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《影视艺术欣赏》教案2013-2014.11《影视艺术欣赏》课程课程性质:全院公共选修课36课时周2课时课堂要求:平时成绩占30%(考勤、提问、讨论、作业)考试成绩占(70%)关于本课:为了提高在校大学生的综合素质,教育部要求各类高校开设影视艺建设课程,便于学生开阔视野,借鉴和吸收国外文化的精粹,提高文化素养,更好的了解世界文化。介绍课程内容:本课一共九讲:一、影视艺术导论;二、电影的形式要素和艺术手段;三、蒙太奇和长镜头;四、世界电影艺术发展概述;五、中国电影艺术发展概述;六、中外著名电影节;七、中外著名电影人评价;八、影视评论;九、影视的职员与分工、大复习。授课方式:理论讲解、经典影片欣赏、影视评论第一讲影视艺术导论我们这个导论主要解决四个问题:一、影视概说:什么是电影、电视?二、影视艺术的特征三、影视艺术的诞生四、影视鉴赏能力的培养一、影视概说:什么是电影、电视?(一)我们日常生活的一部分(二)人类梦想的实现、人体的大延伸(一)我们日常生活的一部分电影、电视无疑是今天我们日常生活现实的一部分,是与我们当下生活密切相关的一种范围广阔而又复杂的社会文化现象。尤其是电影,作为一种新兴艺术,它大有后来者居上的一种魔力,独占鳌头,电影理论家这样评价“电影是具有最大影响力的现代艺术”。与所有艺术一样,电影不仅寄托和表现着人类的情感生活,还“制造”着人类的情感生活。电影所表现的世界,有时比现实世界更具有魅力和诱惑力。电影影响着我们的思维方式、情感方式和生活方式。缺了电影,我们的生活可以说是无完整和无法想象的。举例:孔繁森、居里夫人、香港古惑仔、纵横四海等。《影视艺术欣赏》教案2013-2014.12电视则与我们的日常生活联系更为密切,在美国,每个家庭每天看电视平均7个小时。电视以它的高科技把世界各地的人仿佛都融在了“地球村”。让我们觉得不管是发生在多遥远的地方都让你觉得似乎触手可及。今天,电视可以让数十亿人同一时间关注同一人物和同一事件。举例、08年的汶川地震等。问学生看电视最近关注的一些话题。电视成为我们今天获取信息的重要途径,正是电视所记录的生活,构成了我们当下的世界。也就是说,生活和现实不仅是我们直接接触到的,大量的包括电视提供我们的。比如政治人物和明星带给我们的影响力等。很多时候,人们宁愿相信而不愿相信亲眼所见的事实,而有些时候电视之所见比亲眼所见还要真实、清晰。比如文艺晚会等、星象转播等。(二)人类梦想的实现、人体的大延伸人有很多梦想“永恒”的梦想、“千里眼”“顺风耳”的梦想、狄德罗关于“艺术的梦想”当年法国著名哲学家狄德罗论及戏剧艺术时,曾感慨戏剧“只能表现一个场面”,然而现实生活中,各个场面总是同时发生的。因而他设想有一种突破舞台剧的局限,时空不受限制的,“同时表现几个场面的”的艺术。而电影或许实现了狄德罗这个艺术的梦想。可以把同一个时间内发生在空间上十万八千里的事,连接活穿插在一起——影视艺术。它是“人们的梦”,它可以使时间绵延或倒退,而空间更是可以随意扩大或压缩。刘勰“上下几千年,纵横数万里”。“千里眼”“顺风耳”就不用说了,影视艺术实现了“耳闻目睹”。二、影视艺术的特征。影视艺术被称为“第八艺术”,问学生七大艺术有哪些(文学、戏剧、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、建筑)电影的艺术定位1、艺术形象的存在方式时间艺术:音乐、文学时空综合艺术:戏剧、影视空间艺术:绘画、建筑、雕塑2、艺术感知方式视觉艺术:绘画、雕塑听觉艺术:音乐想象艺术:文学视听综合的想象艺术:戏剧、影视《影视艺术欣赏》教案2013-2014.133、艺术的存在形态静态艺术:绘画、雕塑、建筑动态艺术:音乐、舞蹈、戏剧、影视动静综合艺术:影视舞蹈、文学、音乐:它们要展现自身,必须依赖时间的延长,我们就叫它“时间艺术”。雕塑、绘画、建筑:它们展现自身时并不依赖时间的延长而是依赖空间的延伸,我们就叫它“空间艺术”。那么影视呢没有时间的延长,影视无法展现“故事”和“事件”;离开了空间的延伸,影视无法直接展现形象。所以,影视是具有时空两重特性的艺术品种,即时空综合艺术。电影是一门与科学技术紧密结合的艺术,电影是一门真实感极强的艺术,电影是一门受众广泛的艺术,电影还是一门遗憾的艺术。三、影视艺术的诞生这里主要讲电影,因为电影的发展已经有一百多年,电视只有几十年,电视更多的是传媒,而电影则是艺术。(一)电影的诞生1895年12月的一天,在法国一家咖啡馆的地下室里,墙上挂着一幅几平方米大小的长方形白色银幕。屋里的人处于幽暗之中,一个个面对幕布,翘首以待奇迹的出现。随之一道刺眼的光束照射,白色幕布上出现了奇特的影像。尽管影像无声无色,却那么形象逼真,以至幕布上下起大雨的时候,观众们深怕会淋湿自己,四处奔波寻求避雨之处。这是发过人路易.卢米埃尔兄弟俩发明的电影,从此,人们将这一天作为电影的诞生日。电影很快风靡世界,1905,我国进口了一台手摇式电影机,拍摄了由著名京剧演员谭鑫培出演的《定军山》。这算作电影在中国的诞生。(二|)电视的诞生电视产生的基础是无线电和广播的出现。1936年11月2日,英国广播公司BBC在伦敦郊外的亚历山大宫以电视的形式播出了一场规模盛大的歌舞演出,这一天便成了世界电视的诞生日。新中国电视的诞生日是1958年5月1日,北京电视接收机的荧屏上出现了“北京电视台”的字样。当天播出了座谈会,新闻纪录、影片、诗歌朗诵、科教影片等。四、影视鉴赏能力的培养(一)哪些因素导致影视的欣赏差异?《影视艺术欣赏》教案2013-2014.141.有欣赏者主体差异教育差异——理解差异——观赏心态差异——社会文化背景差异——欣赏习惯差异——年龄、性别差异——2.影视作品本身的差别单说电影,从1895年算起已有近120年的历史,在这一个多世纪的发展中,全世界创作了几十万部电影,但真正能称得上精品的不过100多部,在总量中所占的比例不到1%。张艺谋拍了很多影片,近年票房过亿的就有《英雄》、《十面埋伏》和《满城尽带黄金甲》,但影视界却认为他的影片最好的只有《红高粱》、《活着》和《秋菊打官司》。《活着》还是国内的禁片!如何做到从一个影迷称为一个影视鉴赏者,培养影视鉴赏的能力呢?从以下四个方面入手:(一)了解影视历史(二)了解影视艺术技巧(剧本、摄影、声音、表演)(三)关注经典影视作品(四)阅读和撰写影视评论后面三点我们之后的教学内容会详细讲解,这里主要概括下影视历史。(一)了解影视历史大家应该知道崔永元和《电影传奇》吧?《电影传奇》是献给中国电影100周年的一个电影记录片,包含150部电影,主要是从诞生到中华人民共和国成立后大陆拍摄的老电影。崔永元说他们的主要责任是“让大家知道中国历史上曾经有这么一部电影,这些电影是怎么拍摄出来的”了解世界电影史1、无声电影时代前面我们讲到1895年12月28日是电影的诞生日,生于法国巴黎,卢米埃尔兄弟俩拍摄的。那时的电影没有什么拍摄手法,只是把摄影机固定在一个位置上进行拍摄。20世纪20年代初,法国一些电影艺术家对电影艺术进行尝试,被称为先锋派。他们拍摄的既不是“故事片”也不是“纪录片”,而是一系列没有任何故事情节的实验性影片,如《机器舞蹈》《光和速度的发射》等。《影视艺术欣赏》教案2013-2014.15到中期时候,德国的表现主义电影占主导,就是强调作品的直觉感受和主观创造,追求超现实的艺术风格,《卡里加博士的小屋》是其代表作。苏联十月革命后,艺术家没有让电影成为宣传工具,而是以严谨的态度排出了很多在思想上和艺术上都堪称经典的影片。其代表人物和影片是爱森斯坦和他执导的的《战舰波将金浩》。电影的童年时代,因为技术原因,都没有声音,被称作“伟大的哑巴”。2、有声时代1927年好莱坞出品了一部影片《爵士歌王》,这是世界上第一部有声影片,里面有一句台词“这会您该不会听不到了吧?”“伟大的哑巴”终于会说话了。到了20世纪30年代,法国诗意现实主义兴起,继承了先锋派的电影精神,注重创新和实验精神。运用诗意的对话,优美的画面,吸引人。好莱坞现在已经成为美国电影的代名词。而在20世纪初时,它只是洛杉矶郊外的一个小村庄。由于这里景色宜人,常常会成为一些摄制组的外景地。后来逐渐成为电影公司聚集的电影城。意大利新现实主义电影产生在二战后,作为战败国,经济严重受到打击,当时一些有强烈责任感的电影工作者,把摄影机对准了下层的贫苦劳动人民,主张“把摄影机架到大街上去“。其现实主义代表作品是《偷自行车的人》。20世纪50年代,法国相继出现了两个不同的电议艺术类别。一个是左岸派,一个是新浪潮主义。左岸派的组成人员大多数是一些具有实际创作经验的电影人和作家,以作家玛格丽特·杜拉斯,导演阿伦·雷乃等为主要代表人物。他们大多居住在塞纳河左岸,故名左岸派。新浪潮主义则是当时《电影手册》的编辑和撰稿人,其领袖是著名电影理论家巴赞。无论左岸派还是新浪潮主义都是西方现代派艺术在电影领域的反映。他们反对商业影片,主张用艺术趣味代替商业趣味。这是世界电影史上最大的一次电影革新运动,这项运动统称为新浪潮运动。中国电影史这里因为时间关系,我们后面的篇章会详细讲解。《影视艺术欣赏》教案2013-2014.16影视艺术的几次重大变革电影艺术发展代表作品科学技术的发展第一次大变革从无声到有声有声电影诞生的标志:1927年《爵士歌王》;中国第一部有声片是1931年《歌女红牡丹》录音设备的发明光学录音磁性录音电声学多声道立体系统第二次大变革从黑白到彩色1935年,世界上第一部彩色电影《浮华世界》;中国第一部彩色电影是1948年舞台艺术片《生死恨》人工为胶片上色彩色胶片的发明第三次大变革立体电影的出现中国第一部立体电影:1981年《欢欢笑笑》电子三维技术第四次大变革进入电子计算机时代《阿甘正传》《真实的谎言》《侏罗纪公园》《泰坦尼克号》《玩具总动员》电子计算机技术飞速发展第五次大变革进入数字技术时代2009年詹姆斯·卡梅隆——《阿凡达》开启3D电影元年,电影已经进入数字电影时代数字化多媒体新技术大量引入本节课重点:影视艺术的特征。课后作业:1、电影是什么时候诞生的?其标志是什么?2、中国电影是什么时候诞生的?其标志是什么?3、电影艺术的特征有哪些?4、描述你觉得感动的电影场景。《影视艺术欣赏》教案2013-2014.17第二讲电影的形式要素本讲主要内容:画面、声音、镜头导入:文学艺术的基本词汇是什么?文字。绘画艺术的基本词汇是什么?静态的画面造型。电影的基础词汇是:画面、声音、镜头。构成了电影的基本形式要素。它也是影视艺术欣赏入门的基础知识。第一节画面画面定义:通过摄影机或摄像机记录在感光胶片或磁带上,最后在银幕或屏幕上还原出来的视觉形象,称之为影视画面。从广义上讲,画面又称为“景”,不同的画面就是不同的“景别”;从狭义上讲,画面是影视作品的构成单位,是指银幕或屏幕上每一个单独的平面影像,因此,画面又称为“影像”。画面的符号性:影视画面并不是现实的一种简单的复制,而是一种艺术符号,既是对现实的记录,又是对现实的超越,是被人赋予了意义的现实。影视画面的两个基本特征再现性:对现实时空的一种再现。表现性:一种有目的的重新建构是影视制作者或创作者根据自己对世界、对人生、对艺术的理解做出的对现实的认识、理解和阐释。画幅——是画面构图的前提。电影画幅为横式长方形。宽和长的比例,普通银幕影片为1:1.375;宽银幕影片为1:2.。一、画面构图具体是指人、景、物的位置关系以及形、光、色的搭配关系。构图原是绘画用语,指的是构成图形的方式。借用到影视艺术中意指影像的构成。影视画面构图——包括主体、陪体和环境三部分。1、主体:是影视画面中的主要对象。可以是一个(组)对象;可以是人或事物;可以是主角或配角。总之,是要表达的中心。2、陪体:指与主体构成一定关系的,作为主体的陪衬而出现的人或物。3、环境:是指围绕着主体和陪体的环境,包括前景、后景和背景。这三部分的组合关系构成特定的图形,表达创作者的某种意图。1、主体主体是画面存在的基本条件,其主导作用。主体的安排位置有以下几种:第一,趣味点位置。第二,中间位置。《影视艺术
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