牛津版沪教版英语八年级(上)Unit-7-Memory-词句讲解+练习+答案

Unit7Memory词句1/9Unit7Memory词汇讲解1.lose（1）lose作及物动词，意为“丢失；失败；走失；（使）失踪”。例如：Ilostmywalletyesterday.我昨天丢了钱包。It’sonlythesecondtimetheteamhaslostamatchthisseason.那仅仅是本赛季该队的第二次失利而已。（2）lose作不及物动词，意为“失败；经受损失”。例如：Theenemylostheavilyinthebattle.敌人在战争中损失惨重。Wehavegotsomanydebts,andwehavenothingmoretolose.我们已经背负了这么多债务，实在损失不起了。Theylostthemselvesinthestrangecity.他们在陌生的城市里迷了路。Twoshipswerelostinthestorm.两艘船在这场暴风雨中迷失了。【拓展】lose的过去式及过去分词一样，为lost。（lost可作形容词，意为失去的、迷路的）loser为其名词形式，意为“失败者”。2.improve（1）improve作及物动词，意为“改善；改进；提高”。例如：Yourworkwillgetby,buttrytoimproveit.你的工作勉强通过了，但要设法改善它。Heofferedasuggestiontoimprovetheplan.他提出一个建议，以改进那项计划。IwanttoimprovemyEnglish.我想提高我的英语水平。（2）improve作不及物动词，意为“变得更好”。例如：Wineimproveswithage.酒存放得越久越醇。IhopetheweatherwillimprovebeforeFriday.我希望星期五之前天气会好转。3.mindmind作及物动词，意为“介意、照料、留神、注意”。常用于疑问句、否定句、条件句中，后面接名词、代词、动词-ing形式或从句。例如：Wouldyoumindopeningthewindow?你介意打开窗户吗？Don’tmindme.不要管我。【拓展】mind还可作名词，意为“智力、头脑、想法、意见”。例如：Hehasquickmind.他头脑敏锐。Tomchangedhismindatlast.最后Tom改变了主意。4.worth（1）worth作名词，意为“价值”。例如：Thethievesstole1millionpounds'worthofjewellery.窃贼偷走了价值100万英磅的珠宝。Unit7Memory词句2/9（2）worth作形容词，意为“值得的；值钱的”。通常的句型为sth.beworthdoing…，意为“……值得……”。动名词短语在这里表被动的意义。例如：Thehouseisworthalotofmoney.这栋房子值很多钱。Themoviewasworthseeing.那部电影很值得看。5.similarsimilar作形容词，意为“相似的”。besimilarto…意为“与……相似，接近”，一般用在相近似的物品和情境的对比上。例如：Hisproblemissimilartoyours.他的问题和你的相似。IguessitmaybesimilartotheHinduculture.我猜想，这可能接近于印度文化。【拓展】（1）looklike意为“看起来像……”。应用范围最广，除了描述人、物之外，也能抽象表达事件或现象。例如：Helookslikeafamousmoviestar.他看起来像一个电影明星。Itlookslikeit'sgoingtorainsoon.天看起来要下雨。（2）takeafter最常见的是用在有血缘关系的亲子之间，外貌用的最多，也能够用在性格脾气这些内在特质上。例如：Shetookafterhermotheralmostineverything.她几乎与她母亲一模一样。AdamwasmygrandfatherandItakeafterhim.亚当是我的祖父，我和他很相像。6.wish与hope（1）相同点：表示“想；希望”，宾语可为todo，不能用doing。例如：Ihope/wishtovisitGuilin.我希望去桂林观光。（2）不同点：wish后可以跟复合宾语，即wishsb.todosth.，而hope不能。例如：Iwishyoutogo.(正)我希望你去。Ihopeyoutogo.(误)我希望你去。（3）两者都可接that从句，但是“hope+that从句”表示希望，“wish+that从句”表示愿望，且从句的谓语动词要用虚拟语气。例如：Ihopeyou’llbebettersoon.我希望你很快好起来。IwishIwerereallywealthy.但愿我真的富有。（4）wish后可接双宾语。例如：WewishyouahappyNewYear!我们祝你新年快乐！7.soundsound作连系动词，意为“听起来”，后面跟名词或者形容词作表语，构成主系表结构。例如：Yourideasoundsgreat.你的想法听起来很不错。sound当名词讲时，意为自然界的各种声音。例如：Soundtravelsslowerthanlight.声音传播比光慢。【拓展】常见的连系动词有：be动词（am，is,are）；和感官有关的词（look看起来，feel摸起来，taste吃起来，smell闻起来）；表示改变，变化含义的词（get，become，turn，go,come）；以及其他常用词seem等。例如：Thefoodwentbad.食物坏了。Unit7Memory词句3/98.diedie作动词，意为“死”，其过去式为died，现在分词形式为dying。例如：Mygrandfatherdiedattheageof86.我爷爷在86岁时去世了。Flowerswillsoondieiftheyareleftwithoutwater.如果不给花儿浇水，很快它们就会枯死。【拓展】die，dead，death，dying都与“死”相关，区别如下：（1）die是动词，强调动作。例如：Dad,howdidmydogdie?爸爸，我的狗是怎么死的？（2）dead是形容词，bedead强调状态。例如：Mydogisdead.我的小狗死了。（3）death是可数名词，可做主语或宾语。例如：Caraccidentscausedmanydeaths.车祸造成很多人死亡。（4）dying作形容词，意为“快要死的，垂死的，临终的”。例如：Thelittlegirlcriedwhenshesawherdyingcat.看到快死的小猫，小女孩哭了。9.finishfinish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finishsth.或finishdoingsth.。例如：Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今天上午做完了作业。Whendidyoufinishdrawingthepicture?你什么时候画完那幅画的？【拓展】能接V-ing作宾语的动词还有：practice，enjoy，mind，keep等。例如：practicedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.喜欢做某事minddoingsth.介意做某事keepdoingsth.一直做某事10.surprisedsurprised是形容词，意为“吃惊的，感到惊讶的”，句子的主语通常是人。例如：I’msurprisedattheaccident.我对这起事故感到很吃惊。Howsurprisedthestudentsare!学生们是多么吃惊啊！【拓展】（1）surprising也是形容词，意为“吃惊的，令人惊讶的”，常修饰物。例如：Hetoldmesomethingsurprising.他告诉我一些令人吃惊的事情。（2）surprise作动词时，意为“使……惊奇，使……感到意外、吃惊”。例如：Whatsurprisedyou?什么事使你感到意外？（3）surprise作名词时，意为“吃惊，惊讶”。这种吃惊可能包含着“高兴、害怕或忧虑”。1）作不可数名词时，表示“惊奇，惊异”。例如：Herfaceshowedsurpriseatthenews.听到这个消息，她的脸上露出了惊奇的表情。2）作可数名词时，表示“惊奇、惊讶、意外的事或吃惊的事”。例如：Hegavemeasurprisebyarrivingearly.他的早到使我大感意外。3）作名词用时还可构成短语：Unit7Memory词句4/9toone’ssurprise意为“使某人吃惊的是……”例如：Tomysurprise,hepassedtheexam.使我吃惊是，他竟然通过了考试。insurprise吃惊地例如：Helookedatmeinsurprise.他吃惊地望着我。句式讲解1.Becausetheyenjoylearningaboutmemory.enjoydoingsth.意为“喜欢做……”或者“做……很开心/很享受”。其中的enjoy是动词，有“欣赏，享受，喜爱”等意思，后接名词、代词或动名词。例如：Peopleenjoythecity’squietstreet.人民喜爱这个城市宁静的街道。Ienjoylisteningtopopmusic.我喜欢听流行音乐。【拓展】enjoy常见的习惯用语还有enjoyoneself“玩得开心，过得愉快”，和haveagoodtime同义。例如：Theyareenjoyingthemselves.=Theyarehavingagoodtime.他们玩的很开心。2.Becausetheywanttohelpstudentsimprovetheirmemory.want作动词，意为“想要，需要”，其后可接名词、动词不定式等。常用于以下结构：（1）wantsb.todosth.想要某人做某事例如：Hewantsmetoplaywithhim.他想让我和他一起玩。Hewantsmetohelphim.他想要我帮他。（2）wanttodosth.想要做某事例如：Iwanttohavearest.我想要休息一下。Theywanttogohome.他们想要回家。（3）wantsth.想要某物例如：Shewantsapen.她想要一支钢笔。Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。【拓展】want后接动词不定式时，相当于wouldlike。want(sb.)todosth.=wouldlike(sb.)todosth.3.…ifyourememberhowtospelltheword…句中howtospelltheword为“疑问词+不定式”，在句中作宾语。不定式可以和疑问词what,how,when,where等连用，共同作句子的宾语或表语等，但此时不定式一定要放在疑问词的后面。例如：Canyoushowmehowtoturnoffthecomputer?你能让我看看如何关电脑吗？(howtodosth.作宾语)Wheretospendtheweekendhasn’tbeendecidedyet.去哪里度过周末还没有被决定出来呢。(wheretodosth.作主语)【拓展】有些动词或动词词组，如decide,know,show,tell,forget,remember,learn,findout等可以用“疑问词加不定式”结构作宾语。例如：Unit7Memory词句5/9Ican’ttellhowbeautifulitis。我不能形容它有多美。Hehasforgottenwhentheresearchstarted.他已经忘记研究是什么时候开始的了。4.Forexample,youmayhavetroublerememberingthelist….havetrouble(in)doingsth.意为“做某事有麻烦”。例如：Hehastrouble(in)lear