第四章辅导1

教案周次第周第次课授课时间年月日授课章节第四章加强道德修养锤炼道德品质本（章）节授课方式课堂讲授（√）实践课（）教学时数4授课要点本（章）节教学目标通过本章节的学习，让学生了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能和作用；正确对待中华民族的优良道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是社会主义的集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性。教学重点和难点教学重点：1、如何认识中华民族的优良道德传统？中华民族的优良道德传统有哪些内容？如何继承？2、诚信和大学生诚信道德建设教学难点：1、为什么在社会主义市场经济条件下要加强社会主义道德建设？2、在社会主义市场经济条件下为什么要弘扬为人民服务？思考题或作业1、中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？当代大学生应怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？2、社会主义道德体系的内容是什么？怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？3、当代大学生应如何加强诚信道德建设？第四章加强道德修养锤炼道德品质第1页共20页教学内容与组织安排第四章加强道德修养锤炼道德品质课程引入：人类对道德的呼唤：20世纪末21世纪初，道德问题引起了世界各个层面的普遍关注：▲学术界:特别是近几年，随着克隆技术、基因技术、信息网络技术的迅速发展，基因伦理、生命伦理、网络伦理的探讨更成为科技界、社科界的热门课题。▲科技界:1988年1月，诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，讨论的主题是《21世的挑战和希望》。在会议的新闻发布会上，最精彩的是汉内斯·阿尔文博士（瑞典，1970年物理学奖获得者）的发言。他在其等离子物理学研究领域中的辉煌生涯将近结束时，得出了如下的结论：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧。”▲政界：中国主席江泽民：“以德治国”、“把依法治国和以德治国有机结合起来”。美国总统布什：“必须加大对美国公民道德教育的投入”▲宗教界：1993年，来自世界各地的6500名宗教界领袖、神学家及其它人士在芝加哥参加世界宗教议会大会，会上发布了《走向全球伦理宣言》“全球伦理”是指“对一些有约束性的价值观、一些不可取消的标准和人格态度的一种基本共识”。世界范围的对于道德的关切说明了什么？第一节道德及其历史发展▲什么是道德？道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。1、道德评价的三种方式社会舆论是指众人的议论，通常多指群众言论。形成社会舆论的手段主要有报刊、广播、电视、第四章加强道德修养锤炼道德品质第2页共20页电影、文艺、网络等传媒工具，同时也包括人们所在集体的评价和周围人们的议论。传统习惯是指人们在社会生活中逐渐形成的习以为常的行为倾向和社会风俗。内心信念是人们对于自己的行为进行善恶评判的一种内在的精神力量，通过良心来发挥作用。它是人们发自内心的心灵上的荣誉感或耻辱感，是对某种道德义务的真诚信仰和强烈的责任感。【案例】伤心父亲的公开信尊敬的儿子：尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你靠上大学，成为我门家几代里的唯一一个大学生之后，心里已分不清谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报道，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这为争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你感到骄傲。然而，你的骄傲确是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过年的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒的几十页的信，而且每一周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看到你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感觉到，言辞之急迫、语调之诚恳，让人感觉你今后毕业大可去当个优秀的讨债人。当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重的一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想到你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，即能娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。我一想到这事就痛苦，就失眠。我亲手抚养大的却又倍感陌生的大学生儿子，在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一点善良的心？第四章加强道德修养锤炼道德品质第3页共20页2、道德内涵的表现（1）道德的外部形式——行为规范、行为活动（2）道德的内在约束力——心理意识▲道德很“大”又很“小”说道德很“大”，是因为它凝结着民族性格，展示着社会文明，构筑着一个国家一个民族持续发展的基础。说道德很“小”，是因为它时时体现在我们的一言一行中，真切地影响着我们的生活质量。道德是人类自我完善的一种手段——即肯定自己、发展自己、完善自己的特殊方式。一、道德的起源与本质（一）道德的起源在我国古代，最早“道”和“德”是两个分开的概念。一般是用“道”表示事物运动变化的规律，把“道”之有得于己称为“德”。“道德”二字的合用，始见于《荀子劝学篇》：“夫是之谓道德之极。”即是说人们在社会生活中，如果一切都按照社会规则去做，就达到了道德的最高境界。这里道德概念就开始具有对人们行为评价，规范人们行为的意义了。在西方，“道德”一词源于拉丁语的“摩里斯”(mores)，其意一般是指风俗、习惯，后引伸其义，有道德原则、道德规范、行为品质和善恶评价等意思。神启论——把道德起源归结于神秘的天启和神的意志。天性论——认为道德起源于人天生的善性。——孟子：性善；荀子：性恶西汉：“道之大原出于天”程朱理学：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”1、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。爱尔维修论道德“如果我生存在一个孤岛上，虽然孑然一身，我的生活中就没有什么罪恶与道德可言了。我在那里是既不能表现道德，也不能表现罪恶的，那么我们对道德和罪恶这两个词必须怎么了解呢？必须了解为对社会有益的行为和有害的行为。”2、人的自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件（二）道德的本质马克思主义认为道德的本质是被社会经济基础所决定的特殊的社会意识形式。第四章加强道德修养锤炼道德品质第4页共20页1、社会经济关系决定道德体系的性质。2、社会经济关系中的利益决定着各种道德的基本原则和规范。3、阶级社会中的道德具有阶级性。4、社会经济关系的变化必然一起道德的变化。二、道德的主要功能与作用（一）道德的主要功能道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德是处理个人与他人、个人与社会，人与自然之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。【视频】曹于亚捐肾救母▲▲学生讨论：看了这段片子，同学们有什么感想？1、道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。2、道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。社会舆论、传统习惯和人们的内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量3、道德还有导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等（二）道德的社会作用1、道德影响经济基础的形成、巩固与发展2、道德对其他社会意识形态的存在和发展有重大的影响3、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量4、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力5、在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。三、道德的历史发展道德的发展规律：与社会历史生产方式的发展大体一致。原始社会的道德：道德原则：维护氏族和部落的共同利益。道德规范：热爱劳动、团结互助、平等民主勇敢刚毅。第四章加强道德修养锤炼道德品质第5页共20页道德缺陷：氏族复仇、血缘群婚和食人之风。奴隶社会的道德：维护奴隶对奴隶主的绝对屈从和人身依附鄙视劳动和劳动者强调对奴隶主国家的绝对忠诚信奉男尊女卑、男主女从封建社会道德：维护封建的宗法等级关系，是封建社会道德最突出的特征三纲五常维护封建的宗法等级关系，是封建社会道德是中国封建社会最基本的规范道德的政治化、宗教化、规范化、理论化是封建地主阶级道德的重要特征“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”“五常”即仁、义、礼、智、信，是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则。三纲、五常这两个词，来源于西汉董仲舒的《春秋繁露》一书资本主义社会的道德：个人主义和利己主义是资本主义的道德原则自由、平等、博爱是基本的道德规范惟利是图是占主导地位的道德规范我国社会的道德观：“八荣八耻”▲▲道德困境与道德选择：欧洲有个妇人患了特殊的癌症，生命垂危。医生认为只有一种药能救她，就是本城药剂师最新研制的一种新药。配制这种新药成本为200元，但药剂师却索价2000元。病人的丈夫到处借钱，最终才凑得1000元。海因兹迫不得已，只好请求药剂师便宜一点卖给他，或许允许他赊帐。但药剂师说：“我研制这种药，正是为了赚钱。”海因兹走投无路，撬开了药店的门，为妻子偷药。问：海因兹该不该偷药？为什么？假如海因兹不爱他的妻子，他是否应该去偷药？为什么？假如不是海因兹的妻子，而是他的朋友得癌症快死了，他是否应该去偷药？为什么？▲评判：认为每个人都有自己的意图和需要。海因兹为妻子偷药符合他的自身利益，药剂师赚钱也第四章加强道德修养锤炼道德品质第6页共20页符合自己的自身利益。▲两种对立的观点：（1）每个社会成员都应当遵守全社会共同约定的某些行为准则，即强调对法律和权威的服从。因此，海因兹偷药值得同情，但不能宽恕，否则，社会就会发生混乱。（2）法律是死板的、一成不变的条文，可以通过共同协商和民主的程序来改变。除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义、个人的尊严等更高的道德原则。因此，海因兹有责任挽救任何人的生命，不管这个人是他的妻子、朋友还是路不相识的陌生人。讨论：道德困境与道德选择▲面对无力交付住院费的危重病人，医院如果停止用药就违背了救死扶伤的职业道德，如果继续用药医院又会不堪重负，医院到底应该作出何种选择？▲▲学生发言：第二节继承和弘扬中华民族的优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义1、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要2、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求3、继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件【反面案例】供儿读书，父母要卖多少血？这是来自黄土高原的愤怒与哭泣！为供儿子上大学，贫困的父母几年间辗转卖的血可以装两个汽油桶，儿子却在学校冒充包工头的独生子挥霍无度、荒废学业。终于有一天，苦熬苦撑的父母发现了真相，不思悔改的儿子竟大骂父母冷酷无情。人们不禁要问：父母的爱心和学校的教育为何结出这么一枚苦果？青海农民陈邦顺，为了供儿子小良完成中学、大学学业，年近五十的他和老伴连续6年卖血换钱。然而，小良却荒废学业，最后自动退学。2006年5月30日，央视《聊天》节目播出了陈邦顺对儿子的泣血呼唤。陈邦顺清楚地记得，小良四年大学一共向家里要了63500元钱。老陈说，小良上大学四年给家里写了十六七封信，没有一封不是要钱的。“这不是信，是债！他的每封信都是卖血通知书！”2005年12月30日，老陈接到小良的班主任老师的信，请他务必去一趟学校。第二天，老陈赶第四章加强道德修养锤炼道德品质第7页共20页到了学校。郭老师问的第一句话就把他给打懵了：“您是包工头吗？小良是家里的独生子吗？”原来这就是小良在同学们中为自己父亲树立的“形象”。那一天，老陈对着