精选亲子教案

亲子教案——31-33个月2008-03-0409:30:14作者：亲子加盟来源：互联网浏览次数：380文字大小：【大】【中】【小】简介：亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子教案又是亲子教育表达形式。亲子教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动...关键字：亲子教案亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子教案又是亲子教育表达形式。亲子教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子教案中占有重要地位，亲子教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子教案要随着幼儿的发展制定，具有很强的年龄性，是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子教案的内容和方式都要不断的变化，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子教案。1.小试身手——礼貌操教具构成：适用年龄：31-33个月教育目的：训练宝宝四肢的协调性，发展宝宝的视觉能力和注意力，记忆力活动过程：①教师放节奏感较强的音乐，和宝宝一起自由舞蹈，以激发宝宝愉快的情绪②教师带着宝宝，跟着音乐一起做模仿，动作同本章活动方案（一）家庭指导：兴趣点：注意事项：观察记录：2.自信宝宝——小飞机教具构成：一架纸折飞机适用年龄：31-33个月教育目的：让宝宝在轻松，愉快的气氛中学习与人交往活动过程：①教师出示飞机：“老师这里有一架飞机，我的飞机飞飞飞，飞过来向你问声好！”说完，教师把飞机向一宝宝飞去，“我是小飞机，飞来向你问声好，你好！”请问你是谁呀！”教师来到宝宝的座位，拿起小飞机，引导宝宝回答：“你好！我是×××。”②对能自己回答的宝宝，大家一起鼓掌表扬家庭指导：兴趣点：注意事项：观察记录：3.智慧时间——谁会飞教具构成：一张大纸上画有小燕子、鹰、孔雀、小兔、乌龟、小猴、小猫等图适用年龄：31-33个月教育目的：通过宝宝的视觉活动来发展宝宝的观察力，促进宝宝思维能力的发展活动过程：①教师讲故事，引出活动：“森林里要举行一场飞行比赛，看谁飞得最高，飞得最远。小动物们都去参加比赛，这不，还有小燕子、鹰、孔雀、蜜蜂、小兔、乌龟、小猴、小猫等；”教师出示画纸：“可谁飞呢？要请宝宝来选一选，看谁会飞，”教师讲完故事发给每人一张画纸②老师请一个宝宝来说一说，谁会飞呢？大家一起来听一听，他说对了没有，对说得好的宝宝，大家鼓掌表扬，鼓励每位宝宝都来说说③教师：“小猴、小猫、小兔他们会飞吗？为什么？（不会，因为没有翅膀）④最后教师总结：燕子、鹰、孔雀、蜜蜂是能在天上飞的家庭指导：2岁半至3岁的宝宝，观察开始带有一定的目的性，能初步按照成人的意愿去观察，观察的稳定性也有所发展。所以此阶段对宝宝培养的重点，应尽量提示宝宝注意力集中的时间和提示观察的目的性。兴趣点：注意事项：观察记录：4.快乐时光——我的飞机飞飞飞教具构成：每人一张小凳；纸折飞机一架适用年龄：31-33个月教育目的：学说短句“我的飞机飞飞飞，飞到×××那里去。”学习简单游戏规则活动过程：①大家围坐在小凳上，“刚才宝宝都知道，小鸟会飞，飞机也会飞，现在老师要来和大家一起玩一个好玩的游戏，我的飞机飞飞飞②老师这里有一架飞机，我的飞机飞飞飞，飞到成成那里去，就完教师拿着飞机跑到成成面前，并把飞机交给成成，请成成也来说：“我的飞机飞飞飞，飞到玲玲那里去。”老师坐到成成座位上，成成坐到玲玲座位上，活动继续，如有不会的，家长给予指导③鼓励宝宝边说边飞飞机，知道更换座位家庭指导：宝宝熟悉游戏玩法后，在家还可以和宝宝玩“我的小兔跳跳跳，跳到爸爸那里去”爸爸起来学小兔跳宝宝坐在爸爸的座位上”，我的小鱼游游，游到妈妈那里去。让宝宝学习按一定的游戏规则进行游戏兴趣点：注意事项：观察记录：5.音乐洗礼——小飞机教具构成：《小飞机》适用年龄：31-33个月教育目的：能根据歌词内容表扬，愿意参与游戏活动过程：①教师边做动作边说：“宝宝，都知道小飞机在天上是这样飞的”，教师打开双臂，侧平掌，小跑步示范。飞机是怎么样降落的呢？请宝宝也来学一学，做一做，双臂慢慢放下，下蹲。②让我们一起来学做，我的飞机上天了，我的飞机降落了，教师带着宝宝学做几遍③老师开始唱《小飞机》儿歌，带着宝宝根据歌词做飞翔和降落的动作，表扬做的好的宝宝④请宝宝跟着歌曲一起来做小飞机小飞机1=122/413555|1-5-|444323|2---|小飞机飞呀飞啊啊我的飞机上天了13555|1-5-|444323|1---1|小飞机飞呀飞啊啊我的飞机降落了家庭指导：兴趣点：注意事项：观察记录：6.涂鸦时代——折飞机教具构成：A5彩色纸每人一张适用年龄：31-33个月教育目的：让宝宝感知折飞机，培养宝宝对折纸活动的兴趣活动过程：①教师：“今天宝宝学了小飞机飞，都想有一架自己的飞机，现在老师就来教宝宝折一架自己的吧。”②教师放慢速，边折边讲③教师折好飞机后在教室里面飞一飞，提高宝宝对折纸的兴趣④家长和宝宝跟着一起折，刚开始时，可能宝宝还不是很会，更多的是家长折，让宝宝感知纸可以折飞机即可。宝宝初学折纸，可由折“书”“折被子”开始，宝宝慢慢熟悉后，鼓励宝宝跟着家长折较难的“手风琴”小飞机家庭指导：兴趣点：亲子园活动教案-教学教案一走线目标：随优美音乐正确走路培养平衡力专注力二唱名三、精细活动目标：培养幼儿小手肌肉灵活性、二指捏的能力、手眼协调性过程：每位幼儿用手指将豆豆一个一个捏出来放进易拉罐，直至取完为止。四美劳活动目标：培养促进家长与幼儿之间交流、配合体验成功的快乐过程：妈妈(妈妈食品)用剪刀剪个圆形封住罐口，再剪出各种形状装饰罐子五音乐活动目标：启发幼儿听音乐打击出不同节奏，培养对音乐的兴趣过程：幼儿用做好的易拉罐随老师音乐《闪烁的小星》敲击节奏（快、慢）并学一学用简单动作跳一跳六体育活动目标：喜欢彩虹伞，对颜色进行辨认的训练、和反映的训练过程：家长和幼儿一起撑起彩虹伞，升起、降落，转一转、跑一跑，听老师口令跑到指定的颜色上去总结活动托班半日活动方案幼儿园加盟连锁|园长论坛向家长公开半日活动南中路幼儿园乐乐班游戏活动：区域活动目标：在老师引导下能积极愉快地参与活动。观察指导：1、引导宝宝愉快参与活动。2、鼓励宝宝动手、动脑。生活活动：盥洗、点心目标：1、继续学习正确的洗手方法，用毛巾擦干净手。2、尝试自己动手脱裤子入厕。观察指导：1、教师及时提醒并帮助宝宝卷好衣袖，引导宝宝洗好手把水甩在水池里。2、提醒宝宝用自己的毛巾擦手。3、鼓励宝宝自己动手脱裤子小便。运动：模仿操、律动目标：愉快地与同伴、老师一起做模仿操观察指导：1、教师用游戏的口吻引导宝宝做模仿操，鼓励个别不够主动做模仿操的宝宝动手做起来。2、提醒宝宝围在老师身边做操。学习活动：会唱歌的瓶娃娃目标：学习用小勺舀起花生米、蚕豆、绿豆、赤豆等，较平稳地放入饮料瓶中。发展幼儿手眼协调能力。准备：小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，花生米、蚕豆、绿豆、赤豆等分别放在几只小碗中，与婴儿入数不清相等的小筐、小勺，磁带和录音机。过程：1、在音乐声中，教师带幼儿边摇动空瓶娃娃，边进入活动室，坐在垫子上。2、引导幼儿比较（老师手上的瓶娃装有豆子会“唱歌”）。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶娃娃也唱起歌来。3、激发幼儿操作兴趣：让我们用豆子“喂”瓶娃娃，让瓶娃娃吃饱了唱歌。4、老师示范：拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂。5、让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶娃娃吃豆子，最后拧上瓶盖。6、在音乐伴奏下，幼儿摇动瓶娃娃唱歌。生活活动：喝水、盥洗目标：知道口渴了要喝水。观察指导：1、提醒宝宝口渴了要喝水，告诉宝宝多喝水对身体有好处。2、提醒宝宝先洗手再喝水。运动：活动目标：尝试拉着玩具向指定方向跑。初步体验游戏的快乐。活动过程：1、集体游戏：（1）幼儿四散拉着玩具小车(内装瓶娃娃)，教师说：“宝宝们,我们带着瓶娃娃出去玩了”（2）幼儿自由拖拉着玩具小车向指定方向跑如“我们带着瓶娃娃钻洞了”。(3)一位教师手持“红绿灯”,指挥幼儿拖拉玩具车。2、分散活动：自选活动材料教师鼓励幼儿按意愿选择活动材料，提醒幼儿注意安全。3、提醒容易热的幼儿事先脱好衣服，引导幼儿学习休息。生活活动：餐前教育、盥洗指导、午餐餐前教育：1、介绍菜名，引起宝宝的食欲。2、鼓励宝宝自己动手吃饭。盥洗指导：1、提醒宝宝洗手方法要正确，洗好后水甩在水池里。2、提醒宝宝用毛巾擦干净手。午餐：1、小手保护好听音乐等老师分发饭菜。2、学习自己动手吃饭，教师巡回鼓励和帮助。2.5-3岁亲子园教案：闪烁的小星10-06-05来源：WOHO国际编辑：zxl亲亲热热：小兔请客目标：愿意大方地介绍自己。准备：毛绒小兔1只。过程：1、教师面带微笑，向宝宝打招呼：“宝宝好！我是XX老师”。2、教师边出示“小兔”边示范问候的方法。教师：“小兔邀请朋友到它家做客，它准备了许多好吃的，你想吃什么，就对小兔说‘小兔你好！我叫XX，今年X岁，我属X，我喜欢吃XX。’然后大家一起拍手说：‘XX,XX,欢迎你！’”3、宝宝依次上前作介绍，直到每个宝宝都介绍到。做做玩玩：谁不见了目标：锻炼记忆能力。准备：人手1份毛绒动物（3～5只），大手帕1块。过程：1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。2、教师取出盘中的小兔玩具，以“小兔”的口吻和宝宝交流。“宝宝们好！”鼓励宝宝向小兔问好。“小兔长什么样呢？”教师用动作、语言提示宝宝说出长耳朵、白白的毛等特征。3、教师逐个出示其他毛绒动物，鼓励宝宝依次向它们问好，并将毛绒玩具排排队。4、示范游戏“谁不见了”。“请宝宝们闭上眼睛。”教师藏起小白兔并提问，“请宝宝们睁开眼睛看一看、找一找，谁不见了？”引导宝宝仔细观察、回忆。对于大胆回答的宝宝，请大家为他鼓掌，并把小兔放回原来的位置。教师每次拿走不同的动物，让宝宝看看猜猜，说出谁不见了。游戏可增加难度，由藏起一个动物变为藏起两个动物。5、宝宝独立取工作毯和玩具托盘，与家长一起游戏。提示家长：先让宝宝说说小动物的名称，再开始游戏；游戏时，先藏起一个小动物，让宝宝想想猜猜，再根据宝宝的游戏情况逐步增加游戏的难度，注意每次藏2～3个小动物。6、10分钟后播放収玩具的音乐（自选），提醒家长和宝宝一起収归活动材料。蹦蹦跳跳：夺宝奇兵目标：练习钻、爬、平衡走等大肌肉动作。准备：1、阳光隧道2段，沼泽地（泡沫地垫若干），彩色小路2条，1筐皮球。2、场地布置：宝宝和家长——阳光隧道——沼泽——彩色小路——装皮球的大筐过程：1、教师结合场地布置介绍：“今天我们要去寻宝。但要找到宝藏可不是件容易的事！我们要钻过隧道，爬过沼泽地，走过彩色小路，才能找到宝藏。谁愿意先来试一试？”2、将是请一位宝宝示范，可用语言提示：“看！先要钻过长长的隧道，爬过沼泽，走过彩色小路，最后找到了宝藏——筐里的皮球。”3、组织宝宝排成一队玩游戏。引导宝宝有序地钻过阳光隧道、爬过沼泽、走过彩色小路，再筐中拿到皮球跑回起点。提示家长：鼓励宝宝大胆地钻过阳光隧道，快速地往前爬，并能保持身体平衡地走过彩色小路，顺利完成任务。说说唱唱：闪烁的小星目标：认识打击乐器碰铃、沙蛋、对音乐活动感兴趣。准备：用布遮住箩筐（内置碰铃、沙蛋乐器若干）。过程：1、教师出示箩筐，引起宝宝的兴趣。手拿箩筐轻轻左右摇动，并作神秘状问宝宝：“猜猜里面是什么？”从箩筐里摸出碰铃，告诉宝宝：“这是碰铃。”同时，手抓住碰铃手柄，轻轻地、有节奏地敲击。从箩筐里摸出沙蛋，告诉宝宝：“这是沙蛋。”同时，手握住沙蛋，上下有节奏地摇晃。2、教师从箩筐里逐一取出所有的碰铃。沙蛋，请宝宝选择自己喜欢的乐器，自由地敲击或摇晃。3、教师带着宝宝一起有节奏地演奏（XX︱XX）.4、集体听音乐一起有节奏地演奏。演奏方式：先分段演奏，即前半段音乐用碰铃演奏，后半段用沙蛋演奏；再交换乐器演奏。提示家长：演奏时指导宝宝有节奏