènshìyàngwēixiǎnhúdié30（）（）（）（）二、用“”画出句子中带点字的正确读音。1、今天的天气十分闷热(mēnmèn)热,小红总是觉得闷闷(mēnmèn)不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mómò)粉,石磨((mómò)发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（luòlào）下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴（xīngxìng）地微笑着面对生活。31三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。例：准（准备）难（困难）胶（）（）捧（）（）部（）（）料（）（）四、积累词语1、将下列的词语补充完整。32（）显神（）（）奇（）怪又（）又（）如（）戏（）白发（）（）（）提（）论2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中双现的四字词语）：3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。五、认真读句子，填上合适的词语。33孔子离开家乡去洛阳（）老子为师，见到老子，他上前（），老子收下他后随时（）老子，后来人们（）他和老子的学问。六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。1、，清泉石上流。2、，始于足下。3、师友，习。4、水南水北重重柳，。5、大家的掌声给了我，，使我鼓起勇气。346、草地上盛开着，：红的，白的，黄的，紫的，真像个。七、古诗积累1、《夜书所见》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是。2、天门中断楚江开，。，孤帆一片日边来。这首诗选自《》。35第二部分：阅读积累与运用一.认真阅读《矛和盾的集合》一课，回答下面的问题。发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般(bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhuō)不到我啦！”可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！36对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(lǚ)带。于是，发明家发明了坦(tǎn)克。坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。1.写出下面词语的近义词安全()胜利()进攻()372.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”……我要把它们写下来___________________________________________我还能另外写几个呢:________________________3.请用“_______”划出文中的一个比喻句。我还能仿写一句呢：_______________________________