第四单元第五章第二节人粪尿的处理

1第四单元生物圈中的人第五章人体内废物的排出第二节人粪尿的处理教学目标知识与技能：1.列举人粪尿的资源价值和对环境的影响。2.了解人粪尿无害化处理的几种方式。过程与方法：锻炼收集资料和分析资料的能力。情感、态度价值观：认识人粪尿对环境的影响及其潜在的资源价值，增强环保意识和资源意识；进一步认识到人与环境的相互关系，树立可持续发展的观点。教学重点通过对人粪尿的资源价值的对环境造成的影响的认识，增强环保意识和资源意识。教学难点人粪尿无害化处理的原理。课前准备教师准备：了解当地人粪尿的无害化处理方式。学生准备:访问有经验的农民，了解人粪尿和化肥的优缺点以及在农田中的施用情况，调查当地人粪尿有没有无害化处理，如果有，是怎样处理的？教学流程创设情境：一个成年人一年要排出约800千克的人粪尿，算一算我国每年有多少人粪尿排到环境中。这些人粪尿如果不经过处理，就会污染环境。怎样处理人粪尿才能化害为利、变“废”为宝呢？（约2分钟）教学过程：2板书设计：第二节人粪尿的处理价值农家肥：来源广、养分全、肥效持久、改良土壤、成本低等人粪尿建沼气池无害化处理方法高温堆肥建生态厕所原理：细菌真菌分解有机物，释放能量，形成高温，杀死病菌和虫卵自主学习：1.人粪尿属于农家肥，同化肥相比，具有、、、和等有点。教学要点教师活动学生活动一、人粪尿的价值来源广养分全肥效持久改良土壤成本低导入：人粪尿对人来说是废物，可对农作物来说却是“宝”，你知道为什么吗？让我们来分析一下书上的资料。指导阅读，参与讨论，了解同学们课下调查的情况，引导学生联系实际，广泛交流。引导学生总结出人粪尿的利用价值,组织学生以辩论的形式分析人粪尿同化肥相比的优缺点。教师评价，质疑：人粪尿可以直接作为肥料施于农田吗?为什么?引出下一个知识点。阅读资料分析，思考，讨论。总结出人粪尿的价值，了解农家肥和化肥的优缺点。交流农家肥和化肥的使用情况。以“农田中施化肥好还是人粪尿好“为论点,各抒己见,比较得出人粪尿的优点,近一步认识人粪尿的价值。（约12分钟）二、人粪尿的无害化处理1.建沼气池①产生沼气②残渣、残液作肥料③高温杀死病菌和虫卵2.高温堆肥3.建生态厕所问题引导：为什么要对人粪尿进行无害化处理？怎样才能更好的利用人粪尿呢？指导学生阅读、讨论。结合学生课下调查的结果，进一步质疑，引导学生展开广泛深入的讨论和交流：①利用沼气池和高温堆肥等方式对人粪尿进行无害化处理的原理是什么？②建沼气池都有哪些好处？③你们村里对人粪尿的无害化处理采用了哪种方式，你还有什么更好的建议吗？难点释疑：“有害”变“无害”的有效途径是利用细菌、真菌的呼吸作用释放能量产生高温将各种病菌和虫卵杀死。教师激发学生的创造性和想象能力,鼓励学生对照当地人粪尿的处理和利用情况,提出一个切实可行的改进计划。阅读课本，知道人粪尿对环境的影响，了解为什么要对人粪尿进行无害化处理。以小组为单位进行资料分析，交流结果。总结建沼气池的好处，在课本中勾画记录重点，讨论无害化处理的原理。联系自己生活地区人粪尿的使用情况，谈想法，谈建议，各抒己见，互相补充，完善改进计划。（约20分钟）32.人粪尿中含有大量的、和其他有害物质，如果不进行无害化处理，就会污染土壤、空气、水源及农作物，进而传播，给人和禽畜的健康带来严重危害。3.进行人粪尿无害化处理的方法有、、。这些方法的原理都是利用等将有机物分解，释放出，形成高温，杀死。4.建沼气池的好处有、、。同步训练：1．下列不是人粪尿具有的优点()A.不含有病菌和虫卵B.肥效持久C.养分全D.成本低2．在人类粪尿中，含量最多的无机盐是()A.含钾的无机盐B.含氮的无机盐C.含磷的无机盐D.含钙的无机盐3．对一般生态厕所介绍不正确的是()A.在屋顶可以覆土种植B.一般具有地下沼气池C.可以在屋顶安装太阳能装置D.因为它具有沼气池，因此对环境有污染4．对人粪尿不进行处理会对环境造成污染，下列叙述不正确的是()A.会造成对土壤污染B.会造成对空气污染C.会造成对水污染D.会影响生态平衡5．密闭的沼气池及高温堆肥都能产生()，将各种病菌和虫卵杀死。A.毒气B.高温C.病毒D.有机物6.沼气是一种可燃烧的气体，它的主要成分是()A.氮气B.甲烷C.一氧化碳D.二氧化碳7.利用人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆生产沼气和高温堆肥所应用的原理（）A．光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用8.下表为人体排出的粪便和尿液中的成分及其含量（表中数字为平均值）：种类水分有机物氮磷钾粪便70％20％左右1.00％0.5％0.37％尿液90％3％左右0.50％0.13％0.19％通过分析表中有关内容，回答下列问题：（1）人粪尿除了大量的水分外，还含有一定量的，它不能直接被植物的根吸收，可被等生物通过作用分解转化成无机物。（2）人粪尿的无害化处理过程，都是利用有机物分解时产生的形成环境，从而杀灭其中的和。课时作业：1.下列对人粪尿的处理不合理的是（）A.排入沼气池发酵B.直接排放至隐蔽处C.高温堆肥D.兴建生态厕所2.关于人粪尿和化学肥料相比所具有的优点中，错误的是（）A.养分多，能够改良土壤B.成本低C.来源广，肥效持久D.容易污染环境３.在密闭的沼气池中，人粪尿和秸秆中的有机物在一些细菌的作用之下，分解产生的物质或状况是（）A.沼气B.无机盐C.高温D.以上三项都是４.如果让你建一座生态厕所，你认为必须的一项是（）A.地下建有沼气池B.外形设计要美观C.选在城市的角落D.无特殊要求5.人粪尿必须经过无害化处理，才能在农田中使用的主要原因是（）①人粪尿中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物质②人粪尿中的有机物需转化成溶解在水中的无机盐，才能被植物吸收③清理、运输、使用人粪尿是一件繁杂的工作④人粪尿有异味，影响使用A.①④B.②③C.①②D.③④6．沼气作为一种清洁、廉价的新能源在我国的农村和社区有很高的4推广价值。下图是一个简易沼气池的结构示意图。请结合所学知识回答下列问题：（1）沼气池内的料液是由、禽畜粪尿、植物秸秆等废物和水按一定比例混合而成的。（2）它的工作原理是：利用甲烷细菌在无氧的条件下通过________作用将其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体。在此过程中，有机物分解释放能量，形成，杀死各种病菌和虫卵；残渣和残液中含有多种，成为无害、优质的农家肥料。答案部分：自主学习：1.来源广养分全肥效持久改良土壤成本低2.病菌虫卵疾病3.建沼气池高温堆肥建生态厕所细菌、真菌能量各种病菌、虫卵4.产生沼气，是清洁的燃料残渣、残液作肥料高温杀死病菌和虫卵同步训练：1.A2.B3.D4.D5.B6.B7.B8.（1）有机物细菌、真菌呼吸（2）能量高温病菌虫卵课时作业：1.B2.D3.D4.A5.C6.（1）人粪尿（2）呼吸高温无机盐