第三节呼吸系统

课时教学计划年月日节数第周前提测评：1．血液的成分及主要功能是什么?心脏的结构及功能是什么?2．血管的种类及主要特点是什么?血液循环的过程是什么?3．淋巴系统的组成及主要功能是什么?课题第三节呼吸系统教育目标一、理解人体呼吸系统的构成二、掌握学前儿童呼吸系统的结构特点三、学会运用保育要点德育目标教会关心、操心、细心。教学手段课堂课堂方法与学习方式引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法、直观教学法教学重点学前儿童呼吸系统的保育教学难点学前儿童呼吸系统的特点及保育要点教学过程开始部分：导入新课1、师生问候，打考勤2、检查预习情况3、今天，我们将要学习关于学前儿童呼吸系统方面的知识，重点讲解呼吸系统，既然说呼吸系统那么什么叫呼吸？系统包括哪些部分？各有什么功能？基础部分板书：第三节呼吸系统本节课按以下步骤进行。1)首先教师把重点问题写在黑板上，要求学生边读课文，边寻找这些问题的答案。2)学生回答呼吸的概念，教师给予纠正。3)指名读课文，把学生的答案与书上的内容进行对比。呼吸的概念：机体吸入氧气和呼二氧化碳的过程称为呼吸。板书：一、概述（一）呼吸系统的组成、结构和功能板书：呼吸系统包括哪些部分？各有什么功能？4）教师指名读完课文以后，学生自己回答问题呼吸系统的组成：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分组成。呼吸道是气体的通道，包括鼻、咽、喉、气管和支气管，肺是气体交换的场所。1、呼吸道：鼻、咽、喉称为上呼吸道，气管和支气管称为下呼吸道。（1）鼻5）大家都知道鼻子是呼吸道的其始部分，那么为什么说鼻是保护肺的第一道防线？教师指名读课文后，回答问题。答案：鼻腔的前部覆盖着皮肤，上有鼻毛；其余部分覆盖着黏膜，内有丰富的毛细血管，黏膜能分泌黏液称为鼻涕。鼻腔能阻挡灰尘、细菌的侵入，并能温暖、湿润冷空气。这样，体外干燥而寒冷的冷空气进入鼻腔后逐渐变的温暖、清洁和湿润，从而减少了对呼吸道和肺的刺激。（2）咽。咽是一条前后略扁的漏斗形肌性管道，由黏膜和咽肌组成。（3）喉。是气体的通道，也是发音器官。(3)喉。喉是气体的通道，也是发音器官。喉由软骨、韧带、肌肉及黏膜组成。软骨外附着喉肌，喉腔内有黏膜覆盖。软骨是喉的支架，可以保持气体畅通。会厌软骨形同树叶，上端游离，下端借韧带连于甲状软骨，为喉口的盖。吞咽时，喉上Yt-，会厌软骨就盖住喉的人口，防止食物进入喉腔中部侧壁左右各有一条声带。两条声带之间的空隙叫声门裂。发音时声带拉紧，声门翟缩小，呼出的气流冲击声带，引起声带振动而发出声音。成年男子的声带长而宽，所以音调较低。成年女子的声带短而窄，所以音调较高。（4）气管和支气管。气管上接喉的下方，下端在胸腔内分左右支气管。气管和支气管都是由半环状的软骨构成，因而使管腔敞开，气流畅通。管腔内覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住耄兰昱的灰尘和细菌。黏膜上的纤毛不停地向咽喉方向摆动，将尘粒与细菌等随黏液一起运送到喉邵，并经咳嗽把痰排出体外。近年来研究证明，气管腔内黏液腺所分泌的黏液中，含有免疫球蛋白，具有抑菌和抗病毒的作用，是呼吸遭防御系统的组成部分。2．肺．位于胸腔，左右各一，呈半圆锥形，左肺分两叶，右肺分三叶。左右支气管分别进入左右两肺。在肺内形成树枝状分支，愈分愈细，最后形成肺泡管，附有很多肺泡。肺泡是半球形的囊泡，是进行气体交换的主要场所。泡壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕着毛细血管和弹性纤维。毛细血管与肺泡上皮紧贴在一起，结构很薄，有利于气体交换。(二)呼吸运动．胸腔有节律地扩大和缩小称呼吸运动。板书：二、学前儿童呼吸系统的特点1、鼻腔：小儿鼻和鼻腔相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管，没长鼻毛，故过滤空：堂能力差，易受感染疾病时，很容易引起鼻黏膜的充血、肿胀、流涕，造成鼻腔闭塞而张口呼吸。2．咽：学前儿童耳咽管较宽、短，而且平直，上呼吸道感染时，易并发中耳炎。3．喉：学前儿童喉腔狭窄，黏膜柔嫩。富有血管和淋巴组织，炎症时易引起喉头狭窄，由于神经系统学前儿童喉腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织，炎症时易引起喉头狭窄，由于神经功能发育不完善，喉部保护性反射功能差，容易发生气管异物。4．气管、支气管：学前儿童气管、支气管管腔较狭窄，管壁和软骨柔软，缺之弹性组织，黏膜富于血管，黏液腺分泌黏液少，官腔较干燥，黏膜上的纤毛运动差，所以容易感染而发言肿胀，引起呼吸困难。5．肺：学前儿童的肺的弹力组织发育差，间质发育旺盛，血管丰富，充血较多而含气较少。6——7岁时肺泡的组织结构与成人基本相似，但肺泡量较少，且易被黏掖堵基，所以容易发生肺不张、肺气肿和蜂淤血。（二）呼吸运动的特点1、呼吸量少，频率快年龄新生儿1～3岁4～7岁10～14岁成人呼吸频率(次／分)40～4425～3022左右20左右16～182、呼吸不均匀学前儿童年龄越小，呼吸的节律性越差，往往是深度与表浅的呼吸相交替，这与呼吸中枢发育不完善有关。三、学前儿童呼噘系统的保育要点(一)培养小儿良好的卫生习惯板书：日常生活中要注意培养孩子哪些习惯？有哪些不良习惯？(二)保持室内空气新鲜学前儿童生活、活动用房应经常通风换气。新鲜空气里病菌少并有充足的氧气，能促进人体的新陈代谢，还可以增强学前儿童对外界气候变化的适应能力。(三)加强适宜的体育锻炼和户外活动研究表明，人在安静状态下不需要深呼吸，大约只要二十分之一的肺泡张开，即能满足机体对氧的需要。在锻炼过程中，呼吸肌要有力地收缩、舒张，迫使更多的肺泡扩张，增加气体的输入量，提高气体交换率。所以，经常参加体育锻炼，可以加强呼吸肌的力量，扩大胸廓活动范围，使参加呼吸的肺泡增多，从而增加肺活量。另外，经常参加体育锻炼，特别是利用冷空气等进行锻炼，还可增强呼吸器官的适应能力，降低呼吸道疾病的发病率。(四)严防异物进入呼吸道师：异物指的是什么？如何防止异物进入呼吸道？不要让学前儿童玩和捡拾纽扣、硬币、玻璃球、药片、豆粒等物品，更要教育孩子不准把这些物品放进口、鼻内含玩，吃饭、喝水时不要哭笑打闹。(五)教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠以正确的姿势来坐、站、走及睡眠，才能保证学前儿童脊柱、胸廓的正常发育和呼吸运动的正常进行。(六)保护幼儿声带学前儿童音域窄，不宜唱成人歌曲。唱歌的场所要空气新鲜，保持湿度，相对湿度为40％～60％，温度不低于18～20℃，避免尘土飞扬。要避免学前儿童大声喊叫或唱歌，更不能在冷空气中喊叫或唱歌。当咽部有炎症时，应减少发音，直到完全恢复。结束部分：1．呼吸系统由哪些器官组成?这些器官的主要功能是什么?2．学前儿童呼吸系统的特点是什么?3．如何保护学前儿童的呼吸系统?课后反思：板书：三、学前儿童循环系统的特点(一)学前儿童血液循环的系统的特点：1．学前儿童血液的特点1）雪亮相对比承认多，年龄越小，比例越大。2）血浆含水较多，含凝血物质较少。因此，少儿出血时血液凝固较慢。新生儿出血，需要8——10分钟凝固，幼儿需要4——6分钟凝固。3）红细胞数目和血红蛋白量不稳定。4）白细胞中中性粒细胞比例比较小，集体抵抗里相对较差。2．学前儿童心脏的特点1）心脏相对大与承认。2）心排血量较少。3）心率快3．学前儿童血管的特点1）管径粗，毛细血管丰富。2）血管比承认短。3）血管的管壁薄，弹性小。4）血压低（少儿的年龄越小，血压越低。）（二）淋巴系统的特点淋巴系统尚未发育成熟，因此屏障作用较差，感染易于扩散，局部轻微感染就可使淋巴结发言、肿大、甚至化脓。四、学前儿童循环系统的保育要点（一）防止贫血（二）服装宽松适度（三）一日活动要做到动静交替、劳逸结合（四）科学组织体育锻炼和户外活动1、活动量要适当2、活动程序要符合生理要求3、剧烈运动后不宜马上喝大量的开水。4、多在阳光下活动或睡眠结：总之，学前儿童他具有与年龄相符的生理特点，我们作为幼儿教育工作者只要掌握这些特点，才能科学对待幼儿身体发生的各种生理现象。作业：回答问题：1．淋巴系统的组成及主要功能是什么?2．学前儿童循环系统的特点是什么?如何保护学前儿童的循环系统?