预约幸福-领导者之新幸福人文工程

預約幸福－領導者之新幸福人文工程新竹市富禮國中校長蔡慧嬌壹、遇見教育新職場常聽到教師、主任抱怨「現在九年一貫的教務主任很難做了！」「新領域教學的教務主任沒人要幹了」「現在新課程的教務主任找不到人要做了！」換個角度和詞兒「現在這種生態，沒人要做校長了！」「現在學校的老師不好做！」「現在的家長真不好當了！」是的，新多元生態的教育現場，舊有的組構概念，被衝擊激盪，我們無法以「不變應萬變」來面對挑戰，須積極地耕植、投入進修、合作、創意、專業、績效的新教學領域與教育版圖，以生命關懷，豐沛寬柔，溫和堅韌，形塑教育領導者之人文素養風格。無論我們年齡何如，面對國家、國際競爭的競逐速度，所引爆的教育現場遽變，我們不能不審視與面對，尤其身為一位教學領導、行政領導，風範領導從自我培塑的耐韌風格，發揮重大影嚮力，讓孩子看見大人社會中的純真願力與希望，也是預約幸福工程的第一支穩柱綁樁。新教育職場四大修練型態：一、專業進修（應變）二、合作與改變（應變）三、按兵不動，尋求退休前的安止滿足（不變，等別人變）四、申請離開現場（應萬變，不再變）五、行動領導（應變、知變、求變）貳、打開教務領導性格視窗教務主任上承校長行政託付執行者，下續引領教師教學績效與執行成果，身負層層夾心重任，對上、對下、對平行主任，都帶著一份喜願的心執行與領導，是校長第一線之託付者，也是教職員工的仰賴、仰望者，舉足輕重且影嚮力大，雖負兩肩重擔仍要笑迎安撫自己與他人，面對挫折、困頓之際，為免敗漏主任之風影響士氣，鮮有傾吐苦水之對象，完全概括承受，默默承擔，真是為難之至！教務主任承先啟後五項重任：1.幕僚任務：達成校長交付任務，行動與信念一致，謹守層級倫理，並扮演最佳幕僚配角角色2.激勵帶領：凝聚團隊士氣，讓教師團隊順利合作分工，協調家長資源投入、學生安心學習（境教、心靈教育）3.合作風範：帶動各處主任能以大事為重，保持和諧溝通，完成各項教學活動與行政工作4.目標明確：掌控教學品質，從設計、訂定、研究、協調、統整、執行、修訂、評鑑、產出、行銷、回饋等步驟，明確釐析出學校文化與方向。5.高瞻立場：跳脫主任立場，以「若我是校長會如何處理？」之高瞻角度，耐心培養團隊智慧動力，激勵創意，勇於改變，實踐夢想與希望。一個成功的領導人其風格與領導性格特徵：（一）熱忱工作性格（二）積極溝通性格（三）專業進修模範性格（四）服務性格（五）溫暖性格（六）協調溝通性格（也是教學組長必備特質）（七）知人知事性格（資源整合運用、善任人與事）（八）激勵帶動性格（九）創意與說服性格（十）教練性格（持久耐力）（十一）合作服從性格（不能被領導就無法領導人）（十二）深得信賴性格（十三）滿足需求性格（六處興旺、家長、老師、學生需求）（十四）挫折轉化正向性格（十五）幽默樂觀性格（十六）關懷勤走性格（人情味、婚喪喜慶、家人生病、走動哲學）參、讓生命教育成為課程領導之最美配備生命價值與信念在教育過程中扮演最重要的哲學與功課，舉凡訓練孩子對己、對人、對事、對物、對大自然的尊重、關懷、包容、慈悲、感恩、負責等等情操，皆以不同主題活動融入教學設計中去學習與實踐，孩子在活動中體悟生命教育，並內化成為他終身受益之良知良德，身為最具影嚮力的領導者，如何把深奧之生命議題設計轉化成為課程最美的配備，須要審慎縝密之課程設計，經教師群組不斷對話研討、修訂，以及創意活潑多元方式引導學生獲得生命之體認一、依學校特色與資源建立願景與目標工業區學校－污染、觀察、科技人文學習墳場附近、靈骨塔旁、廟旁學校－宗教、生命安置與關懷地方產業技藝主題－玻璃、木雕、窯燒、茶藝、茶道、木屐、風箏、藤編、竹編、紙傘、布袋木偶、、等◎例如：海邊學校－生態關懷、養殖、觀察學習山邊學校－生態關懷、種植、觀察學習二、設計與編訂主題教學、執行融入教學◎例如：週課表、月課表依節日節慶節氣典禮融入教學中，開學典禮、畢業典禮、廟會、元宵、聖誕、環保素食、感恩餐會、母親節、婦幼節、教師節、父親節、風災、水災、震災、海嘯、、等等，依學校型態，適時實施，帶動學生關心週遭事物，關懷生命。◎例如：短期課表、夏季課表、冬季課表，以游泳求生教育、耕種植栽、生命觀察教學、「做中學DIY」創意窗簾製作、癈棄物漂流木之戶外裝置藝術、麥當勞英語點餐教育、環保淨灘（主題週或月）、、等等，讓生命教育課程豐富了孩子視野與氣宇修為。三、優質教育帶動社區生命、生機與商機學生是未來社會、社區發展的重要人力，從教學中、社團中出發，深入主題故鄉，例如新竹是玻璃的故鄉、新竹是米粉的故鄉，讓教育與社區地方發展緊密結合，緊扣亮麗的招牌，這批新生代孩子在學習中透過藝師與師傅的傳承，不斷產出創新兼俱古味的產品，將社區傳統技藝與產業，推銷宣揚成功，助益了地方發展，提昇人文氣息亦能帶動商機，這樣的社區與教育教學產生了生命共鳴，是的，投資與注重教育的潛能將帶動新人力的挹注，這股力量影響深鉅，身為社區文化中心之學校行政人員，敏察生命、人文教學課程，觸動孩子純真心靈，覺察生命教育、人文教育啟動了孩子深層的感動，營造高規格的優質環境與教學，淨化與靜定了孩子心緒，這樣人文對待，將來孩子也會形塑溫柔態度以待。另外，從學習過程中E世代（吞世代）孩子深悟體會家鄉文化之可愛，激發孩子認同家鄉社區人文情感，家鄉、社區與學校形成命脈相連之共同體。肆、遇見生命教育巨塔－改變的力量「有怎樣的校長就有怎樣的學校」、「有怎樣的導師就有怎樣的班級」領導人的人文素養、價值、情操、風範，服務著教育的某一角落，然而他郤能發揮深鉅的影響力，他影響了學校社區國家未來發展與競爭力，這位教育巨人也以影響力說服了老師、家長、學生從不疑，從不信任中看見領導者以行動、風範，懷疑遲疑釋疑質疑深疑，形成一股積極合作、勇於負責的模式與態度，改度的力量默默的消化創化外顯化轉化深化內化的預期行為與修為，在生命教育巨塔中，我們是點燈巨人，用無形的改變力量，指引明亮方向，創造無限可能。改變了自己改變了團隊改變思考模式改變了舊疴行為伍、讓生命教育成為領導者人文素養之新時空膠囊領導人之人文素養來自對生命之渴望、關懷、悲憫、寬厚、祈期的啟動與感動，這些深層動力是生命的時空膠囊，膠囊內富涵著生命的精神養份，在不同時空中，持續提供支持、修護、激勵生命之勇氣與潛能，並帶給人不同生命素養風格，在不同素養風格，有一個關鍵字其界定與涵蓋讓我們共同討論之：素養與教養一、素養即教養？或修養？二、素養等於教養？三、教養不等於素養？四、素養與教養有那些不同？五、教養是行為？修養是修為？六、素養建立於教養？七、教養是素養的奠基？八、人文素養蘊涵了那些特質？九、生命教育與人文素養有那些重要相關？十、領導人之人文素養？十一、教育領導人之人文素養？（多一份“不厭其煩”）“不厭其操”互相涵蓋嗎？教養+修養+素養以生命對象對待之人文素養生命教育深深影響領導者之人文素養，來自領導者對生命之熱愛與感動，可以呈現著不同對象的對待哲學：對己－自律、慎獨、修為、良知、知足對人－寬容、悲憫、關懷、真誠、感恩、欣賞對事－負責、守紀、守律、踏實、效率對物－珍愛、惜福、資源環保、綠色消費與節流對自然－觀察、學習、虔敬、保育、共享、永續經營以情感、理性兼具之生活素養一、藝術與欣賞－（寬容角度）（尋找精神寄託頻道）二、資訊與處理－（上網不黏網）（為哈網慢性病把脈）三、洞察與創意－（敏察優勢缺失再創發）四、尊重與扶持－（關懷弱勢）（兩性提攜成長）五、勇氣與決定－（執行計畫）（過程長期努力付出）六、合作與競爭－（競合力量）七、科技與生活－（駕馭非被駕馭）八、自律與和諧－（慎獨並且心靈祥和）九、利他與利己－（未來生活你我都雙贏）十、社會責任－（感恩社會栽培反饋奉獻）陸、生命教練留言板我們覺察生命改變的力量影響了人格與素養，整理了一些有趣哲理，與您分享，並請您亦提供共享之！一、孩子是來教我做一個好老師的二、老師是來教我做一個好主任的（好校長）三、服務學習，學習服務！四、信佛不如行佛！五、轉一個念就不覺委屈！六、願有多大！力量就有多大！七、用心發現新感動！八、把每一天上班當作第一天上班！九、捨不得丟垃圾運動！十、富禮日，日日是好日！十一、改變日就是新生日！（第二個生日）十二、愛從不嫌累！十三、我能、我會、我是！十四、沒有人博學到不必學習，沒有人富有到不必別人助！十五、志業非行業或職業！十六、教育是專業也是服務業十七、心不難，事就不難！十八、吃苦、消苦、苦盡甘來；享福、消福、福盡悲來！十九、免疫力來自高貴情操！二十、命好在習慣好！運好在態度好！二十一、貴人有兩種，陽貴與陰貴，都要心存感恩他！二十二、別讓中錯中挫中輟，漫延二十三、盡力比勝利重要二十四、辛苦但不痛苦二十五、真正的快樂是讓別人快樂柒、與幸福簽約我們常要求學生學習並落實在生活中，身為領導人，我們亦在扮演標竿上「迎風不懼」的勇者，既影響又落實的標竿行動，深知爬竿不易，即使皮破血流、寒風刺骨、高空恐懼、遭人嘲諷，甚至有「此路不通」打消信念的可能，然而，領導人以對生命執著與熱愛的情感，仍恒續在標竿上匍匐前進，寧冒風險與艱辛，為了啥！為了「愛」，愛自己、愛孩子、愛老師、愛家人、愛社會、、為了愛，為了預約幸福，領導者用無比的堅毅力量與幸福簽約，來換取幸福，不但展現展翼領航者之風範，也豐富了自己與他人的生命，烙印了生命中美麗與幸福的印記，此時領導者已點燃台灣那最美最亮的小角落！生命不再恐懼、畏怯，來自愛的力量，讓我擁有勇氣得以克服一切深信生命的無限時，心靈更柔軟與自由為生命的豐富與喜悅，用深厚修行來儲值最佳信用卡祝福您！捌、校園生命教育實例分享開墾有機校園要則一、小事化大二、文化氛圍三、團隊激勵（包括替代役男、警衛）四、校園歷史事件五、行動口號六、校園日記（傳承與階段任務）七、可以與教師激辯、激盪、八對話同時仍可以持續合作溫馨家庭學校小步曲一、脫鞋進教室二、耕者有其田三、窗簾DIY四、廁所、校園綠美化五、玻璃晶典風華六、感恩餐會七、素食體驗餐八、圖書室搬新家九、燒茶請人客十、ㄅ、ㄆ、ㄇ我不怕十一、榮譽觀護人十二、每週一句十三、風災過後的校園裝置藝術十四、校狗之死，對生命之啟示十五、溫馨衛生棉十六、快樂漁池（代替魚，謝謝您！）十七、廁所的竹枝條、垃圾筒鋪報紙十八、游泳生命教學脫鞋進教室耕者有其田窗簾DIY廁所、校園綠美化玻璃晶典風華感恩餐會素食體驗餐ㄅ、ㄆ、ㄇ我不怕每週一句校園裝置藝術校狗之死，對生命之啟示溫馨衛生棉拳擊全國四金富禮溫馨的大家庭深摯的祝福大家！謝謝您！＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊國家大計在教育＊＊＊＊教育大計在自己＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊結束